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2015年长春市继续教育远程培训小学信息技术模块一测试题


2015 年长春市继续教育远程培训小学信息技术模块一测试题
题目 1 下面选项中有关教学技能的反思描述不正确的是( 选择一项: a. 反思自己是否按照师德的标准严格要求自己 b. 反思自己在教学中提问是否科学、合理和高效 c. 反思自己在教学中遇到突发事件时是否采取了恰当和有效的措施 d. 反思自己在教学中导入新课是否科学、合理和高效 题目 2 正确 从反思内容上看,教学反思可以分为( 选择一项: )。

)。

a. 教材反思、教学方法反思、学习过程反思 b. 教学设计反思、课堂组织和管理反思、教师职业形象反思、教学技能反思 c. 课前反思、课中反思、课后反思 d. 教师反思、学生反思、师生共同反思 题目 3 下列选项有关教学反思应注意的问题描述错误的是( 选择一项: a. 反思可有可无 b. 要善于从大处着眼、小处着手 c. 变被动性反思为主动性反思 d. 反思后要有行动跟进 题目 4 以反思的基本环节分类,教学反思可分为( 选择一项: a. 课前反思、课中反思、课后反思 b. 教材反思、教学方法反思、学习过程反思 c. 教师反思、学生反思、师生共同反思 d. 其他选项说法均不正确 )。 )。

题目 5 教师的 TPACK 知识主要是指( 选择一项: a. 学科知识

)。

b. 整合技术的学科内容教学法知识 c. 技术知识 d. 教学法知识 题目 6 学科教学能力包含的范围很广,其中最重要的应该是( 选择一项: a. 教学目标、教学实施和教学评价能力 b. 教学过程、教学实施和教学评价能力 c. 教学设计、教学实施和教学评价能力 d. 教学目标、教学过程和教学实施能力 题目 7 有关小学信息技术教师教学反思过程的描述正确的是( ) 。 选择一项: a. 教学反思的过程一般可分为: 理论假设、分析问题、发现问题、实践验证 b. 教学反思的过程一般可分为: 理论假设、发现问题、分析问题、实践验证 c. 教学反思的过程一般可分为: 发现问题、分析问题、理论假设、实践验证 d. 教学反思的过程一般可分为: 分析问题、发现问题、理论假设、实践验证 题目 8 正确 与传统意义的教学设计(备课)相比,下列选项中对新课程教学设计的描述错误的是( 选择一项: a. 从为教师的教而设计转向为学生的有效学习而设计 b. 从为学生掌握学科知识、技能而设计转向为培养学生学科素养、发挥学生学习潜力、促进学生可 持续发展而设计 c. 从科学理论指导下的教学设计向经验性教学设计转变 d. 从知识点为线索的教学设计转向三维目标整合的学习情境的设计 题目 9 )。

)。

正确 下列选项中有关有效教学设计的特征描述正确的是( 选择一项:

)。

a. 有效教学设计主要具有发展性、目标性及生成性等特征 b. 有效教学设计主要具有发展性、开放性及学科性等特征 c. 有效教学设计主要具有发展性、目标性及学科性等特征 d. 有效教学设计主要具有发展性、开放性及生成性等特征 题目 10 下面选项中有关小学信息技术教师课堂组织和管理策略的反思描述错误的是( 选择一项: a. 反思某一节课教学设计是否合理 b. 反思课堂管理的人际沟通是否和谐,是否消除了师生之间的交流障碍 c. 反思课堂组织和管理策略是否提高教师教学的调控和应变能力 d. 反思是否讲究教学策略,良好的课堂行为是否得到了强化 题目 11 下面选项中有关教师职业形象和角色的反思描述不正确的是( ) 。 选择一项: a. 反思自己的言行和举止是否符合教师的身份 b. 反思自己能否有效地促进学生的学习,做学生学习的合作者、引导者和参与者 c. 反思自己是否博学多识,有无进取精神和创新能力 d. 反思自己是否具备指导学生进行综合实践活动和科学评价学生的能力 题目 12 小学信息技术教师教学反思存在问题描述不合理的是( 选择一项: a. 反思的程度不够深入 b. 教学反思的过程不完整 c. 教学反思的方法多样化 d. 教学反思的经验不交流 题目 13 从反思的角度分类,教学反思可以分为( 选择一项: )。 )。 )。

a. 教师反思、学生反思、师生共同反思 b. 教材反思、教学方法反思、学习过程反思 c. 正面反思、反面反思、侧面反思、多面反思 d. 课前反思、课中反思、课后反思 题目 14 教学反思对于教师专业发展的意义和价值描述错误的是( ). 选择一项: a. 教学反思使小学信息技术教学更具有创新性 b. 教师反思会增加小学信息技术教师的工作负担, 难以改善教学活动 c. 教学反思可以促使小学信息技术教师更深入理解课程改革理念 d. 教学反思帮助小学信息技术教师克服职业病 题目 15 美国心理学家波斯纳(G.J.Posner)提出的教师的成长公式为( 选择一项: a. "成长 = 经验 + 反思” b. "成长 = 经验 + 学习” c. "成长 = 学习 + 努力” d. "成长 = 经验 + 努力” )。


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