kl800.com省心范文网

节约资源,保护环境说课稿

<<节约资源,保护环境>>说课稿 <<节约资源,保护环境>>说课稿 节约资源 >>
古浪六中 周清霞

一、教材分析
1、教学内容及分析:本节教学内容是教育科学出版社九年级思想品德第十六课?可 持续发展?的第二部分,教学课题为“节约资源,保护环境”。 资源和环境问题是世界性的问题。尤其是在中国,由于自然因素和人为因素,资源 出现了较大的危机,自然环境出现了令人担忧的问题。本部分的内容就是分析这种危机 以及应对危机的措施。让学生树立环保意识,增强学生做环保小卫士的愿望和能力。 2、教学目标定位 知识目标:了解我国的资源国情是总量大,人均占有量低;我国的环境状况不容乐 观;节约资源、保护环境的措施。 能力目标:培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察 力。 情感态度价值观目标:引导学生树立环保意识、节约资源意识,自觉开展保护环境、 节约资源的行动。 3、教学重点、难点分析: 了解我国环境资源现状,懂得珍惜资源、爱护环境需要每一个人的努力。并要清醒 地认识现状,在日常生活中努力节约资源、爱护环境。 4、教学课时 :1 课时。

二、教法设计: 教法设计
本节课主要是通过观察、类比、思考、分析、归纳,经过情感体验、合作交流,从 而理解课本内容,故本课的教学方法为: 1、资料分析与观察思考相结合。 2、启发式教学与情感教学相结合。

三、学法指导:
要引导学生学会观察、学会类比、学会思考、学会归纳、学会应用。 1、自主学习与讨论交流相结合。 2、情感体验与理解思考相结合。

1

四、教学流程设计: 教学流程设计: (一)设计理念:让学生的兴趣在情景创设、明确目标中产生,让学生的思索
在观察图片、分析数据中形成,让学生的理解在教师引导、集体讨论中加深,让学生的 学习在情感体验、合作交流中进行。

(二)教学环节: 第一环节:情景导入。
教师运用多媒体展示一段视频资料,引出资源和环境话题,自然导入新课。既抓住 了教学主旨,又增强趣味性,激发了学生探究、学习的欲望。

第二环节:出示教学目标。
教学目标的展示, 让学生了解本节课应掌握的知识及应达到的水平, 从而目的明确, 思路清晰,注意力集中。

第三环节:新课学习。本环节是上好课的关键,我设计了三个层次进行教学。
第一层次:了解我国的自然资源状况。 1、教师出示两组有关我国资源方面的数据,引导学生对比分析。先出示我国资源 总量在世界的排名,引导学生得出结论:资源总量大,资源类型齐,是一个资源大国。 紧接着又出示我国人均资源占有量在世界的排名和百分比,引导学生得出结论:人均资 源占有量大大低于世界平均水平,是一个资源小国。这样对比分析,学生对我国资源状 况一目了然。 2、设计活动一。让学生猜一猜我国每年要生产多少双一次性筷子?算一算我国每 年要砍伐多少棵生长期在 30 年的大树?通过计算,引发学生深思,得出结论:资源开 发利用不合理。 第二层次:了解我国的环境状况。我设计了四个步骤。 1、运用多媒体出示两组图片。通过对比,让学生深切感受人类面临着严峻的环境 形势,震撼学生的心灵。 2、听有关环保的新闻资料。进一步感受环境问题的严峻性,引发学生的思考。 3、阅读当代中国面临的十大环境问题。让学生明白我国环境形势的严峻性,懂得 保护环境刻不容缓。

2

4、最后教师小结:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地 区有所改善,但目前环境形势依然相当严峻,不容乐观。 第三层次:懂得我国必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。 设计活动二 :学生分组讨论,面对我国的资源和环境的严峻形势,我们国家应采 取什么措施?让各个层面的学生积极参与,合作学习,交流自己的看法,取长补短。引 导学生树立节约资源、保护环境的意识,自觉开展节约资源、保护环境的行动。教师点 评指导,并总结出我国节约资源、保护环境的具体措施。

教学环节四:课堂小结。
1、设计活动三:谈谈我们身边的环境状况,并讨论我们应如何保护环境?要求学生 自由发言,互相学习,进一步激发学生的环保意识, 使之自觉落实在行动上 2、教师小结:保护资源、改善环境需要我们所有人的努力。让我们从自己做起, 从身边的小事做起,热爱自然,热心环保,自觉做节约资源和保护环境的践行者。

教学环节五:回顾反思。
学生自主小结,知识系统化,教师适当点评。培养学生的归纳、总结、表达能力。

教学环节六:运用与实践
教师引导学生完成练习题,帮助学生进一步理解本节课的重点内容,提高学生分析 问题、解决问题的能力。

五、课后反思和体会: 课后反思和体会:
本节课完成了预期的教学任务,达到了预期的教学目标,教学效果良好。同学们 的合作交流、自主学习、观察分析、归纳总结、情感态度等方面都得到具体体现。从课 堂看,同学们都能积极参与到教学活动中,学习能力有一定的提高。对多媒体课件的运 用,既增大了课容量,又增强了教育效果,如:通过看图片、听新闻对学生心灵产生的 强烈震撼,是仅凭教师语言所无法达到的,充分而有效的发挥了多媒体的辅助作用。但 在教学中还存在一些不足之处:个别环节衔接不够自然;启发调动学生的力度不够。须 教师在今后的教学中进一步挖掘教材、钻研业务,更加注重“备学生”,给予学生更有 效的引导和启发,提高课堂效率。

3


节约资源保护环境说课稿.doc

节约资源保护环境说课稿 - 节约资源保护环境说课稿 一、说教材的地位和作用 《节约资源,保护环境》是教科版教材九年级思想品德第十六课第二框题。资源、环境问 题...

【说课稿】节约资源_保护环境.doc

说课稿】节约资源_保护环境 - 学习必备 欢迎下载 <<节约资源,保护环境>>说课稿 一、说教材的地位和作用 《节约资源,保护环境》是教科版教材九年级思想品德第...

环保说课稿.doc

环保说课稿_学科竞赛_小学教育_教育专区。“环保伴我行”说课稿实验小学 ...标语 1、环境保护,人人有责。 2、保护水环境,节约资源 3、 那里有绿色,...

环境保护说课稿(原创).doc

环境保护说课稿(原创) - 《资源综合利用 环境保护》说课稿 郏县第一高级中

《保护环境卫生》说课稿.doc

保护环境卫生》说课稿 - 《保护环境卫生》说课稿 一、说教学目标: (一)认知: 1.知道应当保护环境卫生。 2.比较环境是否卫生的不同感受,说明应当保持环境卫生...

《爱护身边的环境》说课稿.doc

爱护身边的环境说课稿 - 《爱护身边的环境说课稿 尊敬的评委老师们: 你们好!今天我说课的题目是《爱护身边的环境》 ,选自《中小学文明礼仪教 育》第三...

《节约用水》说课稿.doc

借助反思优化过程,提高教学的效度与品位 《节约用水》说课稿 各位评委、...以学定教 本课是依据《课程标准》中“节约资源,保护环境做力所能及的事情...

《爱护水资源》说课稿.doc

《爱护水资源说课稿 爱护水资源》鄂州市程潮中学 李建军 一、教材分析 1....懂的合理利用和保水资源的重要性和迫切性,从而形成节约用水、 保护环境的良好...

【说课稿】节约资源_保护环境.doc

说课稿】节约资源_保护环境 - <<节约资源,保护环境>>说课稿 一、说教材的地位和作用 《节约资源,保护环境》是教科版教材九年级思想品德第十六课第二框题。...

资源综合利用环境保护(第二课时)说课稿.doc

资源综合利用环境保护(第二课时)说课稿 - 资源综合利用 环境保护(第二课时)说课稿 各位专家、评委,老师们、同学们,大家好!我模拟授课的内容选自普通高 中课程...

《保护水资源》说课稿.doc

保护资源说课稿 - 《保护资源说课稿 七星关区碧海街道办事处前所小学

爱护水资源说课稿.doc

爱护资源说课稿 爱护资源》九年级化学 安阳县崔家桥镇...引起我们身边生活环境发生恶劣的变化,激发起学生爱 护资源节约资源的的...

《环境保护》说课稿.doc

环境保护说课稿 - 《环境保护说课稿 来源:考试大 2008/7/5 【考

《绿色环保,从我做起》说课稿.doc

三、活动准备 1、会前让学生搜集报刊杂志和网络资源环境污染的图片资料。 2...少使 用塑料制品、保护校园内的花草树木、不乱仍废弃物,节约纸张,节约粮食、垃...

环保说课稿_图文.ppt

环保说课稿 - “保护环境,从我做起”说课 6大 点: 一、说内容 二、说目标

保护环境,共创美好家园说课稿.doc

保护环境,共创美好家园说课稿 - 保护环境,共创美好家园说课稿 (一)活动背景:

贵州省的环境保护与资源利用说课稿.doc

贵州省的环境保护资源利用说课稿 - 《第四节 贵州省的环境保护资源利用》说课稿 说课人:杨涛 一、教材分析 第四节贵州省的环境保护资源利用包括“自然地理...

保护环境说课稿2.doc

保护环境说课稿2 - 《作文指导---以环保为主题的建议书》说课稿 黄金峡中小

爱护水资源说课稿.doc

爱护资源说课稿 - 《爱护资源说课稿 各位评委、各位老师: 上午好,今天我说课的题目是九年级化学上册第四单元课题一: 《爱护资 源》 。 现在我从教材...

环境保护说课稿(原创).doc

环境保护说课稿(原创) - 《资源综合利用 环境保护》说课稿 郏县第一高级中学: