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我最喜欢的季节


My favourite season.
我最喜爱的季节
走马镇北镇学校 梅慧 2012年7月6日

展示老师让我们收集的有关四季的图片

? 我们非常的激动,因为我们可以在 同学们面前展示自己的成果与收获 了。我们争先恐后的向老师展示了 各自收集的有关四季的图片,有些 同学甚至是自己动手画的,画的很 漂亮,五彩缤纷的。

老师让我们回忆春夏秋冬四季
? ? ? ? 1、春天是什么样子的? 2、夏天的特点是什么? 3、秋天又是怎样的? 4、冬天里都有什么呢?

老师让我们说说我们眼中的四季
? 我发现了原来可以用green、red、yellow、 white四种颜色来形容四季。因为春天万物复 苏都是绿色的,所以green可以代表春季;而 夏季有着火红的太阳,天气炎热所以red可以 形容夏季;在秋季树叶黄了、稻穗金灿灿的, 因此可以用yellow来形容秋季;而当冬天白 雪皑皑的时候,大地都是白色的,所以white 就可以代表冬季。

复习热身
? 老师播放Let’s chant部分 的录音,让我们有了一 个学习准备,录音很简 单,都能听懂,因此让 我们有了足够的信心去 学习以后的内容。

新课呈现
? 老师向我们出示了刚发芽的绿柳条图片,鸟儿的清脆叫声的 录音。给我们教授了sping这个单词。 ? 老师又亲自做了大汗淋漓的动作和表情,教给我们summer这 个单词。 ? 接着老师给我们出示了金灿灿的稻穗、黄澄澄的果实、变黄 的枫叶图片,教给了我们fall这个单词。 ? 最后老师又展示了大雪无银,还有一个可爱的小雪人的图片, 让我们学会了winter这个单词。

? 我感觉在这部分学的很开心和快乐,特别感到很轻松。

游戏环节
? 开火车游戏: ? 老师拿出四张单词卡,让我们逐个按照春夏 秋冬顺序快速说出。同学们都非常活跃,都 跃跃欲试的焦急的等着轮到自己,有的都等 不及的站了起来 ,双手举过了老师的额头, 整个班上的气氛非常活跃,感觉特别有意思!

Practice(新课操练) 活动一:浮想联翩
? 1) 闻声猜季节:老师利用CAI播放鸟叫声,知了声, 风的咆哮声等,让我们说出季节。我们都能很流利的 说出来,感觉轻而易举。 2)“看我做”:老师请我们上台,并向我们出示 单词卡片让我们发挥想象做出与这一季节相关的动 作,台下的同学快速猜出。我们感觉这一活动很有 意思,就跟电视里的游戏环节一样,就觉得自己上 了电视一样。

活动二:四季的颜色
? 老师让我们说说自己心目中四季是什么颜色, 编成chant: Spring is green with flowers and songs. Summer is hot and the days are long. Fall is golden and farmers are busy. Winter is white and the year is gone. ? 这一个活动给我们提供了说英语的机会,我 感觉很自豪,因为我又可以在弟弟妹妹面前 秀一翻了。

活动三:超级模仿秀
? 老师为我们播放配套课件,听录音,然后让 我们模仿发音,并且让我们尝试回答: What’s your favorite season?
? 这个环节给我们提供了联系发音的机会,纠 正了我们读音不准确的地方,使得我们说英 语的水平又上了一个新台阶。

小小调查员
? 老师让我们带着以下问题在班上做调查,当 了一回调查员。 ? What’s your favorite season? Why? Name Spring Summer Fall Winter Why? ? 这个活动又把我们的兴趣调到了最高,只听 见我们嘴里叽叽呀呀的说个不停,声浪此起 彼伏,教室里热闹坏了!

Assessment(作业布置)
? 在课的最后,老师给我们布置了三项作业:
? 一星级:小小书法家:在四线格内规范书写单词4 遍。 ? 二星级:当爸爸妈妈的小老师,用英语表达四个季 节 ? 三星级:搜集四个季节中中西方的节日,同学之间 互相交流

搜集结果
? 按照老师的要求,前两项作业我们很轻松的就完成 了。针对第三项,我们分小组先进行了交流,看看 搜集要从哪里入手,然后我们做了分工,我们小组 四个人,每人负责搜集一个季节里的东西方节日, 在下堂英语课的时候我们做了汇报: ? 我们知道了,在春季有植树节、妇女节、劳动节、 母亲节、愚人节:在夏季有儿童节、建军节、父亲 节:在秋季有教师节、国庆节:在冬季有圣诞节、 元旦节等。 ? 通过我们自己动手动脑,让我们增加了额外的许多 知识,感觉收获多多。


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