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卧龙寺中学2014-2015年高二上期末语文试题及答案

2014-2015 高二年级语文期末试卷 本试题针对高二年级《先秦诸子选读》部分设计。共分两类,第一卷为选择题部 分,第二卷为翻译诗歌欣赏默写及作文部分。全卷共计 120 分。考生应在 150 分钟内完 成该套试题。 一、阅读下面文言文,完成 1-3 题。 阳货欲见孔子,孔子不见,归 孔子豚。孔子时 其亡 也,而往拜之,遇诸涂 。谓孔 . . . 子曰: “来!予与尔言。 ”曰: “怀其宝而迷其邦,可谓仁 乎?”曰: “不可。 ” “好从事而 亟失时,可谓知 乎?”曰: “不可。 ” “日月逝 矣,岁不我与 。 ”孔子曰: “诺,吾将仕 矣。 ” . . . . 1、文中加点的字中有四个是通假字,选出下面解释正确的一项() ①“归”通“馈” ②“时”通“伺” ③“涂”通“途” ④“知”通“智” ⑤“逝”通“失” ⑥“与”通“欤” A.①③④⑤B.②④⑥C.①②③④D.②③⑤⑥ 2、选出与“遇诸涂”中的“诸”的用法相同的一项() A.投诸渤海之尾 B.亮率诸军入祁山 C.诸郎中执兵,皆阵殿下 D.王尝语庄以好乐,有诸 乎 3、对下列加点的词解释不正确的一项是( ) A. 归孔子豚 豚:海豚 B. 孔子时其亡也,而往拜之 亡:通“无” ,没有 C. 好从事而亟失时 亟:立即,很快 D. 吾将仕 矣 . 仕:做官 二、阅读下面的文言文,完成 4—6 题。 知人者智,自知者明。胜人者有 力,自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所 者久。死而不亡者寿。 为无为,事无事,味无味。大小多少,报怨以德,图难于其易,为大于其细。天 下难事必作于易,天下大事必作于细。是以圣人终不为 大,故能成其大。 夫轻诺必寡信,多易必多难。是以圣人犹难之,故终无难矣。 人之生也柔弱,其死也坚强。草木之生也柔脆,其死也枯槁。故坚强者死之徒,柔 弱者生之徒。是以兵强则灭,木强则折。强大处下,柔弱处上。(节自《老 子》) 4、对下列句子中加 点词的解释,不正确的一项是( ) A. 死而不亡者寿 寿:寿命 B. 报怨以德 报:回报 C. 是以圣人犹难之 难:把??当成难事 D. 夫轻诺必寡信 轻:轻易 5、下列句中的词语意义和用法相同的一项是( ) A. 死而不亡者寿 /子子孙孙无穷匮也,而山不加增 B. 图难于其易/师不必贤于弟子 C. 人之生也柔弱/师道之不传也久矣 D. 草木之生也柔脆/孤之有孔明,犹鱼之有水也 6、下面关于文段内容理解有误的一项是() A.老子所说的“死而不亡” ,体现了他“无为”的思想主旨。 “死而不亡” ,并不是在宣 传“有鬼论” ,不是在宣扬“灵魂不灭” ,而是说,人的身体虽然消失了,但人的精神是 不朽的,是永垂千古的,这当然可以算作长寿了。 B.老子反对急躁冒进,主张采取顺应自然的态度,必须以平静的思想和行为对待生活, 做任何事,都要注意从小到大,由少到多,由易到难。 C.老子从直观的认识角度,看到了人活这时身体是柔弱的,死了以后就变得坚硬了,草 木有生命时是柔弱的,死以后就变得枯槁了。因此,老子主张人生在世,不可逞强斗胜, 而应柔顺谦虚,有两好等处世。修养 D.“强大处下,柔弱处上。 ”老子以自然现象和社会现象形象地向人们提出了奉告,希 望人们不作为,一切无为胜有为。 三、阅读下面的文言文,完成 9—12 题。 7、对下列句中划线词语的解释,不正确的一项是( ) A. 君子固有诬人也 固:原来 B. 帝舜巧于使民 巧:灵巧 C. 是以帝舜无佚民 是:此,这 D. 岂足多哉 多:称赞 8、下列各组句中,加点词的意义和用法不相同的是() A. 鲁定公问于颜回曰/勾践说于国人曰 B. 子亦闻东野毕之善御乎/吾妻之美我 者,私我也 C. 善则善矣/此则国人之罪 D. 舜不穷其民力/樊哙侧其盾以撞 9、下列对鲁定公由“不悦”转为“悦”的原因分析正确的是() A.颜回的话在政治方面给鲁定公以有益 的启示。 B.颜回能公正的评价东野毕的御术。 C.颜回详尽的分析了“马穷则佚”的原因。 D.颜回准确地预测了东野毕“马将佚” 。 10、下列对原文有关内容地分析和概括,正确的一项是() A.鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见,后来,在掌管畜牧的官员的进谏下,他改变了 自己的看法。 B.颜回认为,不管是御马,还是使民,都要执之有方,否则,就会产生严重后果。 C.颜回认为东野毕的御马技能虽然比较高明,但他同造父一样,都远未达到尽善尽美的 境界。 D.鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话,孔子分析了颜回之所以成为颜回的心里原 因。 五、阅读下面的文言文,完成 9—12 题。 子产 ①为政 郑人游于乡校②,以论执政。然明谓子产曰: “毁乡校,何如?”子产曰: “何为? 夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之,是吾 师也,若之何毁之。我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川: “大决 所,伤人必多,吾不克救也,不如小决使道,不如吾闻而药之也。 ” 子皮欲使尹何为邑。子产曰: “少,未知可否。 ”子皮曰: “愿,喜爱之,不吾叛也。 使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。 ”子产曰: “不可。人之爱人,求利之也。今吾子爱人则 以政,犹未能操刀而使割也,其伤实多。子之爱人,伤之而已,其谁敢爱于子,子有美 锦,不使人学制焉。大官大邑,身之所庇也,而使学者制焉。其为美锦,不亦多乎?侨 闻学而后入政,未闻以政学者也。若果行此,必有所害。 ” 宣子③为政,诸侯之币重,郑人病之。二月,郑伯如晋,子产寓书于子西,以告宣子曰: “子为晋国,四邻诸侯,不闻令德,而闻重币,侨也惑之。侨闻君子长国家者,非无贿 之患,而无令名之难。夫令名,德之舆也。德,国家之基也。有基无坏,无亦是务乎! 有德则乐,乐则能久。宣子说,乃轻币。 子产使都鄙有章,上下有服,田有封洫④,庐井有伍⑤。大人之忠俭者,从而与之;泰侈 者,因而毙之。从政一年,舆人⑥诵之曰: “取我衣冠而褚之,取我田畴而伍之。孰杀 之产,吾其与之! ”及三年,又诵之曰: “我有

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