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奇妙的对联PPT


春 满 乾 坤 福 满 门

天 增 岁 月 人 增 寿

中国对联文化浅讲

起源
对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清, 对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清, 迄今已有一千多年的历史。 迄今已有一千多年的历史。 早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。 桃符的习俗 早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所 谓桃符,即把传说中的降鬼大神“神荼” 郁垒”的名字, 谓桃符,即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字, 分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。 分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这 种习俗持续了一千多年,到了五代, 种习俗持续了一千多年,到了五代,人们才开始把联语题于 桃木板上。 宋史蜀世家 记载,五代后蜀主孟昶“ 蜀世家》 桃木板上。据《宋史 蜀世家》记载,五代后蜀主孟昶“每岁 命学士为词,题桃符,置寝门左右。末年( 除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。末年(公元九六四 ),学士幸寅逊撰词 昶以其非工,自命笔题云: 学士幸寅逊撰词, 年),学士幸寅逊撰词,昶以其非工,自命笔题云:‘新年 纳余庆,嘉节号长春。’”这是我国最早出现的一副春联 这是我国最早出现的一副春联。 纳余庆,嘉节号长春。’”这是我国最早出现的一副春联。 宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍, 宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句, “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句,就是当时盛况 的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系, 的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系,所以古 人又称春联为“桃符” 人又称春联为“桃符”。

对联的起源

神 荼

张贴桃符: 张贴桃符: 桃符 以前, 秦汉以前,民 每逢过 间每逢过年就 悬挂桃符的 有悬挂桃符的 古老风 古老风俗。
郁 垒

秦 琼 恭 迟



到了唐以后,有人开始把桃符上的门 到了唐以后, 到了唐以后 神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。 神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。

中华第一联

发展

一直到了明代,人们才始用红纸代替桃木板, 出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》 记载,明太祖朱元璋定都金陵后,除夕前,曾 命公卿士庶家门须加春联一副,并亲自微服出 巡,挨门观赏取乐。尔后,文人学士无不把题 联作对视为雅事。入清以后,对联曾鼎盛一时, 出现了不少脍炙人口的名联佳对。

兄 子 弟 孙 睦 贤 家 族 之 将 肥 大

对联由两个相对的句子组成。它的上句叫上联, 对联由两个相对的句子组成。它的上句叫上联, 也叫出句;下句叫下联,也叫对句; 也叫出句;下句叫下联,也叫对句;上下两句 对称,是对联的最主要特点。所谓对称,就是: 对称,是对联的最主要特点。所谓对称,就是: 内容要相关,字数要相等,句法要相似, 内容要相关,字数要相等,句法要相似,音韵 要和谐。 要和谐。

特 点

一、要字数相等,断句一致。除有意空出某 字数相等,断句一致。 字的位置以达到某种效果外, 字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须 相同,不多不少。 相同,不多不少。 平仄相合,音调和谐。 二、要平仄相合,音调和谐。传统习惯是 仄 平 , 上联 句 字 仄 ,下联 句 字 平 。 相对,位置相同。 、要 相对,位置相同。一 称 对 , 对 ,就是 ,就是 对 , 对 , 容 对 容 ,数 对数 , 对 , 相对的 必须 相同的位置 上。 内容相关, 、要内容相关,上下 。上下联 的 必须相 , 不 。

对联的特点 的特点
1、墨,泉。 钓鱼,打虎。 2、钓鱼,打虎。 一叶孤舟,坐了两三个旅客,启用四桨五帆, 3、一叶孤舟,坐了两三个旅客,启用四桨五帆,经过六滩七 历尽八颠九簸,可叹十分来迟. 湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟. 十年寒窗,进了八九家书院,抛却七情六欲, 十年寒窗,进了八九家书院,抛却七情六欲,苦读五经四 考了三番二次,今日一定要中。 书,考了三番二次,今日一定要中。

字数多少无规定, 字数多少无规定,但要求上下联字数相 同。对联文字长短不一,短的仅一、两个字, 长的可达几百字。

对联的特点: 对联的特点:平仄协调
上联: 上联:春晖盈大地 平平平仄仄 下联: 下联:正气满乾坤 仄仄仄平平

仄起 平收

古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声, 古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声, 平声 四声 古汉语中平为平声,“上去入”三声又合起来归入仄 古汉语中平为平声, 上去入” 平为平声 声一类。 声一类。 现代汉语声调有阴平 阳平、上声、去声四声 阴平、 现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声 现代汉语中平为阴平、阳平,仄为上声、去声。 现代汉语中平为阴平、阳平,仄为上声、去声。 但是应该注意, (但是应该注意,由于古代汉字与现代汉字有十分之 三异音,因此不能将此作为区分平仄的绝对标准。古 三异音,因此不能将此作为区分平仄的绝对标准。 入声字已分别进入了现代汉语读音的阴平、阳平、 入声字已分别进入了现代汉语读音的阴平、阳平、上 去声中了)。 声、去声中了)。

对联的特点
万家腾笑语 四海庆新春
词性相同 结构相应

此联,以“万”对“四”属于数词对数词, “家”对“海”属于名词对名词,“腾”与 “庆”两个动词相对,“笑”、“新”是形 容词相对,“语、春”又是名词相对。从结 构上看,上下联都是主谓宾句式。

对联口诀
天对地,雨对风。大陆对长空。 天对地,雨对风。大陆对长空。 来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。 来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。 山花对海树,赤日对苍穹。 山花对海树,赤日对苍穹。 三尺剑,六钧弓,岭北对江东。 三尺剑,六钧弓,岭北对江东。 人间清暑殿,天上广寒宫。 人间清暑殿,天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。 两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。

年 华 潇 洒 莫 蹉 跎

才成志立 岁
内容相关,上下衔接。 内容相关,上下衔接。 上下联的含义必须相互衔接, 上下联的含义必须相互衔接, 但又不能重覆。此外, 但又不能重覆。此外,张挂 的对联,必须直写竖贴 直写竖贴, 的对联,必须直写竖贴,上 联在右边,下联在左边。 联在右边,下联在左边。与 对联紧密相关的横批 横批, 对联紧密相关的横批,可以 说是对联的题目, 说是对联的题目,也是对联 的中心。 的中心。

月 峥 嵘 须 奋 斗

山 间 竹 笋 , 嘴 尖 皮 厚 腹 中 空

对联

墙 上 芦 苇

1、字数相等 、 2、词性相同 、 3、内容相关 、 4、 、 相

, 头 重 脚 轻 根 底 浅

对联的横批

是对联的题目, 是对联的题目,也是对联的中 与对联紧密相关。 心,与对联紧密相关。 好的横批在对联中可以起到画 龙点睛、相互补充的作用。 龙点睛、相互补充的作用。 有的对联有横批,有的没有。 有的对联有横批,有的没有。

(附)横批
字数———— 多为四字 形式———— 独语无对 内容———— 配合联语 位置———— 上方中央
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对几个简单的词组
辞旧岁 ( 迎新春 ) 千山秀 ( 万水清 ) 蜂采蜜 ( 蝶恋花 ) 行千里路 ( 读万卷书 )

正对:亦叫同类对、并列对。 正对 亦叫同类对、并列对。就是上下联
的内容基本相同,它们互为关联,互为补充, 的内容基本相同,它们互为关联,互为补充, 说明的是一个方面的意思。 说明的是一个方面的意思。但二者又合谐地处 在统一的意境中。 在统一的意境中。

反对:上下联的内容相反,或相对称,它 反对:上下联的内容相反,或相对称,
们互相映衬,形成对照, 们互相映衬,形成对照,使楹联具有强烈的艺 术效果,从而给人以深刻的印象。 术效果,从而给人以深刻的印象。

串对:流水对、走马对, 串对:流水对、走马对,即上下联意思相
把一个意思分成两句话来说, 承,把一个意思分成两句话来说,上下联紧相 衔接,联贯而下的联语。 衔接,联贯而下的联语。

正对
上下联各写一事, 上下联各写一事,都各自具有一个完整的意 但两者又和谐地统一在一个意境之中。 思,但两者又和谐地统一在一个意境之中。 犹如两山对峙,山根相连;或如两湖相映, 犹如两山对峙,山根相连;或如两湖相映, 水脉相通。 水脉相通。

瑞雪片片兆丰年 腊梅点点报新春

反对
上下两联一正一反,意思互相映衬, 上下两联一正一反,意思互相映衬,把主体 表现得更为深刻、鲜明。 表现得更为深刻、鲜明。

铺张浪费可耻 勤俭节约光荣

串对
上下联所说明的问题,意思顺承; 上下联所说明的问题,意思顺承;下联是上 联意思的继续和补充,同时, 联意思的继续和补充,同时,深化上联所表 现的主题。 现的主题。

不入巫山峡 焉见神女峰

对仗方式分类:
1、工对 工对,也称严式对。就是上下联的文字、 工对,也称严式对。就是上下联的文字、 语句对仗十分工整、贴切。即词性相当、 语句对仗十分工整、贴切。即词性相当、节 奏相同、结构相似。请看下联: 奏相同、结构相似。请看下联:

沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生香。 沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生香。

2、宽对 宽对,就是指联中的绝大部分对仗工整, 宽对,就是指联中的绝大部分对仗工整,这是 相对于工对而言的。宽对与工对无明显界限,一 相对于工对而言的。宽对与工对无明显界限, 般认为,半对半不对就属宽对, 般认为,半对半不对就属宽对,就是说做到词性 相同、句法结构相同的对仗就可以了。 相同、句法结构相同的对仗就可以了。 如厦门太平岩联: 如厦门太平岩联:

石为迎宾开口笑;山能做主乐天成。 石为迎宾开口笑;山能做主乐天成。

3、当句对 当句对也称句中对、自对。 当句对也称句中对、自对。对联不但要 做到上下相对,有的多句联(或长联) 做到上下相对,有的多句联(或长联)本 句之内前后也相对。 句之内前后也相对。它不但可以解决在某 些词语求对时遇到的困难,而且可使对联, 些词语求对时遇到的困难,而且可使对联, 特别是较长的联对灵活多变, 特别是较长的联对灵活多变,产生抑扬顿 挫的音律效果。 挫的音律效果。 如岳飞墓联: 如岳飞墓联:

将军报国,宰相和戎, 将军报国,宰相和戎,义愤动千 臣节无惭追壮缪; 秋,臣节无惭追壮缪; 庙拓明朔,陵依霞岭, 庙拓明朔,陵依霞岭,馨香绵万 孤忠共喻有蕲王。 载,孤忠共喻有蕲王。

4、单句对 有的联在本句中自对, 有的联在本句中自对,但上下句却不相 我们称之为单句对,如苏州月驾轩联: 对,我们称之为单句对,如苏州月驾轩联: 在山泉清,出山泉浊;陆居非屋, 在山泉清,出山泉浊;陆居非屋,水居非舟 5、借对 借对就是利用汉语的特殊特征, 借对就是利用汉语的特殊特征,在一词语 同时具备两种意义的状态下,作者在联中用 同时具备两种意义的状态下, 的甲义,又借用它的乙义同另一词相对, 的甲义,又借用它的乙义同另一词相对,如: 人近百年犹赤子; 天留二老看玄孙。 人近百年犹赤子; 天留二老看玄孙。

趣联巧对
一 一日,寇准与友同游,乘兴出对曰: 一日,寇准与友同游,乘兴出对曰:水 底月为天上月。众无以相对。 底月为天上月。众无以相对。杨大年刚好赶 到,答道:眼中人是面前人。众皆喝彩。 答道:眼中人是面前人。众皆喝彩。 二 刘贡父善作对。王安石出对试之: 刘贡父善作对。王安石出对试之:三代 夏商周。刘对道:四诗风雅颂。 夏商周。刘对道:四诗风雅颂。王安石夸其 对句:真乃天造地设。 对句:真乃天造地设。 三 苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。 苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵 风吹来,松果掉进棋盘。苏东坡得句曰: 风吹来,松果掉进棋盘。苏东坡得句曰:松 下围棋,松子每随棋子落。黄庭坚对道: 下围棋,松子每随棋子落。黄庭坚对道:柳 边垂钓,柳丝常伴约丝悬。 边垂钓,柳丝常伴约丝悬。

郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。 郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先 生告状,先生追责学生,没人承认。先生说,我出个对子, 生告状,先生追责学生,没人承认。先生说,我出个对子,谁能对上免 先生曰:昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?郭沫若思索了片刻,对道: 罚。先生曰:昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?郭沫若思索了片刻,对道: 他年攀桂步蟾宫, 必定有我。先生惊其才华,极为高兴, 他年攀桂步蟾宫, 必定有我。先生惊其才华,极为高兴,全体学生都 免予处罚。 免予处罚。 蒋介石竞选总统时,续范亭戏作一联:井底孤蛙,小天小地, 蒋介石竞选总统时,续范亭戏作一联:井底孤蛙,小天小地,自高 自大; 厕中怪石,不中不正,又臭又硬。 自大; 厕中怪石,不中不正,又臭又硬。此联把蒋介石的丑态勾画得 维妙维肖,人们无不拍手称快。 维妙维肖,人们无不拍手称快。 一九五三年,钱三强率科学考察团出访,团员有华罗庚、张钰哲、 一九五三年,钱三强率科学考察团出访,团员有华罗庚、张钰哲、 赵九章、贝时璋、吕淑湘等人。途是闲暇无事,少不得谈今论古。 赵九章、贝时璋、吕淑湘等人。途是闲暇无事,少不得谈今论古。这时 华罗庚即景生情,得出上联一则:三强韩魏赵,求对下联。 三强” 华罗庚即景生情,得出上联一则:三强韩魏赵,求对下联。“三强”说 的是战国时期韩、 赵三个强国,却又隐喻代表团团长钱三强的名字, 的是战国时期韩、魏、赵三个强国,却又隐喻代表团团长钱三强的名字, 这就不仅要解决数字联中难对的困难, 这就不仅要解决数字联中难对的困难,而且要在下联中嵌入一位科学家 的名字。因此,华老上联一出,诸人大费踌躇。隔了一阵, 的名字。因此,华老上联一出,诸人大费踌躇。隔了一阵,只见华罗庚 不慌不忙地吟出了下联:九章勾股弦。 九章” 不慌不忙地吟出了下联:九章勾股弦。“九章”是我国古代著名的数学 著作,这本书首次记载了我国数学家所发现的勾股定理。同时, 九章” 著作,这本书首次记载了我国数学家所发现的勾股定理。同时,“九章” 又是大气物理学家赵九章的名字。对得如此之妙,使满座为之倾倒! 又是大气物理学家赵九章的名字。对得如此之妙,使满座为之倾倒!

对联故事
明人解缙,门对富豪的竹林。除夕, 明人解缙,门对富豪的竹林。除夕,他 在门上贴了一副春联: 在门上贴了一副春联: 门对千根竹,家藏万卷书。 门对千根竹,家藏万卷书。 富豪见了,叫人把竹砍掉。解缙深解其意, 富豪见了,叫人把竹砍掉。解缙深解其意, 于上下联各添一字: 于上下联各添一字: 门对千根竹短,家藏万卷书长。 门对千根竹短,家藏万卷书长。 富豪更加恼火,下令把竹子连根挖掉。 富豪更加恼火,下令把竹子连根挖掉。解缙 暗中发笑,在上下联又添一字: 暗中发笑,在上下联又添一字: 门对千根竹短无,家藏万卷书长有。 门对千根竹短无,家藏万卷书长有。 富豪气得目瞪口呆。 富豪气得目瞪口呆。

趣味对联一: 趣味对联一:
东晋书法家王羲之书法盖世,为世人所景仰, 东晋书法家王羲之书法盖世,为世人所景仰,他写的对联 刚一贴出,即被人趁夜揭走。这天已是除夕, 刚一贴出,即被人趁夜揭走。这天已是除夕,第二天就是 大年初一,眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联, 大年初一,眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联,惟 独自己家门前空空落落,急得王夫人直催丈夫想个办法。 独自己家门前空空落落,急得王夫人直催丈夫想个办法。 王羲之想了又想,微微一笑,又提笔写了一副,写完后, 王羲之想了又想,微微一笑,又提笔写了一副,写完后, 让家人先将对联剪去一截,把上半截先张贴与门前: 让家人先将对联剪去一截,把上半截先张贴与门前: 福无双至 祸不单行 夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看, 夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看,见这副对 联写得太不吉利,尽管王羲之是书法家, 联写得太不吉利,尽管王羲之是书法家,可也不能将这副 充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。 充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。 初一早晨天刚亮, 初一早晨天刚亮,王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半 截分别贴好,此时已有不少围观人,大家一看,对联变成: 截分别贴好,此时已有不少围观人,大家一看,对联变成: 福无双至今朝至 祸不单行昨夜行 众人一看,齐声喝彩,拍掌称妙。 众人一看,齐声喝彩,拍掌称妙。

趣味对联二: 趣味对联二:
纪晓岚9岁那年,到县里参加童子试。 纪晓岚9岁那年,到县里参加童子试。入考 场前, 场前,他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生 玩耍。这时,担任主考的教谕来了, 玩耍。这时,担任主考的教谕来了,纪晓岚赶忙 把树枝藏在袖筒里, 把树枝藏在袖筒里,一本正经地向教谕大人问 好。 先生看着这个小机灵鬼,心中十分喜欢, 先生看着这个小机灵鬼,心中十分喜欢,便 把他叫到身边说道: 你这个小顽童, 把他叫到身边说道:"你这个小顽童,生得倒挺机 不知你的书念得如何? 纪晓岚的娃娃脸上, 灵,不知你的书念得如何?"纪晓岚的娃娃脸上, 两只大眼晶晶闪亮,看着教谕说道: 两只大眼晶晶闪亮,看着教谕说道:"一会儿入场 考试,大人就会晓得了。 他这么一说, 考试,大人就会晓得了。"他这么一说,把教谕大 人逗乐了,说道: 现在未入考场, 人逗乐了,说道:"现在未入考场,我倒要先试你 一试。 说完,教谕给纪晓岚出了一联,要他来对, 一试。"说完,教谕给纪晓岚出了一联,要他来对, 这句上联是:"小童子暗藏春色;"纪晓岚听了, 这句上联是: 小童子暗藏春色; 纪晓岚听了, 脸上微微一红,便扑嗤一下笑出声来, 脸上微微一红,便扑嗤一下笑出声来,想是先生 看到了自己刚才顽皮的样子。 看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句 下联: 下联: 老宗师明察秋毫。 老宗师明察秋毫。

趣味对联三: 趣味对联三:
相传东坡贬谪黄州时期, 相传东坡贬谪黄州时期,有一位叫佛印的 和尚是他的挚友。一天他们同去郊外散步,佛 和尚是他的挚友。一天他们同去郊外散步, 印感慨有山有水的美景,便问东坡心中感慨。 印感慨有山有水的美景,便问东坡心中感慨。 东坡只笑不语,用手指河堤对岸。佛印看去, 东坡只笑不语,用手指河堤对岸。佛印看去, 只看到一条狗在啃骨头。佛印知道他的意思, 只看到一条狗在啃骨头。佛印知道他的意思, 不慌不忙地把手上题有东坡诗句的扇子丢进了 河里。呵呵, 河里。呵呵,他们就在无言的动作里完成了一副 对联: 对联:

出句:狗啃河上骨 出句:狗啃河上骨; 河上 对句: 水流东坡 对句: 水流东坡诗。 东坡诗

新婚之夜, 新婚之夜,苏小妹欲试新郎秦少游之 将秦拒之门外并出对曰: 才,将秦拒之门外并出对曰:“闭门推 出窗前月” 秦少游左思右想不得其对, 出窗前月”。秦少游左思右想不得其对, 徘徊长廓。苏东坡见状,虽替妹夫焦急, 徘徊长廓。苏东坡见状,虽替妹夫焦急, 却又不便代劳。突然,他灵机一动, 却又不便代劳。突然,他灵机一动,拾 起一块石头,投进盛满清水的花缸里。 起一块石头,投进盛满清水的花缸里。 秦少游听到“卟通”一声,顿时领悟, 秦少游听到“卟通”一声,顿时领悟, 脱口而出“ 脱口而出“ ”。苏小妹闻声 大喜,急忙迎进新郎。 大喜,急忙迎进新郎。

秦观和苏小妹的故事

闭门推出窗前月 投石冲开水底天

清末孙中山留学归国,途经武昌时,闻 清末孙中山留学归国,途经武昌时, 张之洞办洋务兴实业,欲与一见, 张之洞办洋务兴实业,欲与一见,便投名刺 学者孙文求见之洞兄。 曰:“学者孙文求见之洞兄。”张之洞见用 此种口气同他说话,便在纸条上写出一联。 此种口气同他说话,便在纸条上写出一联。 让门官交孙中山。联曰: 让门官交孙中山。联曰:
持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟。 “持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟。” 孙中山当即写出下联传进去: 孙中山当即写出下联传进去: 行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。 行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。 “ ” 张之洞见了,暗暗称奇, 张之洞见了,暗暗称奇,立即下令开中门迎 接。

补充对联

3.知县郑板桥于大年三十走出县 3.知县郑板桥于大年三十走出县 到大街小巷了解民情, 衙,到大街小巷了解民情,无意 中看到了一家大门上贴着一幅对 。 。上联是“二三四五”,下联 联 上联是“二三四五” 六七八九” 他停下脚步, 是“六七八九”。他停下脚步, 皱了皱眉头, 皱了皱眉头,问身边的两个衙役 是什么意思, 是什么意思,衙役想了半天也回 答不出来。 答不出来。请问这副对联是什么 意思?用一成语写出横批。 意思?用一成语写出横批。 。 横联是 缺衣少食

对几个简单的句子。 对几个简单的句子。 处处风光好 冬去山清水秀 品茶品酒品人生
天天气象新

春来鸟语花香 赏花赏月赏秋香

3.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出 .下面都是春联的上联, 下联。(全国卷,吉林、四川、黑龙江、 。(全国卷 下联。(全国卷,吉林、四川、黑龙江、上海等 地区) 地区) 第一题 春晖盈大地 科学能致富
第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺

对联是我们中华民族优秀文 化的瑰宝, 化的瑰宝,通过这一堂课的学 习,我们对对联有了初步的认 识。让我们在日常的学习和生 活中多多注意对联, 活中多多注意对联,用心去感 受这一文化精髓所蕴涵的丰富 的精神营养, 的精神营养,不断提高我们的 语文素养。 语文素养。

年 华 潇 洒 莫 蹉 跎

才成志立

岁 月 峥 嵘 须 奋 斗

勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名


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