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小学二年级班主任语文老师家长会发言稿1

二(12)班家长会班主任发言稿
各位家长: 你们好! 首先,对各位家长的到来表示欢迎,感谢大家在百 忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点 就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的 支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢? 因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子 们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们 的爱,他们会感到很骄傲。 一、会议流程 这次家长会主要的主要目的是想借期中考试,与各 位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟 通。会议主要议程是: 1、观看教育视频: 《小学生家庭教育的大原则》 ; 2、陈老师谈数学学习; 3、关老师谈班级状况和本班语文学习; 4、家长交流。 播放视频 陈老师发言 二、班级的骄傲 我班学生 48 人,男生 31 人,女生 17 人,本学期, 孩子们长大了,很多同学进步了不少,从刚入学的时候 注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能 积极动脑,无论是班级组织的活动,还是学校开展班级 评比活动,大家集体荣誉感都增强了不少,特别是卫生、
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纪律方面都有明显的进步。这些成绩离不开学生的辛劳, 离不开家长的教育。尤其是负责包干区、教室卫生、早 读、图书管理、发放牛奶、水果的同学及家长给予了很 大的支持与帮助,在此,我要感谢你们的支持与配合。 经过一年多的学习,老师和孩子们的共同努力,我 们班也涌现出了一些各方面较突出的优秀学生。如以下 1、具有较强管理能力的小老师有:谢高清妍、朱郴、 潘晨欣、杨欣悦、张安琪等;他们要么每天早早到校负 责带领同学们早读、中午的午休管理,要么打扫包干区、 发放水果等,一个个是像模像样的小老师。 2、上课专心,总是积极回答问题的有谢高清妍、张 浩楠、孙智鹏、王谷雨、徐凡、朱郴、姜懿恒、顾知恒、 朱静怡、王润琰等; 3、书写最干净最漂亮的有洪烨、李安彤、吴俊颉、 叶挺、顾知恒、姜懿恒、陈晗、柳天姿、谢高清妍、潘 晨欣、尹欣悦、朱静怡等; 4、书写有进步的同学有: 梁嘉伦、沈飞翔、马昌 峻、孙智鹏、王鑫、赵俊杰、常祺、陈宇恒、杨欣悦、 杜一凡、等。 5、文明礼貌较好,见到老师大胆热情问好的有:郭 蕾、陈子昂、施陈美、何耕宇、郭子涵、李俊强、潘子 俊、周子航、陈子萱、潘晨欣、张羽、朱建华、唐翾等; 6、不怕苦、不怕脏为班级的清洁卫生做出贡献的劳 动之星是杨欣悦、张安琪、杨晨、王谷雨、施陈美等; 他们热爱劳动,热情为班级服务。尤其令同学们感激的 是杨欣悦、张安琪坚持每天为同学们领奶、发奶;领水

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果、发水果;施陈美每天为班级整理图书角。 7、学习有进步的同学有何耕宇、蒋定显、刘仁杰、 陈宇恒、杜宇晨、李俊强等,这学期学习较一年级有较 大进步。 三、关于期中检测 本次期中考试大多数学生考出了自己平时的水平, 有些学生还有待提高。学生失分主要有以下原因:1、粗 心大意,写错字,填错课文。2、考试时不够专注,没能 够认真检查、丢漏题目。3、审题不清,有的孩子没有读 懂题目就做了。我们不能一味的注重分数,而要更多地 关注孩子的全面发展。当然,这次考试还是能看出一些 问题的:1、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。 2、有些孩子的阅读能力还有待加强。 四、良好的习惯培养 今天我主要就学习习惯的养成和大家做简单交流。 良好的习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行 良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习 习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、 阅读习惯等。 美国心理学家说:“播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一 种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。好习惯 养成了将受益终生,反之,不良的习惯会贻害终生。小 学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养 的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定差,并不是不聪 明,智力有缺陷,而主要是没有养成良好的习惯。

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升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、 遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子 毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能 力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。我们 班孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方 面: 1、个别学生时间观念不强,我班规定学生 7:30 到校 早读,而有些同学不能按时到学,有迟到现象。尤其是 该值日时,还迟到。 2、自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲, 与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩。如果这些 同学养成上课静下心来学习,积极动脑回答问题,学习 将会进步许多。 3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎 虎,错误较多,作业书写不规范不工整。 4、背书不积极,在家练习不够,不能按要求完成。 5、做值日还不会扫地。个人卫生不干净。 针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促 和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。 (1) 、作业的习惯:做家庭作业是孩子应尽的责任, 请家长朋友督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完 成作业时一定要让其养成良好的习惯,如认真读题习惯、 仔细检查习惯、认真书写习惯等。目前存在的问题是: 有些孩子的家庭作业不能完成,书写比较马虎,错误多。 每天都有新的任务,当您的孩子还在补做前一天的作业 或改正前一天的错题时,别的孩子已经开始当天的新任

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务了。所以,我真诚地希望各位家长能挤出宝贵的时间, 辅导孩子作业,让孩子巩固当天所学的知识,少写错题, 尽量做到当日所学当日过关。 (2) 、 预习的习惯: 有些孩子课堂上读课文结结巴巴,发言不积极,发 言质量不高,甚至吞吞吐吐,不知所言。这都是因为孩 子没有养成预习的习惯。怎么预习呢?我给了孩子一个 明确的方向:读课文,圈生字读生字,标自然段。 (3) 、阅读的习惯: 多读书,想学好语文必须要多读书,不仅包括语文 书,更为重要的是多读课外书,这样才能提高孩子的阅 读能力和写作能力,增长孩子的见识。孩子读完课外书 以后,可以让孩子用自己的话说一说,他有什么收获, 这样可以培养孩子的理解能力。 孩子阅读的兴趣和习惯不是与生俱来的,需要后天 的培养。为此,我建议家长为孩子买两、三本有益的课 外读物。课外读物不是学习辅导书。 也许您的孩子还没有很好的阅读习惯与能力,也许 您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了,但我还是希 望您每天能抽出一些时间来陪孩子读书,您可以读书给 孩子听,可以听孩子读,可以和孩子一起读,还可以和 孩子一起讨论阅读的内容。 相信有您每天的“伴读”, 孩子 的阅读兴趣与阅读习惯一定会与日俱增。 五、几点建议 我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流,当 然,我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以

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下几个方面: 1、该背的课文、要求会写的字一定要熟练。二年级 字词教学是重点,请各位家长每周都要检查孩子的背书 情况,听写学过的生字。 2、多读书。想学好语文必须要多读书,不仅包括语 文书,更为重要的是多读课外书,这样才能提高孩子的 阅读能力和写作能力,增长孩子的见识。孩子读完课外 书以后,可以让孩子用自己的话说一说,他有什么收获, 这样可以培养孩子的理解能力。 3、勤练字。字是门面,想写一手好字是要付出努力 的。我们 每天都要求孩子练一行字,但是有的孩子态度不认 真,尤其是周末,甚至出现不练字的现象。 4、多和老师交流。只有我们互相沟通,才能及时掌 握孩子在学校和家里的表现情况,才能有的放矢地纠正 孩子的缺点和不足。 最后送给家长四句话,希望和大家共同学习: 第一句话:教育孩子要以人为本。不管你学了多少 先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。根据孩 子的性格特点去引导孩子。 第二句话:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面 值得我们学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能 用大人眼光来看孩子。 第三句话:教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜 子,只有您认真对待孩子的学习,他才会重视。 第四句话:教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细

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节越多,孩子进步越大。细节决定教育的成败。 各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生 也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们 现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子, 让我们共同努力!以上是我个人的一些观点,说的不对 的地方,恳请家长们批评指正。如果我们在教学中有什 么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。 谢谢大家!

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