kl800.com省心范文网

以就业为导向的药学专业核心课程体系建设研究_论文

药学研究 ? J o u m a l   o f P h a r m a c e u t i c a l   R e s e a r c h   2 0 1 4   V o I . 3 3 , No . 7   - 4 3 1-   ? 药学教育 ?   以就 业 为 导 向 的药 学 专 业核 心 课 程体 系建设 研 究  赵 有 亮  ( 楚雄 医药高等 专科 学校 , 云 南 楚雄 6 7 5 0 0 5 )   摘要 : 目的 研 究 高职 药学专业课程设 置与毕业生就 业 岗位 需求之 间的 匹配程度 , 确定 药学专 业核 心课程 体  系, 制 定与社会 经济发展对 药学人 才需求相适 应的教 学计划 。方 法 教 学计划的修改意见 。结果 调 查 药学专业三年 制普 通专科层 次毕业 生,   在经历顶 岗实习及 求职过程后 , 对专 业课程及 重要 专业基础课程的认知 , 统计分析 学生对课 程设置 的意见 , 提 出对  药剂学、 药理 学、 药物分析 、 药物化 学、 药事管理 与法规 5门课程 为 药学专业就 业 岗   根据 就业 岗位对知识 和技 能的需 求,   位 中适 用 性 强 且 各 就 业 领 域 都 需要 的课 程 , 作 为核 心 课 程 加 强 建 设 。结 论 适 当调整 高职 高专 药学专业教 学计划 , 不断适 应地方经济发展对药 学人 才的 需求 。   关键词 : 高职教育 ; 药学专业 ; 专业建设 ; 课 程体 系   中图 分 类 号 : G 6 4 2 . 0 文献标识码 : A 文章编号 : 2 0 9 5- 5 3 7 5 ( 2 0 1 4 ) 0 7—0 4 3 1— 0 0 3   On  t he   c ons t r uc t i o n   of   t he   pha r ma c y   p r o f e s s i o n al   c o r e   c ou r s e s   wi t h  e mp l o yme n t   o r i e n t at i o n   ZHAO  Y o u— l i a n g   ( C h u x i o n g   Me d i c a l   C o l l e g e , C h u x i o n g   6 7 5 0 0 5 , C h i n a )   Ab s t r a c t : 0b j e c t i v e  r r h i s   t h e s i s   r e s e a r c h e d   o n   t h e   ma t c h i n g   d e g r e e   b e t w e e n   t h e   s e t t i n g   a n d   t h e   g r a d u a t e s  j o b s   d e —   ma n d   o f   p r o f e s s i o n a l   c o u r s e s   i n   h i g h e r   v o c a t i o n a l   p h a r ma c y   a n d   d e t e r mi n i n g   t h e   p h a r ma c y   s p e c i a l i z e d   c o r e   c u r r i c u l u m  s y s —   t e n, d e v e l o p me n t   a n d   s o c i a l   e c o n o mi c   d e v e l o p me n t   i n   t h e   p h a r ma c e u t i c a l   t a l e n t s   a d a p t i n g   t o   t h e   n e e d s   o f   t h e   t e a c h i n g   p l a n .   Me t h o d s  T o   i n v e s t i g a t e   p h a r m a c y   t h r e e   y e a r   c o l l e g e   l e v e l   g r a d u a t e   s t u d e n t s , a f t e r   t h e   i n t e r n s h i p   a n d   j o b   s e a r c h   p r o c e s s ,   t h e   p r o f e s s i on a l   c ur ri c u l u m  a n d   a n   i mpo r t a n t   pr o f e s s i o n a l   b a s i c   c o u r s e   o f   c o g n i t i o n, s t u d e n t s   o n   t he   c u r r i c u l um  v i e ws   s t a t i s t i —   c a l   a n a l y s i s 。 p u t   f o r wa r d   t o   t h e   t e a c h i n g   p l a n   o f   t h e   a me n d me n t s . Re s u l t s   T h e   p h a ma r c y, p h a ma r c o l o g y , p h a ma r c e u t i c a l   a —   n a l y s i s , p h a ma r c e u t i c a l   c h e m i s t r y