kl800.com省心范文网

2016年山东高职单招数学模拟题(1)


2016 年山东高职单招数学模拟题(1) 第 1 题:设集合 M={-1,0,1},N={-1,1},则( ) A.M? N B.M?N C.M=N D.N?M 第 3 题:函数 y=sinx 的最大值是( ) A.-1 B.0 C.1 D.2 第 4 题:设 a>0,且|a|<b,则下列命题正确的是( ) A.a+b<0 B.b-a>0 C.a-b>0 D.|b|<a 第 5 题:一个四面体有棱( )条 A.5 B.6 C.8 D.12 第 6 题:“|x-1|<2 成立”是“x(x-3)<0 成立”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件: 第 9 题:在等差数列{an}中,已知 a5+a7=18,则 a3+a9= ( ) A.14 B.16 C.18 D.20 第 10 题:将 5 封信投入 3 个邮筒,不同的投法共有( ) A.53 种 B.35 种 C.3 种 D.15 种第 11 题:(1+2x)5 的展开式中 x2 的系数是( ) A.80 B.40 C.20 D.10 第 12 题:甲乙两人进行一次射击,甲击中目标的概率为 0.7,乙 击中的概率为 0.2,那么甲乙两人都没击中的概率为( ) A.0.24 B.0.56 C.0.06 D.0.86 第 13 题:函数 y=x2 在 x=2 处的导数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 第 15 题:如果双曲线的焦距为 6,两条准线间的距离为 4,那么双曲线的离心率为( ) 第 16 题:已知集合,M={2,3,4},N={2,4,6,8},则 M∩N=( )。 A.{2} B..{2,4} C.{2,3,4,6,8} D.{3,6,8}第 17 题:设原命题“若 p 则 q ”真而逆命题 假,则 p 是 q 的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件第 18 题:不 等式 x<x? 的解集为( ) A.{x|x>1} B.{x|x<0} C.{x|0<x<1} D.{x|x<0 或 x>1} 第 19 题:数列 3,a,9 为等差数列,则等差中项 a 等于( ) A.-3 B. 3 C.-6 D.6 [第 20 题:函数 y=3x+2 的导数是( ) A.y=3x B.y=2 C.y=3 D.3 [第 21 题:从数字 1、2、3 中任取两个数字组成无重复数字的两位数的个数是( ) A.2 个 B. 4 个 C. 6 个 D. 8 个 第 24 题:在同一直角坐标系中,函数 y=x+a 与函数 y=ax 的图像可能是( ) 第 25 题:函数 y=loga(3x?2)+2 的图像必过定点( ) 语文 第 1 题: 在过去的四分之一世纪里, 这种力量不仅增大到了令人不安的程度, 而且其性质亦发生了变 化。人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。 这种污染多数是无法救治的, 由它所引发的恶性循环在很大程度上是不可逆转的, 它不仅存 在于生物赖以生存的世界,而且也存在于生物组织中。在当今对环境的普遍污染中,化学药 品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋, 它们共同改变着世界上生物的根本性质。 由核爆炸 释放到空中的锶—90 以放射性尘埃的形式随雨水或漂浮物落到地球上,留在土壤里,进入 地上生长着的草、 玉米或小麦等植物体内, 最后钻进人体, 停留在骨骼里直到人死去。 同样, 喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中,进入活的生物体内,在一种毒害和 死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体; 或者随着地下溪流神秘地流淌直至冒出地

表,通过空气和阳光的化合作用构成新形式,毒死植物,使牲畜得病,对那些饮用原本纯净 的井水的人们造成不知不觉的危害。 正如阿尔伯特?施威策所说: “人甚至连自己创造的魔鬼 都认不出来。” 要生成现今栖居在地球上的生物需要亿万年的时间──在这漫长的时间里,生物不断发展进 化,种类越变越多,达到一种同其环境相适应、相平衡的状态。而环境一丝不苟地塑造和引 导它所供养的生物,这环境既包含有利生物生长的成分,又包含有害的成分。某些岩石放射 出危险的射线;即便在一切生物从中取得能量的日光中,也包含有伤害力的短波射线。经过 一定的时间──不是过了若干年,而是过了千百年,生物适应了环境,达到了平衡。时间是 最基本的因素。但在现代世界里人们没有时间去适应世界的急速变化。 伴随着人类急躁轻率的步伐胜过了自然界稳健的步履, 事物很快发生变化, 新情况急剧不断 地产生。 如今辐射已不仅仅是地球上出现生命之前便存在的岩石隐秘射线、 宇宙射线以及太 阳紫外线,它更是人类拨弄原子的奇异产物。同样,逼迫生物与之适应的化学物质不再只是 从岩石上冲刷出来由河流带入海洋的钙、二氧化硅、铜以及其它矿物质,它们还有人类聪明 才智所创造的人工合成物,在实验室里配制而成,在自然界找不到与它们相似的东西。 下列说法不正确的一项是( ) A、人类对环境的改变令人不安 B、人类无法适应环境变化 C、人类的急躁轻率使新情况不断产生 D、人类随着环境的变化而变化。第 2 题:在过去的四分之一世纪里,这种力量不仅增大到 了令人不安的程度,而且其性质也发生了变化。这句话中“这种力量”具体是指什么?( ) A.人类改变大自然 B.人类改造大自然 C.人类善待大自然 D.人类影响大自然第 3 题: 对文意的理解,正确的一项是( ) A、人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。 这种污染多是无法救治的。 B、如今地球上幅射岩石隐秘射线、宇宙射线以及太阳紫外线,逼迫生物与之适应的化学物 质有钙、二氧化硅、铜以及其它矿物质。 C、人类所导致的环境污染不仅是已经侵入到生物组织之中,改变了“生物的根本性质”,更 为严重的是存在于生物赖以生存的世界。 D、化学药品是导致环境污染的元凶之一,但因其广泛应用大大提高了农作物的产量,正为 人们所推崇。第 4 题:下列加下划线字的读音正确的一项是( ) A.胡髭(zī) 媲美(bì ) 名讳(huì ) 清荇(xì ng) B.炽热(chì ) 怵目(chù ) 装殓(liǎn) 袅娜(nuó ) C.果蠃(luǒ) 滟滪(yù ) 啁啾(jiū) 戕害(qiāng) D.漫溯(shuò ) 嘉猷(yó u) 寥阔(liá o) 眩惑(xuà n)第 5 题:下边选项书写全对 的一组是( ) A. 穿流不息 粗犷 一如继往 B. 一诺千斤 再接再励 水龙头 C. 名信片 入场券 人情事故 D.追溯 金榜题名 滥竽充数 第 6 题:下列语句描写的角度与其他三项不同的一项是( ) A.小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花绽开了一些,好像层山后退了一些。 B.山如眉黛,小屋恰如眉梢的痣一点。 C.山上有了小屋,好像一望无际的水面飘过一片风帆…… D.本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由! 第 7

题:下列各句中使用的修辞手法,与其他三项不同的一项是( ) A.虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。 B.也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药,我们叫它云或霞。 C.花好比人的面庞,树好比人的姿态。 D.天地相连的那一道弧线,是另一重无形的围墙。 第 8 题:下列句子运用的修辞手法依次是( ) ①它肯定会是一部心血凝结成的作品,字字都能滴出血和泪来。 ②梦中有欢乐,也有痛苦;有亲情也有离别;有成功,也有失落。 ③打开知识宝库的钥匙——书目。 ④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A.⑴拟人 夸张 ⑵排比 反复 ⑶比喻 ⑷通感 B.⑴比喻 夸张 ⑵反复 拟人 ⑶对比 ⑷比喻 C.⑴比喻 夸张 ⑵排比 反复 ⑶通感 ⑷比喻 D.⑴拟人 夸张 ⑵反复 拟人 ⑶对比 ⑷通感 第 9 题:下列四组词含有褒义、贬义、中性 不同感情色彩的是 ( ) A.废除 解除 破除 去除 B.敬佩 敬仰 敬爱 敬重 C.结果 成果 效果 后果 D.确切 确凿 确定 确实第 10 题:下列词语成语使用正确的一项是( ) A.中国人民以无所不为的勇气,克服了重重困难,终于赶走了日本侵略者。 B.在将要举行的决赛中,我国选手实力超群,很有希望染指金牌。 C.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,可以说是各有千秋。 D.他不过是个初中生,却已经在报纸上发表了不少作品,可见文学造诣很深。第 11 题: 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着, 谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹, 因为问 题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便 生吞下去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体 作前提,那就是个性或人格。没有这个前提,教养在一定意义上便落了空,纵然能积累某些 知识,却不会产生爱和生命。没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵 的最严重的罪过之一。 当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋 头读书,是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促、太宝贵,却又挤得出时间一星期去泡 六次咖啡馆,在舞池中消磨许多时光。是啊,“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不 管多么生气蓬勃, 可整天呆在这些地方, 难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗 人的作品,更能接近真正的生活么?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对 手。但尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的 作品开始阅读吧! 但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的,而必须读杰作。杰 作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的 时候花力气、下功夫…… “因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格”句中“可教养的客体”之所指, 下列解说最具体准确的一项是( ) A.哲学概念,指主体以外的客观事物,是主体认识和实践的对象。 B.指“一生中只读过十来本书”的读书人。 C.指“做前提”的“个性或人格”。 D.指有获得教养的愿望、有高尚人格和独特人格追求的读书人。第 12 题:下列说明“为数 甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的”的理由,不成

立的一项( ) A.人生太短暂、太宝贵。 B.“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃。 C.书籍可能成为生活的竞争对手。 D.杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。第 13 题:作者批评年轻人轻视读书 之后, 提出了有关读书的建议, 下列选项列出了这些建议, 其中不符合作者原意的一项是 ( ) A.要喜欢读书,要热爱读书。 B.读书应先读基础性的作品,要挑选适合自己的兴趣和阅读能力的作品,然后再由浅入深, 提高阅读层次。 C.绝不要读流行文学,否则,不能学会真正意义上的阅读。 D.要学会真正意义上的阅读,既要读杰作,而且要花力气,下功夫读。第 14 题:下列词语 中加横线的字注音全都正确的一项是( ) A.旋(xuá n)涡 按捺(nà i) 蜜饯(jià n) 稍纵即(jí )逝 B.桑梓(zǐ) 鬈(quá n)发 昭(zhāo)示 图穷匕(bǐ)见 C.混(hù n)搭 盘桓(huá n) 喷(pè n)香 扛(ká ng)鼎之作 D.潜(qiá n)伏 佝偻(ló u) 拙(zhuó )见 戛(jiá )然而止 [选择答案]ABCD 第 15 题:下列对加横线字词解释有错误的一项是( ) A.礼尚往来(崇尚) 沸反盈天(充满) 锱铢必较(古代计时单位) B.引吭高歌(喉咙) 明日黄花(菊花) 残曛烛天(落日的余光) C.峨冠博带(高) 有史可稽(考核) 层峦叠嶂(重叠的山峰) D.冠冕堂皇(礼帽) 天理昭彰(明显) 斑驳陆离(色彩繁杂的样子)第 16 题:下列各项 中,标点符号使用不正确的是( ) A.“吟安一个字,拈断数茎须”,就是为了选择最恰当的字眼,表现出最美的意境。 B.我们并不感激我们的所有,直到我们丧失了它;我们意识不到我们的健康,直到我们生了 病——自古以来,莫不如此。 C.过去“日啖荔枝三百颗”, 究竟能有几人呢?如今现代化的荔枝生产, 应该能够改变过去那 种只能供少数人享受的状况了吧! D.正如梁启超“少年中国说”中讲的:少年人如朝阳,如乳虎,如铁路,如白兰地酒,如春前 之草,如长江之初发源。第 17 题:下列句子中,加横线的成语使用恰当的一项是( ) A.为了逃避公安机关的打击,这个制造假烟的窝点曾两次停业,待风声一过又东山再起。 B.《女娲补天》的故事,虽然是地老天荒时代的神话,但至今仍有强大的艺术魅力。 C.他讲笑话从不嬉皮笑脸,当你笑个不停时,他仍道貌岸然地讲下去。 D.他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命,使我在工作中少犯许多错误。第 18 题:下列 句子中没有语病的一项是( ) A. 我国棉花的生产,长期不能自给。 B. 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 C. 他在培育良种方面花了很大的心血。 D. 我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化的道路。第 19 题:下列文学常识说 法错误的一项是( ) A. 《史记》还是一部优秀的文学著作,在文学史上有重要地位,具有极高的文学价值,呗 鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》 。” B.《致橡树》是一篇向陈腐观念发出挑战的现代女性的爱情宣言。 C.《创造宣言》的作者是叶圣陶。 D. 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元,宋代的苏洵、苏

轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。第 20 题:以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子 中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一句( ) A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙蕖点点雨 D.丁香初绽悠悠云第 21 题: ①古诗词中,用“一曲”“一声”“一笛”以抒情写景者很多。写“一曲”者,如: 春江一曲柳千条,二十年前旧板桥。——刘禹锡《杨柳枝》 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 离歌且莫翻新阕,一曲能教肠寸结。——欧阳修《玉楼春》 ②以上这些诗词,有的抒写怀旧之情,有的写饮酒之乐,有的写离愁别绪,作者不云“数曲” 而云“一曲”者,也是“动人春色不须多”之意。一曲清歌, 阳关一曲,这是饱含着感情的乐曲, 一曲足矣,何必言多!以“一声”“一笛”抒写不尽之情者,亦不少见。例如: 一声何满子,双泪落君前。——张祜《宫词》 深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。——杜牧《题宣州开元寺水阁》 残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安秋望》 ③所有这些诗句的情致,都在这“一”字,如果易“一”为 “几”、为“数”,则兴趣索然了。“一 声何满子”,就在这一声中,凝结了宫女的千愁万恨,歌喉哽咽,刚发一声而双泪齐下,其 情之凄切可知。至于“长笛一声”,点缀着残星皓月,哀怨之意,溢于文字之表。写情如此, 言“一”足矣,亦不须多。类似的表现手法,在诗词中是很普遍的,如“潮平两岸阔,风正一 帆悬”。另本“一帆”作“数帆”,自然是“一帆”好,意境和“孤帆远影碧空尽”类似,“数帆”就一 般化了。又如“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁”、“何人月下临风处,起一声羌笛”等等都 属此类。 ——选自张文勋《“运用之妙,存乎一心”》 对选文中有关诗句的理解有误的是( ) A.“离歌且莫翻新阕,一曲能教肠寸结”这句话说明诗人在与爱人离别时肝肠寸断,不忍听 新曲。 B.“春江一曲柳千条,二十年前旧板桥”抒写的是怀旧之情。 C.“深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风”写晚风中送出一笛之声,与深秋密雨意境相配,方 显笛声悠扬,方可衬诗人惆怅,否则兴趣索然。 D.“残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼”写深秋拂晓的长安景色和诗人羁旅思归的心情。第 22 题:对第③段的理解正确的是( ) A.选用“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁”、“何人月下临风处,起一声羌笛”,重点描绘 这两句诗的意境。 B.这一段主要表现“一”字使用的情致,并且列举了大量的诗句加以说明。 C.这一段在结构上起到了承上启下的作用。 D.诗句中的“一”固然有以一当十的效果,但如用“数”字替换,亦是情致盎然。第 23 题: 选文主要的论证方法是( ) A.引用论证 举例论证 B.比喻论证 比较论证 C.引用论证 类比论证 D.举例论证 归纳论证第 24 题:下列文学常识,表述正确的一项 是( ) A. 《资治通鉴》是我国古代一部规模巨大的纪传体通史。 B. 《左传》是我国第一部叙事详备的国别史,是用历史来疏证孔子的《春秋》 。 C.“通五经,贯六艺”中的“六艺”指的是《诗》 、 《书》 、 《礼》 、 《易》 、 《乐》 、 《春秋》 。 D. 《荀子》由《论语》 《孟子》的语录体,发展成为有标题的论文,是古代说理文进一步成 熟的标志。第 25 题:下列文学常识表述有误的一项是( ) A.赋是古代兼具诗歌和散文特点的一种文学体裁,主要特点在于铺陈事物,铺叙夸张,讲

究文采,如杜牧《阿房宫赋》 。 B. 《送东阳马生序》作者是宋濂,这是一篇赠序,宋濂是宋代著名散文家。 C. 《吕氏春秋》又名《吕览》 ,是吕不韦组织门客编写的一部杂家代表著作。 D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,有《新乐府》50 首《秦中吟》15 首等优秀作品, 是继杜甫后又一伟大的现实主义诗人。


2016年山东高职单招数学模拟题(1).doc

2016年山东高职单招数学模拟题(1)_数学_高中教育_教育专区。2016 年山东高职单招数学模拟题(1) 第 1 题:设集合 M={-1,0,1},N={-1,1},则( ) A.M?...

2016单招模拟数学题1.doc

2016单招模拟数学题1_数学_高中教育_教育专区。2016年单招模拟数学题 2015 年高职单招数学试题(12)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案...

2016年山东商务职业学院单招数学模拟试题(附答案解析).doc

2016年山东商务职业学院单招数学模拟试题(附答案解析) - 考单招上高职单招2016 年山东商务职业学院单招数学模拟试题(附答案解 析) 一、 选择题:本大题共...

2017年山东单招数学模拟试题及答案.doc

考单招上高职单招网--- 根据历年单招考试大纲出题 2017 年山东单招数学模拟试题及答案一、填空题:(本大题共 14 小题,每小题 5 分,共 70 分.请将答案填入答...

2017年山东单招数学仿真模拟试题(附答案).doc

考单招上高职单招网--- 根据历年单招考试大纲出题 2017 年山东单招数学仿真模拟试题(附答案)一、选择题:本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分.在每小题...

2016年山东城市建设职业学院单招数学模拟试题(附答案解析).doc

考单招上高职单招2016 年山东城市建设职业学院单招数学模拟试题(附答案

2016年山东经贸职业学院单招数学模拟试题(附答案解析).doc

考单招上高职单招2016 年山东经贸职业学院单招数学模拟试题(附答案解

2016年山东旅游职业学院单招数学模拟试题(附答案解析).doc

考单招上高职单招2016 年山东旅游职业学院单招数学模拟试题(附答案解

2016年山东劳动职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解析).doc

考单招上高职单招2016 年山东劳动职业技术学院单招数学模拟试题(附答案

2016年山东外贸职业学院单招数学模拟试题(附答案解析).doc

考单招上高职单招2016 年山东外贸职业学院单招数学模拟试题(附答案解

春季高考高职单招数学模拟试题_(1).doc

春季高考高职单招数学模拟试题_(1) - 2015 届春季高考高职单招数学模拟试题 一、选择题:本大题共 14 个小题,每小题 5 分,共 70 分。在每小题给出的四个...

2016年泰山职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解析).doc

2016年泰山职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解析) - 考单招上高职单招2016 年泰山职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解 析) 、选择题:本大题共 ...

福建省2016年春季高考数学高职单招模拟试题(1).doc

福建省2016年春季高考数学高职单招模拟试题(1) - 福建省高考高职单招数学模拟试题 班级: 姓名: 座号: 一、选择题(本大题有 15 小题,每小题 3 分,共 45 ...

2017年辽宁高职单招数学模拟题.doc

2017年辽宁高职单招数学模拟题 - 2016 年辽宁高职单招数学模拟题(1) 第 1 题:设集合 M={-1,0,1},N={-1,1},则( A.M? N B.M?N C.M=N )) D...

考数学高职单招模拟试题(13).doc

考数学高职单招模拟试题(13) - 福建省高考高职单招数学模拟试题 、选择题:(每题 5 分,共 70 分) ,6,7},A ? {2,4,6},B ? {1,3,5,7} 1、...

福建省2016年春季高考数学高职单招模拟试题(14).doc

福建省2016年春季高考数学高职单招模拟试题(14)_数学_高中教育_教育专区。福建省...3x ? x ? 2 的零点所在的一个区间是 A.(-2,-1) B.(-1,0) C.(0...

福建省春季高考高职单招数学模拟试题 (1).doc

福建省春季高考高职单招数学模拟试题 (1) - 福建省高考高职单招数学模拟试题

2016年山东单招数学模拟试题:函数的最值.doc

2016年山东单招数学模拟试题:函数的最值 - 2000 份高职单招试题,全部免费提供! 2016 年山东单招数学模拟试题:函数的最值 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 ...

2016年山东单招数学模拟试题:概率的应用.doc

2016年山东单招数学模拟试题:概率的应用 - 2000 份高职单招试题,全部免费提供! 2016 年山东单招数学模拟试题:概率的应用 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 育...

福建省春季高考高职单招数学模拟试题(九)及答案.doc

福建省春季高考高职单招数学模拟试题(九)及答案 - 福建省春季高考高职单招数学模拟试题(一) 班级: 姓名: 座号: 一、选择题(本大题共 14 个小题。每小题 5 ...