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陈情表(附答案)


《陈 情 表》导学案(附答案)
学习目标 1、 熟读全文,掌握文中"见、夺、婴、逮、矜、听、拜、除”等重点词语的意义。 2、理解全文内容的基础上熟背全文 3、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情; 知识链接: 1、解说文体:陈,陈述。表,古代臣下呈给帝王的一种文书。本文是李密向晋武帝司马炎 上的表文。 2、 、背景资料: 司马氏集团通过阴谋和屠杀废魏帝曹奂,建立了西晋王朝。为了巩固统治, 提出以“孝”治理天下。为了笼络西蜀人士,大力征召西蜀明贤到朝中做官。以文学见称,曾 多次出使东吴,历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。 李密抓住了“孝”字大做文章,却又不从大道理讲起,而是委婉陈辞,动之以情,恰到好 处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名,不虚然哉”,终于 准如所请。 3、四段文字的主要内容: 第一段:自诉家境困顿多舛,祖孙更相为命之状; 第二段:明写感激朝廷之情,实诉屡 不奉诏苦衷; 第 三段:喻之以孝道之大义,明降臣之不矜名节; 第四段;解决忠孝两全矛盾,提出愿 乞终养请求 第一课时 一、预习检测 1、给下列加点的词语注音: 臣以险衅 ( ) 悯( )臣孤弱 夙遭闵 ( )凶 终鲜 ( )兄弟 . .. . . 常在床蓐 ( . 宠命优渥( ) 猥( )以微贱 .. ) 岂敢盘桓 ( ) . )奉圣朝 责臣逋 ( )慢 . 有所希冀 ( ) . 过蒙拔擢( .. ) 犹蒙衿 ( . 日薄 ( . 门衰祚 ( . )育 )西山 )薄

除臣洗 ( )马 逮( . 2、解释加点字词: (1) 门衰祚 薄( ) . (4) 终鲜 兄弟( . ( ) (7)责臣逋 慢( . (10) 寻 蒙国恩 ( . . . . . (13)宠命优渥 ( .. (16)岂敢盘桓( ...

(2) 茕茕 孑立( ) .. ) (5) 夙婴 疾病 ( . ) (8) 犹蒙矜 育( . ) (11) 逮 奉圣朝 ( .

(3) 形影相吊 ) .( ) (6) 猥 以微贱 . ) (9)刘病日笃 ( . ) ) )

) (14) 不矜 名节 ( . ) (17)沐浴 清化 ...

) (12) 日薄 西山 ( . ) (15) 听 臣微志 ( .

3、翻译下列各句,并解释画横线的词语。 (1)臣以险衅,夙遭闵凶 (2)生孩六月,慈父见背 (3)门衰祚薄,晚有儿息 (4)寻蒙国恩,除臣洗马 (5)岂敢盘桓,有所希冀 (6)听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。 (7)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮 二、分析课文第一段 1、找出重要的实词、虚词,并连同词义大声读出。 然后口译本段文字。 4、文章一开始,作者说: “臣以险衅,夙遭闵凶。 ”该句在全段中起到什么作用?它总提了 哪几个方面?

作用: 第一 、 第二、 第三 、 第四、 三、分析课文第二段 1、学生齐读第二段。 2、文中哪些地方可以体现新晋对蜀汉旧臣李密的起用?李密又是如何应对的? 四、赏析第三段——情以动人,理以喻人。 李密最担心晋武帝怀疑他哪一点?他是怎么为自己辩解的? 五、分析第四段。 讨论:晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求? 六、赏析语言 (一) 有好的构思,还要有恰当的语言来表达, 《陈情表》明显的保留了赋的语言特点。 《古 文观止》评论《陈情表》的语言,说它“至性之言,悲恻动人” ; 请轻声朗读课文,把你 认为好的语句画下来,读出来,说说这些语句有什么特点,好在哪? 提示: 1、四字骈句——简洁凝练,语势连贯紧凑,文势如行云流水般通畅。 2. 对偶句——语气铿锵有力,语意简洁凝练,朗朗上口,感情倍感热切,更具说服力。 3. 比喻句——形象生动,感情浓烈,富有感染力。 (二)提问:你能说出哪些成语出自本文吗? 《陈情表》课后练习 1、下列加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立 的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等 .... 艰难! B.在已经气息奄奄 的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过 .... 是个华而不实、自私自利的小人。 C.当一名人质实在是太累了,太紧张了,太朝不虑 夕了。 ... D.孤苦伶仃 的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直保存到解放。 .... 2、.下列各句翻译有误的一项是( ) A.逮奉圣朝,沐浴清化。 译:到了侍奉圣朝之时,我受到清明的政治教化的熏陶。 B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才,臣以供养无主,辞不赴命。 译: 先是太守逵察举我为孝廉, 后来刺史荣举荐我为秀才, 我因祖母无人供养, 都表示辞谢, 没有前往赴命。 C.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。 译:陛下特地下达诏书,任命我为郎中,不久又蒙朝廷的恩宠,不让我再给太子洗马。 D.猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。 译: 凭我这样的微贱之人, 担当侍奉太子的官职, 我即使肝脑涂地, 也无法报答皇上的恩宠。 二、.名句填空。1、外无期功强近之亲, , , 形影相吊。 2、臣欲奉诏奔驰, ; , ;臣之进退,实为狼狈。

3、但以刘日薄西山, 母,无以至今日; 4、愿陛下矜悯愚诚

, , , )

, 。 ,保卒余年。臣生当陨首,

。臣无祖 。

陈 情 表( 答案 一、预习检测 1、给下列加点的词语注音:
xìn mǐn

mǐn

xiǎn



臣以险衅(
wěi



悯( .

)臣孤弱

夙遭闵(


)凶

终鲜(
jīn

)兄弟 常在床蓐




) 猥( .
huán

)以微贱


责臣逋( )

)慢
bo

犹蒙衿(

)育 宠命优渥(
xǐan dai

) )

岂敢盘桓 ( 奉圣朝
zhuó



有所希冀 (
zu ò

日薄 (

) 西山 除臣洗 (

) 马 逮 (

过蒙拔擢 ( .



门衰祚(

)薄

2、解释加点字词: (1) 门衰祚薄( (zuò ) :福分) (2) 茕茕孑立( 孤单的样子;孑:孤单) (3) 形影相吊 (安慰) (4)终鲜兄弟(少,这里指“无”的意思) (5)夙婴疾病 (缠绕) (6) 猥以微贱(自谦之词,犹“鄙” ) (7)责臣逋慢(逃脱; 慢:怠慢,轻慢。 ) (8) 犹蒙矜育(怜惜 ) (9)刘病日笃(病重,沉重 ) (10)寻蒙国恩(不久) (11) 逮奉圣朝(及, 到 ) (12) 日薄西山 (迫近 )(13) 宠命优渥 ( 优厚) (14) 不矜名节(看重\自夸 ) (15)听臣微志(准许、成全) (16) 岂敢盘桓 ) (17).沐浴清化 (蒙 .. (徘徊、逗留。 受润泽) 3、翻译下列各句,并解释画横线的词语。 (课文练习二) (1)臣以险衅,夙遭闵凶 (2)生孩六月,慈父见背 (3)门衰祚薄,晚有儿息 (4)寻蒙国恩,除臣洗马 (5)岂敢盘桓,有所希冀 (6)听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。 (7)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮 二、 、分析课文第一段 1、找出重要的实词、虚词, 然后口译本段文字。 2、文章一开始,作者说: “臣以险衅,夙遭闵凶。 ”该句在全段中起到什么作用?它总提了 哪几个方面?( 不必拘泥固定答案。以下为参考答案) 总摄作用 第一:父丧母嫁; 第二:多病孤苦; 第三:门衰祚薄; 第四:祖母年迈多病, 三、分析课文第二段 1、文中哪些地方可以体现新晋对蜀汉旧臣李密的起用?李密又是如何应对的? 提示:起用——前太守臣逵(kuí )察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才 诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗(xiǎn)马。 诏书切峻,责臣逋(bū)慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火

应对——臣以供养无主,辞不赴命 臣具以表闻,辞不就职。 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(dǔ);欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 四、分析课文第三段 1、李密最担心晋武帝怀疑他哪一点?他是怎么为自己辩解的? (1)矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不事二主” ,魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样 怕李密也是矜守名节。 (2)本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓 五、分析第四段 讨论:晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求? 为李密的言辞和情理所动;彰显孝治天下的恩德。 六、赏析语言 ——有好的构思,还要有恰当的语言来表达, 《古文观止》评论《陈情表》的 语言,说它“至性之言,悲恻动人” ;请轻声朗读课文,把你认为好的语句画下来,读出来, 说说这些语句有什么特点,好在哪? 1、提示:四字骈句:简洁凝练,语势连贯紧凑,文势如行云流水般通畅。 如 “生孩六月,慈父见背,??零丁孤苦,至于成立。 ” 引导:四字骈句,语势连贯、 紧凑,不拖沓,让人感到灾祸接踵而来,以情动人,让晋武帝化严为慈。 2、 对偶句:语气铿锵有力,语意简洁凝练,朗朗上口,感情倍感热切,更具说服力。 如“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮, ” 引导:对偶句,一外一内都强调一个“无”字,写出了自己举目无亲,后代尚小无人终 养,祖母的困苦境地形象生动表现出来了,让人觉得急切而无可置疑。 3. 比喻句:形象生动,感情浓烈,富有感染力。 如; “乌鸟私情,愿乞终养。 ” 以鸟喻人,回溯至动物的本性,鸟亦如此,人何以堪?其诚挚恳切之情溢于言表,岂能 不打动人? 4. 提问:你能说出哪些成语出自本文吗? “躬亲抚养” “零丁孤苦” “茕茕孑立” “形影相吊” “急于星火” “日薄西山” “气息奄奄” “朝不虑夕” “更相为命” “生当陨首,死当草结” 《陈情表》练习 1.下列加点的成语使用不恰当的一项是( ) 答案.1、B(B 项“气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子。指人生命垂危,即将断气。 用于此处不合语境,应改为“日薄西山” ,用日落比喻人的寿命将终,修饰“暮年”恰当。 ) 2.下列各句翻译有误的一项是( ) 答案.C(C 项“除臣洗马”应译为:任命我为太子洗马。 )


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