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街舞的教案

街舞教案 街舞教案
授课教师 :孙冰鑫 班级:高二幼儿教育 授课时数:一学时

教学目标:1、运用视、听等方法,激发学生对街舞的学习兴趣
2、通过节奏感专项训练及 HIP-HOP 基训热身动作的练习, 帮助学生打下街舞学习的良好基础

教学内容:1、节奏感训练

2、Hip-Hop 热身动作练习

教学重点:跟随音乐节奏自然放松的进行节奏感训练和热身练习 教学难点:将简单的热身动作真正的融入到音乐当中,找到街舞的舞感 教学过程:
一、

新课导入(5 分钟)
师:同学们请看我手中的这些图片,告诉我你看到的是哪种舞蹈?
(1.中国少数民族舞蹈新疆舞 2.中国汉族民间舞蹈东北秧歌中的手绢舞 3.中国现代舞 4.中国宫廷舞蹈 5 中国戏曲舞蹈中的文舞)

看过这些图片后,同学们是否发现他们有一个共同点,就是这五个图片所 反映的舞都是中国舞蹈。那接下来我要告诉大家的是我们今天要学习的舞 蹈是完全不同于中国舞蹈风格的一种舞蹈。大家猜一下,会是什么舞呢?
(学生自由发言)

这位同学说对了,我们今天要学习的舞蹈就是街舞!

二、 街舞常识和街舞片段欣赏(5 分钟)
街舞是美国黑人由一种发泄情绪的运动演绎成的街边文化,特色是爆发力 强。在舞动时,肢体所做的动作也较其他舞蹈夸张。最吸引人的地方就是 以全身的活力带来的热情澎湃的感觉。 教师示范街舞片段《come on over baby》

三、 街舞舞感训练(30 分钟)
1. 节奏感训练(15 分钟) 训练内容:播放节奏感训练音乐作“背景”,听教师口令各组同学分别以不 同拍击形式依次连续拍击四拍长度的节奏型, 和音乐的 “固定拍” 做节奏的对比。 训练组织:全体同学平均分为三组,每组自由集中站在一起 训练方法: 1.1 分组讲解、示范,学生跟做 组别 (一) (二) (三) 节奏型 拍击形式

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捻 击 跺

指 掌 脚

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1.2、三组齐拍两个八拍 1.3、按照小组顺序,第一组拍击两个八拍后第二组进入,一二组共同 拍击两个八拍后第三组进入,三个小 用两个八拍练习速度逐渐加快后结束 1.4、以节奏感训练音乐为背景,进行 1.3 的训练 2、Hip-Hop 热身动作学习(15 分钟) 2.1 教师音乐下示范领作热身时舞蹈动作并讲解分解动作 2.2 跟随音乐作正式热身练习 组共同合拍两个八拍后,

四、 结束
1、总结课上情况 2、宣布作业为课下复习热身动作(表现优秀者以提供电视台演出机会为鼓励方式,提高
学生课下练习积极性)

3、师生再见


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