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河北省衡水市冀州中学2016届高三生物上学期第二次月考试题A卷(复习班)


河北冀州中学 2015—2016 学年度上学期第 二 次月考 高三往届生物试题
考试时间 90 分钟 试题分数 90 分 一、选择题(本题包括 40 小题,1-10 每小题 2 分,11-40 每小题 1 分,共 50 分。下列各题 均有四个选项,其中只有一个选项是最符合题意要求的) 1.取经过编号的 5 支试管分别加入 2mL 0.5mol/L 的过氧化氢溶液,进行如下实验,根据实 验内容,下列说法正确的是( ) 试管编号 1 2 3 4 5 加入物质 适量唾液 锈铁钉 生土豆块 熟土豆块 生土豆块+稀盐酸 实验结果 几乎无气泡 少量气泡 大量气泡 几乎无气泡 几乎无气泡 A. 说明酶具有高效性的是 3 号和 4 号实验 B. 1 号和 3 号对照不能说明酶有专一性 C. 各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 D. 3 号和 5 号对照可以说明酶的活性受 pH 的影响 2.下列有关生命的物质基础的叙述,错误的是( ) A. 受体、酶、tRNA 等物质的功能都具有专一性或特异性 B. 细胞是构成生物体的基本单位,所有细胞的细胞膜成分主要是磷脂和蛋白质 C. 细胞内的 ATP 不都是在生物膜上合成的 D. 具有细胞壁的细胞都是能够合成纤维素和果胶的 3.细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示.下列有关叙述不正确的是( )

A. 酶 1 与产物 B 结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定 B. 酶 1 有两种底物且能与产物 B 结合,因此酶 1 不具有专一性 C. 酶 1 的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 D. 酶 1 与产物 B 的相互作用可以防止细胞生产过多的产物 A 4.如图表示一个酶促反应,则 A、B、C 最可能代表的物质依次是(



A. 蛋白酶、蛋白质、多肽 B. 淀粉酶、淀粉、麦芽糖 C. 麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖 D. 脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸 5.下列生物学实验中,均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是( ) ①观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 ②检测生物组织中的蛋白质

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③观察叶肉细胞中的叶绿体 ④观察细胞中的线粒体 ⑤探究影响酶活性的条件 ⑥探究植物细胞的吸水和失水实验 ⑦绿叶中色素的提取与分离 ⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 A. ①③⑥ B. ③④⑧ C. ②⑤⑦ D. ①④⑧ 6.如图甲表示某酶促反应过程,图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲 ﹣1 线(物质 a 的起始浓度为 10mmol?L ) 。下列叙述错误的是( )

A. 物质 a 可能是麦芽糖但不可能是蔗糖 B. 在该实验条件下物质 a 在 2min 内可被完全分解 C. 若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③ D. 若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③ 7.下列有关 ATP 的叙述,不正确的是( ) A. ATP 中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 B. 叶肉细胞在有光与无光的条件下,细胞都可以合成 ATP C. ATP 中的“A”与构成 DNA、RNA 中的碱基“A”表示不同物质 D. 人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生 ATP 8.呼吸商又称气体交换率(简称 RQ) ,指生物体在同一时间内,释放二氧化碳与吸收氧气 的体积之比或摩尔数之比 (即 RQ= ) , 可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状

态的一种指标。 甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系, 乙图是酵母菌 在不同氧气浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生产量, 据图分析判断, 以下叙述正确的 是( )

A. 乙图中的 R 点可对应甲图中的 c 点,此时酵母菌消耗的葡萄糖最少 B. 甲图中的 c 点可对应乙图的 D 点, 此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化 C. 乙图中的 B 点时,酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知 RB=BC) D. 甲图中呼吸商越大,酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越强 9.某个研究性学习小组,对哈蜜瓜种子的萌发过程进行研究,右图是他们根据实验结果绘 制的曲线图, 其中 QCO2 表示 CO2 的释放量, QO2 表示 O2 的吸收量。 下列解释中, 不正确的是 ( )

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A. 在种子萌发的初期,有酒精生成 B. 在胚根长出之后,细胞中的 ATP 浓度会逐渐上升 C. 种子在萌发 30h 之后,热量的释放呈上升趋势 D. 在种子萌发的过程中,DNA 和 RNA 的总量都在增加 10.如图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确的是(



A. X、Y 物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B. ①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H] C. ①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气 D. ①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 11.在充满 N2 和 CO2 的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2 充足,测得系统的呼吸速 率和光合速率变化曲线如图,下列叙述错误的是( )

A. 第 6~8h 光合速率大于呼吸速率 B. 第 10h 叶肉细胞仍能合成 ATP C. 第 2~4h 呼吸速率较低的原因是光照太弱 D. 第 10h 后,瓶内 C02 含量逐渐升高 12.科学家将离体叶绿体浸泡在 pH=4 的酸性溶液中不能产生 ATP(图 1) ,当叶绿体基质和 类囊体均达到 pH=4 时(图 2) ,将其转移到 pH=8 的碱性溶液中(图 3)发现 ATP 合成。下列 叙述不合理的是( )

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A. 光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件 B. 该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行 + C. 产生 ATP 的条件是类囊体腔中的 H 浓度高于叶绿体基质 D. 叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图 3 的条件 13.某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验.在叶柄基部作环剥处 2 理(仅限制叶片有机物的输入和输出) ,于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为 1cm ﹣2 ﹣1 的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=(3y﹣2z﹣x)/6gcm h (不考虑取 叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响) 。则 M 处的实验条件是 ( )

A. 下午 4 时后将整个实验装置遮光 3 小时 B. 下午 4 时后将整个实验装置遮光 6 小时 C. 下午 4 时后在阳光下照射 1 小时 D. 晚上 8 时后在无光下放置 3 小时 14.将某种植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该 植物光合作用吸收的 CO2 总量与呼吸作用 CO2 的释放量为指标,实验结果如表所示。 温度(℃) 20 25 30 35 40 45 光照下 CO2 吸收总量(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 黑暗中 CO2 释放量(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 下列对该植物数据表格分析正确的是( ) A. 昼夜不停地光照,温度为 20℃时该植物不能生长 B. 昼夜不停地光照,温度为 40℃时,最有利于有机物的积累 C. 每天交替进行 12 小时光照 12 小时黑暗,温度均保持在 35℃条件下,能正常生长 D. 每天交替进行 12 小时光照 12 小时黑暗,温度均保持在 45℃条件下,能正常生长 15.对如图 4 幅曲线图中 a、b 两点的有关叙述中,正确的是( )

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A. 图甲中,a、b 两点叶绿体内三碳化合物含量的变化趋势相反 + B. 图乙中,a、b 两点神经纤维膜内外 Na 浓度差相等 C. 图丙中,a、b 两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 D. 图丁中,a、b 两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度 16.生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实 验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8 小时后,观察记录实验数 据如下表: 光质(光照强度 温度 两侧水柱高 容器 植物 部位 相同且适宜) (℃) 度差(mL/8h) 1 天竺葵 叶 红 25 240 2 天竺葵 叶 黄 25 30 3 紫罗兰 叶 红 25 160 4 紫罗兰 叶 黄 25 20 请根据以上图表判断下列说法不正确的是( )

A. 上表探究性实验课题中的自变量是光质和植物的种类 B. 研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是 1 和 3 C. 若容器 1 的烧杯中加入的是 CO2 的缓冲液,U 型管左侧液面的变化是上升,植物的净光 合作用速率是 30mL/h D. 为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响) ,如 果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来大 17.下列有关实验操作及目的叙述,错误的选项是( ) 实验名称 实验操作 目的 A 生态瓶的制作 生态瓶放在较强的散射光下 为生态瓶提供能量 B 绿叶中色素的提取 研磨时加碳酸钙 防止色素被破坏 C 观察植物细胞的有丝分裂 用盐酸和酒精处理根尖 洗去表面浮色 D 观察植物细胞的质壁 用低倍镜观察洋葱鳞片叶 与发生质壁分离的细 分离与复原 的外表皮细胞 胞形成对照 A. A B. B C. C D. D 18. 根据每个细胞中核 DNA 相对含量的不同, 将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞 归为 A、B、C 三组,每组细胞数目如图 l 所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为 D、 E、F 三组,每组细胞数目如图 2 所示;根据细胞中每条染色体上 DNA 含量在细胞周期中的 变化绘制曲线,如图 3 所示。下列叙述中错误的是( )

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A. 图 1 中的 B 组细胞位于图 3 中的甲~乙段, 细胞将发生 DNA 的复制和有关蛋白质的合成 B. 图 1 中 C 组的细胞不都位于图 3 的乙~丙段 C. 图 2 中,D 组细胞表示精细胞,E 组细胞可以表示精原细胞,也可以表示次级精母细胞 D. 图 2 中 F 组细胞变成 E 组细胞的过程发生在图 3 的丙~丁段 19.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤 (“+”表示操作,“﹣”表示未操作)如表所示: 实验人员 甲 乙 丙 操作 取材 根尖 1~3 mm 处 根尖 1~3 mm 处 根尖 5~7 mm 处 解离 - + + 漂洗 + - + 染色 + + + 压片 + + +

则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( ) A. 细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B. 细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C. 细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D. 染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚 20.图示细胞分裂和受精作用过程中,核 DNA 含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是





A. 具有染色单体的时期只有 CD、GH、MN 段 B. 着丝点分裂只发生在 DE、NO 段 C. GH 段和 OP,细胞中含有的染色体数是相等的 D. MN 段相对于 AB 段发生了核 DNA 含量的加倍 3 3 21.某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的 H﹣TdR( H 标记的胸腺 嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到 ( ) 3 A. G1 期变短,该期有大量 H﹣TdR 进入细胞核 B. S 期变长,该期有 DNA 复制和核糖体的增生

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C. G2 期变短,该期细胞核中有组蛋白 D. M 期相对较短,该期细胞的核膜始终完整 22. 如图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图, 图中①~ ⑥为各个时期的细胞,a~c 表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是( )

A. 胡萝卜植株所有的细胞都会经历 a b c 这三个过程 B. ⑤⑥含有的核酸相同,蛋白质不同 C. 与②相比,①的表面积/体积的比值增大,与外界环境的物质交换能力也增强 D. ①具有细胞全能性而⑤⑥没有 23. 用放射性同位素分别标记 U 和 T 的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞, 观察其有丝分裂周 期为 20 小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示。下列对此结果 的分析中,正确的是( )

A. a﹣c 阶段时发生 RNA 聚合酶与 DNA 的片段结合 B. c﹣e 阶段形成的产物会通过核孔进入细胞质 C. 在一次分裂周期中只发生一次 a~c 的生理过程 D. 蚕豆根尖分生区细胞在分裂间期中心体复制,前期分开且之间有纺锤丝相连 24.如图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期,各种距离或长度随时间的变化规律曲线,下列 叙述最合理的是( )

A. 曲线 a 代表两个中心体间的距离 B. 曲线 b 代表姐妹染色单体共用的着丝点间的距离 C. 曲线 c 代表染色体与细胞两极间的距离 D. 曲线 d 代表附着在着丝点的纺锤丝长度 25.图示某二倍体生物不同时期的正常细胞分裂图,下列相关说法错误的是(



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A. 图①表示该生物体细胞的有丝分裂后期图象 B. 图②细胞中染色体、染色单体、核 DNA 之比为 1:2:2 C. 图③所示时期最适合染色体形态和数目的观察 D. 非同源染色体自由组合发生在图④时期 26.下面为细胞分裂过程示意图,据图分析可得出( )

A. 在细胞分裂过程中,细胞体积明显增大的时期是 OP 段 B. 若在 A 点将核 DNA 带上同位素标记(DNA 复制的原料无同位素标记) ,则在 GH 段可检测 到有放射性的脱氧核苷酸链占 50% C. 在图中的 GH 段和 OP 段,细胞中含有的染色体组数是相等的 D. 图中 L 点→M 点所示过程的进行,与细胞膜的流动性有关 27.下列实例可以说明细胞具有全能性的是( ) A. 皮肤被划破后,伤口重新愈合 B. 蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 C. 造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 D. 胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株 28. 科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说: 成体干细胞总是将含有相对古老 的 DNA 链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含 有相对新的 DNA 链染色体分配给另一个子代细胞,开始分化并最终衰老死亡(如图所示) 。 下列相关推测错误的是( )

A. 成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂

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B. 从图中看出成体干细胞分裂时 DNA 进行半保留复制,染色体随机分配 C. 通过该方式可以减少成体干细胞积累 DNA 复制过程中产生的碱基突变 D. 根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定 29.下列关于遗传物质的叙述中,正确的是( ) ①在女性的乳腺细胞中含有该女性的全部遗传信息 ②同一个人的肌肉细胞和神经细胞的形态结构和功能的不同,其根本原因是这两种细胞的 DNA 碱基排序不同 ③人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中构成遗传物质的核苷酸分别有 8、4、4、8 种 ④噬菌体侵染细菌的实验证明了 DNA 是主要的遗传物质 A. 只有一项正确 B. 有两项正确 C. 有三项正确 D. 全部都错 30.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.下列叙述错误的是( )

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中既有蛋白质的分解,也有蛋白质的合成 C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,使动物体内多余、衰老、有害的细胞得以及时清除,所以细 胞凋亡与基因选择性表达无关 D. 如果能有效地激活肿瘤细胞中的凋亡相关基因,就可以抑制肿瘤的生长 31.科学研究发现:癌变前衰老的肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除,利用该成果 可对癌变前衰老的细胞进行抗原特异性免疫监测,下列叙述正确的是( ) A. 衰老的肝细胞内基因的表达停止,多种酶活性降低 B. 肝细胞衰老的过程中,会产生与癌细胞相似的膜蛋白 C. 免疫系统被抑制的患者体内,衰老的肝细胞不会积累 D. 细胞癌变后将脱离正常分化,细胞内酶活性进一步降低 32.科研人员发现甘氨酸可能对支持癌细胞中的 DNA 和 RNA 合成特别重要,为此,哈佛医学 院的课题组进行了如图所示的实验,以下相关叙述不正确的是( ) 培养方式及检测结果 在含甘氨酸的细胞培养液中培养 从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不 一段时间后,检测培养液中甘氨 含甘氨酸的细胞培养液中,培养一段 细胞类型 酸的含量 时间后,观察细胞的分裂速度 慢速分裂的癌细胞 增加 不变 快速分裂的癌细胞 减少 减缓 A. 癌细胞的分裂速度和细胞摄入甘氨酸的数量有关 B. 甘氨酸影响癌细胞的分裂速度可能作用在分裂间期 C. 缺乏甘氨酸可缩短快速分裂的癌细胞的细胞周期 D. 慢速分裂的癌细胞在培养过程中向外分泌甘氨酸 33.如图是描述生命现象的模型,以下相关叙述不正确的是( )

A.若 A 代表细胞,a 为原癌基因和抑癌基因突变,则 b、c 可分别代表失去接触抑制和细胞周期变 短

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B.若 A 代表棉铃虫种群,a 为诱捕雄虫,则 b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度下降 C.若 A 代表种群,a 为同化能量,则 b、c 可分别代表呼吸作用散失的热量和储存在生物体内的能 量 D.若 A 代表 2n=16 的精原细胞,a 为减数第一次分裂时其中一对同源染色体未分离,则 b、c 代表 的 2 个精细胞可分别含 7 或 8 条染色体 34. 2011 午,血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼 粒细胞白血病,为“在不损伤正常细胞的情况下,恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟 的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例。下列相关说法错误的是( ) A. 原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控 B. “细胞分裂是细胞分化的基础”,这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正 常细胞”提供了理论思路 C. 全反式维甲酸可在核糖体上合成 D. 相对于“放疗”、“化疗”,口服全反式维甲酸的副作用大大降低 35.如图为某种细胞的结构示意图,正常生理状态下,下列选项中的变化都会在该种细胞中 发生的是( ) A. 氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+Pi B. 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2 C. 氨基酸→RNA 聚合酶;[H]+O2→H2O D. 葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体

36.将小鼠 myoD 基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如 图所示,下列叙述正确的是( )

A. 该过程体现了细胞的全能性 B. 检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否 C. 完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增进细胞数量形成别肌纤维 D. 肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 37.研究发现,线粒体促凋亡蛋白 Smac 是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白.正常细胞 中 Smac 存在于线粒体中.当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就会将它释放到线粒体 外, 然后 Smac 与凋亡抑制蛋白 (IAPs) 反应, 促进细胞凋亡。 下列有关叙述不正确的是 ( ) A. Smac 从线粒体释放时需消耗能量 B. 癌细胞中 Smac 从线粒体释放可能受阻 C. 癌细胞的无限增殖,可能与癌细胞中 IAPs 过度表达有关 D. Smac 与 IAPs 在细胞凋亡中的作用相同 38.TGF﹣β 1﹣Smads 是一条抑制肿瘤的信号传递途径,研究标明,胞外蛋白 TGF﹣β 1 与靶 细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子 Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的 表达,阻止细胞异常增值,抑制恶性肿瘤的发生,下列叙述错误的是( ) A. 恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移

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B. 从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因 C. 复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 D. 若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡 39.下列能说明某细胞已经发生分化的是( ) A.进行 ATP 的合成 B.进行 mRNA 的合成 C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因 40.下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是( ) A. 细胞的全能性是指细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 B. 正常的人体细胞会随着分裂次数的增多而衰老 C. 衰老过程中细胞的形态、结构发生变化而功能不变 D. 环境中的致癌因子会损伤细胞中的 DNA,使其产生原癌基因 第 II 卷(非选择题 共 40 分) 41. (9 分)某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验,结合所给材料,回答相关 问题。

实验一:探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系,结果如甲图所示,与 M 点相比,N 点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。 实验二:测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的 CO2 含量变化,结果如乙图所示,B→C 时间段,叶绿体内 ADP 的移动方向是 ,叶绿体内 C3 含量将 .图 中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是 . 实验三: (图丙)采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称 叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和 能量转移.在适宜光照下照射 6 小时后,在 A、B 的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称 2 重, 分别记为 MA、 MB, 获得相应数据, 则可计算出该叶片的光合作用强度, 其单位是 mg/ (dm ?h) 实验步骤如下: (1)请设计一张表格用于记录实验数据(假设实验选定叶片数目为 3)

(2)若 M=MB﹣MA,则 M 表示



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42.(9 分,每空 1 分)如图甲中 a、b、c、d 表示某二倍体植物根尖的不同区域,图乙是用高 倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。

(1) 观察根尖有丝分裂时应选择 (填图中字母)区细胞, 请按细胞有丝分裂过程排列图 乙中细胞 A、B、C、D 的正确顺序 ,该区域的细胞中能产生 ATP 的结构 有 。 (2) 图乙 A 细胞中有 对同源染色体, 条姐妹染色单体。 (3) 某同学说他在显微镜下观察到了 C 图像,发现了赤道板。请你评价他的观察结 果 。 (4) ③和④过程中细胞核遗传物质 (填“会”或“不 会”)发生改变。 (5) 染色体的出现和消失分别在 、 (填图中字母) 43.(8 分,每空 1 分)下图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答。

(1)a~d 四个生理过程中,人体不能进行的过程除 a 外,还包括_____ ___,原因是缺 乏 __ _ __ ___。硝化细菌将 CO2 转化为 C6H12O6 时,所利 用的能量来自________________。 (2)水稻叶肉细胞内,a 过程中 H2O→O2 的部位是叶绿体中的___ _____,伴随该过程 的能量转化反应式为__________________________________。 (3)酵母菌产生 CO2 的场所是________________。 (4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表: 被检测的物质 试剂 CO2 澄清的石灰水

现象(颜色) 混浊
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酒精

溴麝香草酚蓝水溶液 重铬酸钾的浓硫酸溶液

①________ ②________

44.(14 分,每空 2 分) 细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程, 下图表示细胞凋亡的过程, 图中 Dnase 为核酸内切酶, 能够切割 DNA 形成 DNA 片段;Caspase 是一类蛋白水解酶,负责选择性地切割某些蛋白质。 请据图回答下列问题。

(1)细胞膜上受体的化学本质是____ ____,受体的存在体现了细胞膜具有____ ____的 功能。 (2)凋亡基因的表达最终通过_____ ___(填细胞器名称)来实现。 (3)Dnase 破坏 DNA 分子的___ _____(填化学键名称),从而形成 DNA 片段,使正常基因 失去功能。Caspase 能够破坏特定蛋白质中的______ __(填化学键名称),从而形成 多肽片段,导致蛋白质失活。 (4)吞噬细胞以_____ ___方式吞噬凋亡细胞, 与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是_____ ___。 高四年级生物试题答案(A、B 卷答案相同) 1-10 DDBBD CDDBD 11-20 CAACA CCDCD 21-30 CCAAD DDDAC 31-40 BCDCC DDCCB 41.(9 分,除标注外,每空 1 分) 实验一:光照强度 CO2 浓度 实验二:由叶绿体基质向类囊体薄膜 减少 B、D 实验三: (1) (2 分) 叶片编号 MB MA 1 2 3 平均值 (2)B 叶片被截取部分在 6 小时内光合作用合成的有机物总量(2 分) 42.(9 分,每空 1 分) (1) b B→A→D→C 细胞质基质、线粒体

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(2) 3 12 (3) 他看到的是细胞板,赤道板只是一个位置,不是真实结构,因此赤道板是看不到的 (4) 不会 (5) B C 43. (8 分,每空 1 分) (1)b 相关的酶 NH3 等氧化释放出的化学能 酶 (2)类囊体薄膜(基粒) ADP+Pi(磷酸)+能量― ― →ATP (3)线粒体基质 细胞质基质 (4)由蓝变绿再变黄 灰绿色 44. (14 分,每空 2 分) (1)糖蛋白 信息交流 (2)核糖体 (3)磷酸二酯键 肽键 (4)胞吞 溶酶体

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