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农村远程职业教育:实现教育公平的新途径——评孙长忠《农村远程职业教育发展研究》_论文

第 2 3卷 第 4期  21 0 0年 l 0月  河 南 广 播 电视 大 学 学 报  J un lo  n n o ra  f He a  Ra i & T do V Unv  ̄i   ie t y V0 . 3.No4 12 .  0 t2 1  c. 0 0 农 村 远 程职 业教 育 : 现教 育公 平 的 新 途 径  实 评孙 长忠《 农村远程职业教 育发展研 究》   吴伶 俐  最 近 .河 南 广 播 电 视 大 学 科 研 外 事 处 孙 长 忠 副 研 究 员  潜 心 研 究 完 成 的 《 村 远 程 职 业 教 育 发 展 研 究 》 本 南 电 子  农 一 科 技 大学  版 社 付 梓 m版 , 书 近 3 全 0万 字 。《 村 远 程 职 业  农 教 育 发 展 研 究 》 书 全 面 阐述 了 农 村 远 程 职 业 教 育 , 别 是  一 特 河 南 农 村 远 程 职业 教 育 发 展 的 现 状 、 题 及 实 现 途 径 。 为  问 作 集 成 书 并  版 发 行 无 疑 是 一 大 幸 事 .也 体 现 了 作 为 一 名 远  程 教 育 理 论 研 究 者 的 孙 长 忠 副 研 究 为 提 高 农 民 素 质 、推 进  教 育 公 平 而 不 懈 求 索 的 可 贵 精 神  提 高 农 民 素 质 、实 现 教 育 公 平 一 直 是 我 们 党 和 政 府 孜  孜 以求 的 T 作 目标 2 0 0 7年 3月 . 家 宝 总 理 在 十一 届 全 国  温 人大第 一次会 议 的《 府 T作 报告》 政 中指 H :教 育 是 国 家 发  {“ 展 的 基 石 . 育 公 平 是 重 要 的社 会 公 平 。 ” 锦 涛 总 书 记 在  教 胡 2 0世 纪 9 0年 代 开 始 .包 括 我 国 政 府 在 内 的世 界 各 同 政 府 ,   纷 纷 把 现 代 远 程 教 育 作 为 构 筑 2 世 纪 终 身 学 习 体 系 的 重  l 要 手 段 .进 一 步 彰 显 了现 代 远 程 教 育 在 丰 会 进 步 中 的 价 值  十 和 地 位  现 代 远 程 教 育 大 大 拓 展 了 现 有 教 育 功 能 , 利 于教  有 育 资 源 的 优 化 . 大 和 满 足 日益 增 长 的 教 育 需 求 , 实 现 教  扩 对 特 且 重 要 的 现 实 意 义  将 现 代 远 程 教 育 技 术 手 段 引 入 农 村  职 业 教 育 领 域 . 展 农 村 远 程 职 业 教 育 . 方 面 扩 大 了 教 育  开 一 规模 , 更 多 的人提 供 接受 职业 教育 的机 会 : 一方 面 , 为 另 义  有 利 于 农 村 职 业 教 育 实 现 跨 越 式 发 展  河 南 作 为 我 国人 口第 一 大 省 和农 业 大 省 .近 年 来 在 农  村 远 程 职 业 教 育 上 取 得 了 长 足 的 进 步 .建 立 了 较 好 的 发 展  公 构 都 河 南 省 哲 学 卒 会 科 学 重 点 规 划 课 题 .该 课 题 研 究 成 果 的 结  育 的 民 主 、 平 . 建 和 谐 社 会 的 终 身 教 育 体 系 , 有 着 独  _ 卜 基 础  如 河 南 省 委 组 织 部 开 展 的 “ 村 党 员 干 部 现 代 远 程 教  农 名大 学生 ” 育 . 南 省农 业 广播 电视学 校 开展 的农 村“ 教 河 绿  . 一 同 年 8月 召 开 的 全 国优 秀 教 师 代 表 座 谈 会 又 做 出 了 重 要 指  育 试 点 ” 教 育 部 与 广 播 电视 大 学 系 统 联 合 开 展 的 “ 村 一  示 :要 把 促 进 教 育 公 平 作 为 国 家 的 基 本 教 育 政 策 。 ” 年 5 “ 今   月 7日, 家 宝 主持 召开 国务 院常 务会 议 , 议通 过 了《   温 审 国 家 中 长期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 》 更 是 把 教 育 公 平 作 为  , 战略任 务推进 . 提  了要 以 “ 保 人 人 接 受 教 育 的 权 利 和 义  确 色 证 书 ” 育 以 及 基 层 政 府 组 织 开 展 的 各 种 实 训 教 育 等  但  教 是 只 有 看 到 差 距 才 能 正 视 不 足 . 而 取 得 更 长 足 的进 步 。孙  从 长 忠 先 生 以 科 学 求 实 的 态 度 .深 人 研 究 了 当 前 包 括 河 南 省  务 、 证 教 育 机 会 和 条 件 相 对 公 平 、 证 教 育 结 果 的 相 对 公  在 内 的我 国 农 村 远 程 职 业 教 育 存 在 的 问题  一 是 社 会 对 农   保 保 缺 二  平 ” 内 容 分 阶段 实 施 的 目标 要 求 。“ 高 农 民整 体 素 质 , 为 提 培  村 职 业 教 育 重 要 性 的 认 识 不 足 . 乏 强 有 力 的政 策 导 向 : 养 造 就 有 文 化 、 技 术 、 经 营 的 新 型 农 民 , 建 设 社 会 主  是 资 金 投 人 严 重 不 足 .且 在 使 用 方 面 不 协 调 .缺 乏 制 度 保   懂 会 是 义 新 农 村 的迫 切 需 要 ”  这 也 是 党 中 央 为 解 决 “ = ” j农 问题 做  出 的 重 大 战 略 部 署 。 因 此 , 高 农 民 素 质 、 进 教 育 公 平 不  提 推 仅 是 大 势 所 趋 . 是 人 心 所 向 。况 且 . 家 经 过 这 些 年 的 改  更 国 障 : 是 就 业 准 人 制 度 和 职 业 资 格 证 书 制 度 不 够 完 善 . 村  三 农 职业教 育

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