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吴玉娜——优秀班主任先进事迹材料

吴玉娜老师从 2008 年开始担任班主任工作,思想政治素质好,理想信念坚定,忠诚于 党的教育事业。坚持党的教育方针和各项方针政策,在教学工作中积极引导学生热爱祖国、 树立坚定正确的世界观、人生观。三年里她爱岗敬业、为人师表、关爱学生,以积极奉献的 工作热情,为实现教育目标打下良好基础。她虚心好学,善于实践总结,凭着对教育事业的 执着和对学生的赤诚爱心, 逐步形成了管而不死、 活而有序、 班风正学风浓的班级管理特色, 深受校领导和家长的好评。 军训是每个进入到中等职业技术学校的学生都必须参与的。 班主任老师在军训时的表现 至关重要, 因为这将决定到学生对这名老师的评价, 从而影响到以后三年的师生之间的交流。 军训时,吴玉娜老师放弃在一旁的树下乘凉,陪着这些学生一起挥汗如雨,她的学生打心里 把她当成自己的一员。 在学生刚离家住校的这段时间, 吴老师深知学生的心理都会有压力和 离家的愁绪,于是她放弃中午休息的时间,留校陪同和开解学生。正是这样一步一步地,吴 玉娜老师在新班级里建立起良好的群众基础,学生门都愿意和她亲近,听她派遣。 身为班主任的她, 在每个星期日晚上或者每天早上到校后总是先到班级走一遭。 检查一 下学生有没有按时到校了, 有没有因病因事缺席的, 或者值日生是否打扫完卫生了?吴老师 特别细心,只要有学生未按时到校的,她总会给缺席的学生家长打电话核实情况,因此吴老 师和家长渐渐熟识了,与学生交心多了,师生间的默契越来越好了,班级事务和管理渐渐便 由班干接手。 吴老师把心理学用于实践,用爱心打动学生;要正确引导学生,使其体会到别人的爱, 更学会去爱父母、爱家人、爱同学、爱老师等等。为此她还特地举行了感恩父母班会。吴老 师所带的班级有一条特别的班规: 不管是什么原因请假外出的, 一律要让家长致电给班主任, 表示同意学生外出,学生才能获得老师的批假。由于这条班规,他们班很多学生和家长的关 系缓和了许多。更深层的意义是,能提高家长“地位” ,加强家校沟通。 为了积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境、友爱互助 的同学关系吴老师在班里布置了“生活照栏”“荣誉栏”“学习栏“,作息表、订阅杂志表 , , 等。学生在这样的环境中既陶冶了情操,又愉悦了身心,所以她的班级纪律良好,学生活泼 开朗。 在给学生传授科学文化知识的同时, 特别重视引导和培养学生形成健康向上的人生态度 和良好的行为习惯。她班的班风正、学风浓,在学校的历次考试和各种文体活动中始终处于 前列,多次受到学校的表彰和家长的肯定。吴老师特别重视班会课的开展,她的青春期心理 教育课——《托起青春的重量》《手拉手同一个班》 、 、感恩父母感恩社会系列班会都受到师 生的一致好评。他们班的模拟招聘还荣获唯一的一个一等奖。 这个班级还取得了十佳文明班级、广播体操全校第一名、第四届校运会女子组第一名、 女子拔河比赛第三名、第五届校运会总分第四名……等荣誉。 吴老师有一句名言——不抛弃不放弃,她关心每一位学生的成长,经常找他们谈心,平 等对待,做耐心细致的思想工作。她认为每个学生都有他的长处和闪光点,重要的是老师要 善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴这些后进生,培养他们

的自信心、自尊心、上进心,正因为她如此地肯花心思肯花时间,所以他们班的差生转化得 非常的成功。 吴老师主动要求参加各种层次的班主任工作培训, 模范履行职责, 始终践行着当一名好 教师、好班主任的人生目标。积极与学生交流,关爱、尊重、理解每一位学生,以自己的人 格魅力与学生建立了融洽的师生关系。正因为如此,她屡次被评为优秀班主任,优秀教师, 去年是全校三个绩效优秀的职工之一, 并且荣获学校第一届金银铜牌教师的铜牌教师。 2009 年和 2010 年任 08 酒管班、09 财会班计算机中级考证科目教师,通过率皆达 100%,2010 年 9 月份代表学校参加佛山市三水区名班主任专业能力大赛,荣获高中(高职)组的班会课设 计、教育故事演讲以及无领导论坛荣获一等奖,情景答辩二等奖等奖项。


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