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湖南省溆浦一中2013年普通高中学业水平考试模拟试卷


湖南省溆浦一中 2013 年普通高中学业水平考试模拟试卷 语 文 本试卷分为选择题和非选择题两部分,共 22 道小题,计 8 页。时量 120 分钟, 满分 100 分。 一、选择题(第 1 至 12 小题,共 2 4 分,每小题 2 分) 1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( ) A.百舸 柯柄 坎坷 苛捐杂税 B.峥嵘 古筝 挣扎 面目狰狞 C.稠密 惆怅 啁啾 未雨绸缪 D.遏制 褐色 拜谒 声嘶力竭 2.下列词语没有错别字的一项是( ) A. 踌躇 委曲求全 不径而走刚健质朴 B.诧异 广有羽翼 礼尚往来 延口 残喘 C.欣然 肆无忌殚 黯然神伤桀骜不驯 D.和霭 阴谋鬼计 苟且偷生 流 言蜚语 3.下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是( ) A.《雨巷》——戴望舒——诗歌 B.《包身工》——老舍——报告文学 C.《再别康桥》——徐志摩——诗歌 D.《小狗包弟》——巴金——散文 4.下列句子中有语病的一句是 A.受国内经济保持较快增长、国际市场大宗商品价格大幅上涨以及春节长假等 因素影响,今年一季度我国出现 10.2 亿美元的贸易逆差,为 6 年来首次出现季 度贸易逆差。 B.日本首相菅直人今天在《人民日报》刊登感谢援助赈灾的广告,文中说:“我 国遭受史无前例的大震灾已经过去了一个月,众多宝贵生命逝去,尚有 15 万余 人不得不过着避难生活。” C.“十一五”以来,我省落实科学发展观,贯彻“节约与开发并举,把节约放 在首位”的政策,全省建设节约型社会工作初见成效。 D.魔术外线投篮手感依旧很好,全场比赛魔术命中 12 个三分球,但是投篮命中 率大约只有 43%左右,在禁区内失分也多达 40 分,而公牛本场投篮命中率就高 达 60%,平了赛季单场最高。 5.填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 春秋笔法作为中国历史叙述的一个传统,来源于据传为孔子所撰的《春 秋》。 书中不少地方揭示了权势者暴虐淫侈的行为,也表彰了许多忠 于职守、正直和具有远见的政治家,反映出儒家的政治理想。 ①左传继承和发扬了这一精神, 在叙事中敢于直言不讳,往往以“礼也”“非礼 也”来评判人物或其行为,表现了鲜明的政治与道德倾向。 ②它的观念较接近于儒家,强调等级秩序与宗法伦理,重视长幼尊卑之别,同时 也表现出“民本”思想。 ③“褒贬劝惩,各有义例”,有时一字暗含褒贬。 ④它从当时的伦理道德出发,以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准。 ⑤由此就形成了所谓的“春秋笔法”“微言大义”。 A. ③②①④⑤ B. ③①②⑤④ C. ①②③⑤④ D. ④③⑤①② 阅读下面文段,完成 6—8 题 今天,在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感, 这种使命感来源于一种不安的心情:在访问这里之后,如果不说些什么或写些什 么就离开,那就对不起在这里遇难的人们。

现在, 布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也听不到受难者的喊 叫了。参观者默默地迈着步子,先是很快地望上一眼;接着,当他们在想像中把 人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候,他们的步履不由得慢了下 来。导游也无须多说,他们只消用手指一指就够了。 每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖,使他终生难忘。对有的 人来说, 这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。 人们对他们说, 这是“小的”, 还有一个更大的。对另外一些人来说,这样一个事实使他们终生难忘;在德国人 撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。 还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉,开头,他们表情茫然,因为他们不 晓得这是干什么使的。然而,一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子,一看到 用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时,他们就不由自主地停下脚步,浑身发抖。 一个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出来——原来,在女 牢房,他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子,6 英尺宽,3 英尺高,在这样 大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开,因为这里没 有什么值得看的。 参观者来到一座灰砖建造的建筑物前,这是在妇女身上搞不育试验的地方。 解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去,否则他 会羞红了脸的。 现在参观者来到一条长廊里。 从长廊两边的墙上, 成排的人在注视着参观者。 这是数以千计的照片, 是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头 的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们。 他们表情木然。 但是, 在一排照片的中间, 有一张特别引人注目, 发人深思。 这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地 微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时,她在想什么呢?现 在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上,又在想什么呢? 参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼, 这时, 他们感到自己也在被窒息。 另一位参观者进来了,她跪了下来,在自己胸前画十字。在奥斯维辛,没有可以 作祷告的地方。 参观者们用恳求的目光彼此看了一眼,然后对解说员说:“够了。” 在奥斯维辛,没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚,绿树成阴,在集中营 大门附近,孩子们在追逐游戏。 6、 文章标题是 《奥斯维辛没有什么新闻》 “没什么新闻”在这里是什么意思? , 你是怎么理解的?既然没什么新闻, 为何作者还要去报道呢?下列说法错误的一 项是( ) A.“没有什么新闻”, 其实是说这里发生的臭名昭著的法西斯行径,世人早已知 道,没有什么好说的。 B.“没有什么新闻”是讲这里除了世人皆知的日本法西斯恶行之外, 没有什么值 得张扬的事;。 C.虽然这里没有什么新闻.但是我还是要写,因为基于一个记者的使命感,我要 继续揭露法西斯的罪行,让世人永志不忘。 D.反映了“以史为鉴.反对战争,珍惜和平”这样一个大主题,它跳出了传统新 闻“客观报道”、“零度写作”的窠臼,大胆地在反映客观事实的基础上,把自 己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当作文章的主要内容来写, 传达出每一

个良知者的共同心声。激情洋溢地抒发了对法西斯暴行的深恶痛疾,对自由、解 放、新生的无比珍惜之情。 7、高尔基说:细节是隐藏在字里行间的魔术。熟读课文,联系上下文,仔细品 味。下列句子的含义分析错误的一项是( ) A.对另外一些人来说,这样的一个事实使他们终生难忘:“在德国人撤退时炸 毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放”,这个细节象征着正义是 邪恶镇压不了的,自由与光明之花必将灿烂地开放。 B.“这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在 温和地微笑着, 似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑”,这是对历史遗照 中人物表情的浮雕似的特写,其后作者用追问——“当时,她在想什么呢?现 在??又在想什么呢?”——来“放大”“加深”这一细节印象,启发世人反 思:美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的!活着的人,要永远牢记法西斯的罪 恶,警惕法西斯幽灵的复活。 C.对参观者表情反应细节的描写,如用“张大了嘴巴” “浑身发抖” “跪了 下来”表现参观者的惊惧莫名, 这些细节都给读者以立体的视觉形象和强烈的情 感震撼。 D.“够了”简而味永。它包孕着丰富的感情:对受难者苦痛的目不忍睹,耳不 忍闻;对法西斯刽子手的咬牙切齿,义愤填膺;对历史悲剧不再重演的祈望;对 和平自由长存的美好祝福?? 8、对选文内容和艺术手法的分析错误的一项是( ) A、 《奥斯维辛没有什么新闻》一文获得了美国新闻界的最高奖—普利策新闻奖。 被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”。 美国普利策奖主席称它是罗森塔尔写得 最好的作品。 B、题目用“没有什么新闻”与文章报道的内容形成强烈反差,警醒读者永远记 住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。 C、作者更多地描写参观者的反应,从正面表现了集中营的恐怖,惨无人道,给 读者以更深刻的印象, 更易激发起人们对法西斯暴行的深恶痛绝, 对自由、 解放、 新生的无比珍惜,表现了作者崇高的使命感。 D、选文末句呼应首段,反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景,这是用乐 景寄托对遇难者的哀悼,同时提醒人们“前事不忘,后世之师”,要百倍珍惜今 天的自由与幸福。 阅读下面文言文段,完成 9—12 题。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群 臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿 大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。 未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不 可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍 殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召 下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃 曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦 王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得 约契以报太子也。” 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 9、对下列加横线词的解释,不正确的一项是: A、荆轲顾笑武阳 顾:回头看 B、因左手把秦王之袖 把:抓住 C、秦王惊,自引而起 引:伸直身子 D、乃引其匕首提秦王 提:用手 提起 10、下列加点词的意义和用法,与例句中加点词相同的一项是: 例:而乃以手共搏之 A、以次进 B、以故荆轲逐秦王 C、必得约契以报太子也 D、侍医夏无且 以其所奉药囊提轲 11、对下列句中加点通假字的判断,不正确的一项是: A、秦武阳色变振恐 振:通“赈” B、群臣惊愕,卒起不意 卒:通“猝” C、秦王还柱而走 还:通“环” D、图穷而匕首见 见:通“现” 12、下列对情节、人物及写法的分析,不正确的一项是 A、选文描写了荆轲刺秦王过程中“顾笑武阳”“图穷匕见”“倚柱笑骂”等惊 心动魄的场面。 B、写荆轲——“笑”——“顾”——“前”三个动作,衬托出秦武阳的胆怯和 秦王的威严。 C、作者以群臣的惊愕,秦王的惶急、左右的惊呼,从侧面衬托了荆轲的英雄虎 胆。 D、选文最后写荆轲事败之后“倚柱而笑,箕踞以骂”,从正面刻画了荆轲的英 雄形象。 二、非选择题(第 13 至 22 小题,共 76 分) 13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(4 分,每小题 2 分) (1)使毕使于前 (2)秦王复击轲,被八创 14、默写出下列空缺处的文字。(每空 1 分,共 6 分) ①但我不能放歌, ; , 沉默是今 晚的康桥! (《再别康桥》) ②又前而为歌曰:“ , !”复为慷慨羽 声。 (《荆轲刺秦王》) ③真的猛士, , 。这是怎样的哀痛者和幸福 者? (《记念刘和珍君》) 15. 阅读下面的唐诗,完成后面的填空题。(4 分) 蝉 虞世南 垂緌饮清露, 流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 这首五绝是虞世南写的一首咏蝉的小诗,很为后人称道。诗人别有会心,认为蝉 声远传,并非借助 的传送,“居高”自能致远。运 用 的艺术手法, 以蝉自况,表达出对人的内在品格的热情赞美和 高度自信。 阅读下面文学类文章,完成 16--19 题。(14 分)

我的父亲梁实秋(节选) 梁文蔷 父亲翻译莎士比亚剧本始于抗战前, 那时我只有四五岁。 后来因抗战, 颠沛流离, 只译了 10 本,便停顿下来,因为翻译莎士比亚是没有钱的,为了我们一家,父 亲必须谋生,教书、写文章。生活相对安定下来后,他又开始有计划地翻译。父 亲给自己规定,每天要译两千字。台湾的天气很热,那时也没有冷气,父亲这个 北方人对气候颇不适应, 他又很胖, 非常怕热, 经常挥汗如雨。 父亲非常有毅力, 如果因为有事未能完成预计的工作,加班也要把拖下的工作补上。 翻译莎士比亚,是胡适先生的建议,最初是父亲与另外两个人一起翻译,但那两 位后来中途退出,只剩下父亲一人坚持。翻译莎士比亚是件苦事,因为他全部用 古英文写作, 我曾向父亲抱怨说, 我根本看不下去莎士比亚的原文, 父亲笑着说: “你若能看懂的话,那就不是莎士比亚了。” 父亲每译完一剧, 就将手稿交给母亲装订。母亲用古老的纳鞋底的锥子在稿纸边 上打洞,然后用线缝成线装书的样子。没有母亲的支持,父亲是无法完成这一浩 大工程的。 我在台湾与父母一起生活了 10 年,因为哥哥姐姐的失散,成了“独生女”。父 亲与母亲的感情很好, 他们后来跟着我到西雅图生活了一段时间,我时常在汽车 的后视镜里很“嫉妒”地发现,他们还经常手拉手坐在一起。1974 年 4 月 30 日 上午,父亲与母亲照样手拉手到附近市场购物,市场门口一个梯子突然倒下,正 好击中了母亲。母亲被送到医院进行抢救,因伤势很重,需要动大手术。临进手 术室前, 母亲以一贯的自我克制力控制自己, 既不抱怨, 也不呻吟。 进手术室前, 她似乎已有所预感,对父亲说:“你不要着急,治华(注:梁实秋的学名为梁治 华),你要好好照料自己。”几个小时后,护士出来通知,母亲已不治。我永远 忘不了那一刻,父亲坐在医院长椅上开始啜泣,浑身发抖,像个孤苦无依的孩 子?? 就在母亲去世后一个月,父亲终于辗转知道了哥哥、姐姐仍然在世的消息。他特 地跑到西雅图母亲的墓地前,告慰母亲。 1981 年夏,我第一次回大陆探亲,回到了儿时居住的庭院,却已是物是人非。 临行前,大姐文茜折了一小枝枣树叶,上面还有一个小青枣,让我带回台湾,送 给父亲。这棵枣树是我们在北京时老枣树的后代,老树早已被砍去。我小心翼翼 地把枣叶包好,回到台湾后,把在大陆的见闻一五一十地向父亲汇报,其中包括 姐姐文茜、哥哥文骐 33 年的经历,讲到激动处,与父亲相对而泣。那个枣和树 叶后来都枯萎了,父亲把叶子留下来,放在书里,珍存着。 1986 年,我最后一次赴台探望父亲。临走时与父亲在客厅中道别,父亲穿一件 蓝布棉外衣,略弯着腰,全身发抖。他用沙哑的声音不厌其烦地告诉我怎么叫出 租车, 怎么办出境手续等, 那一刻, 他又把我当做他的没出门的小女儿。 那一次, 我充满了不祥之感。 1987 年 11 月 3 日,父亲因突发心脏病住院。当时,小量地输氧已经不够。父亲 窒息,最后扯开小氧气罩,大叫:“我要死了!”“我就这样死了!”此时,医 生终于同意给予大量输氧, 却发现床头墙上大量输氧的气源不能用,于是索性拔 下小量输氧的管子换床。就在这完全中断输氧的 5 分钟里,父亲死了。父亲强烈 的求生欲望一直支持他到心脏停止,他留下的最后五句绝笔之一是:“我还需更 多的氧。 ”没想到父亲留在人间最后的字迹, 竟然是这样的求生呼号。 每想到此, 我便有肝肠寸断之感。

(选自《三联生活周刊》) 16. 节选部分回忆了梁实秋先生到台湾以后的生活,作者重点回忆了“父亲”的 哪几件事?(4 分) 答: _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 17.文中有多处细节描写,找出其中两处,并简要分析这样写的好处。(4 分) 答: _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 18.文中作者说“那一次,我充满了不祥之感”,结合有关内容,简要分析作者 为什么会有这种感觉。(3 分) 答: _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 19. 从这篇节选的回忆性文章中,你可以看出梁实秋先生具有哪些性格特点?(3 分) 答: _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 20. 生活中,我们经常会发现,一句话在字面意义之外,还可能有类似于戏剧中 “潜台词”的言外之意。阅读下面两段文字,指出划横线句子的言外之意。(4 分,每小题 2 分) 示例:经理走到办公室,看见端坐着的罗姗,停下脚步,说:“你今天怎么没有 迟到?” 答:你平时总是迟到。 ①一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说: “为什么我画一幅画只需要一天 工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧, 亲爱的!” ②钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于 是,李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛 下说话,我理应恭听。” 答: ①

② 21. 我国素有“礼仪之邦”的美称,在人们的交际过程中,用词非常讲究。下面 是某投资咨询公司的一则广告, 请你找出其中两处不当的语句,并指出它们反映 了怎样的文化特征。(4 分) 欢迎各界朋友前来进行投资咨询。本公司将不吝赐教,为您提供优质服务,并对 您的投资鼎力相助。只要我们共同努力,一定能获得丰厚的回报。 不当之处:① ② 文化特征: 作文(40 分) 22.阅读下面的文字,按要求作文。 人生中,有些是可以忘记的,有些是不敢忘记的,如学习、责任等等。 请以“不敢忘记”为标题,写一篇文章。 要求:①立意自定; ②除诗歌外,文体不限;③不少于 700 字; ④不得抄 袭。

溆浦一中 2013 年普通高中学业水平考试模拟试卷 语文参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B B D D B C C

9 D

10 D

11 A

12 B

1、解析:A 项 ɡě|kē|kě|kē;B 项全读 zhēng;C 项 chóu|chóu|zhōu|chóu;D 项 è|hè |yè|jié。 2、A 不胫而走 C 肆无忌惮 D 和蔼、阴谋诡计 3、夏衍 4.D(语义重复。“大约”“左右”一类表约数的词语不能重复使用) 5.D 6、纳粹法西斯或德国法西斯或者去掉“日本”二字。 7、如用“张大了嘴巴”表现参观者的惊惧莫名,用“浑身发抖”表现参观者的 怒不可遏,用“跪了下来”表达参观者的诚挚祈祷等等。 8、从侧面表现了集中营的恐怖。 9、掷击 10、例、D、用,介词;A、按照,介词;B、因为,介词;C、来,连词。 11、振:通“震” 12、 “衬托出秦武阳的胆怯和秦王的威严”错,应为“从正面刻画了荆轲的处变 不惊、临危不惧的英勇形象” 13、 (1)让(他)在大王面前完成使命。 (“使(之)”,“于前”,各 1 分。) (2)秦王又砍击荆轲,荆轲遭受八处创伤。或:秦王又击杀荆轲,荆轲被砍伤 八处。(“被”“创”,各 1 分。) 14、默写(略) 15、秋风;托物言志(或寄托) (评分标准:两空共 4 分,各 2 分;第二空意 思对即可。)

16、①翻译莎士比亚剧本。②父母之间的恩爱和母亲去世的情况。③对故土的热 恋。④对“我”的关心。⑤父亲去世时的情形。(答到四点即可。) 17、①写父亲在医院长椅上啜泣,浑身发抖,像个孤苦无依的孩子。准确地表现 了母亲的去世给父亲带来的打击之大,侧面表现了父母之间的恩爱。②把“我” 从故乡带来的枣树叶子珍存在书中,表现了父亲对故乡的眷恋和思念。 18、①父亲年老了,略弯着腰,全身发抖,表明他身体不再健康。②对“我”不 厌其烦地叮嘱,表明他已感到自己将不久于人世,对小女儿格外留恋。③从父亲 这些言行中,“我”感到了“不祥”。 19、梁实秋先生具有如下品格:有学识,有毅力;关爱家人,眷恋故土;热爱生 活,有强烈的求生欲。 20. 参考答案:①你在创作上花的功夫太少。(时间应放在创作上,而不应该放 在卖画上。) ②我为您演奏,您应该倾听。(您不注意听我演奏,这是对我的不尊重。) 21. 不当之处:① 不吝赐教 ② 鼎力相助 文化特征:谦虚谨慎,尊人卑 己 22.作文(参考学考作文评分标准)


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