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2011-2012学年度第一学期学校工作计划


如皋市白蒲小学学校工作计划
2011-2012 学年度第一学期

一、指导思想: 认真学习、贯彻胡锦涛总书记建党 90 周年“七一”讲话精神、市教育工作会议及义务 教育工作会议精神,以科学发展观为统领,以规范管理为抓手,以提高质量为核心,进一 步更新理念,统一思想,理清思路,扎实工作,进一步打造“活动单导学”理论研究与课 堂实践的“蒲小品牌”,进一步彰显蒲小“书香”、“科技”、“活力”教育特色,办人 民满意、师生幸福的口碑学校。 二、办学理念:为学生的健康发展不遗余力 三、蒲小精神:争做“聚力、活力、魅力”的大爱教师 四、特色定位:“书香”“科技”“活力”三位一体 五、工作重点: 师德建设 习惯养成 ——弘扬“大爱”教育精神,争做大爱教师; —— 推进“大三好”工程,让学生做“现代文明”小公民;

活动单推进 —— 理论深入、实践出新、全位推进、彰显魅力; 特色打造 学校搬迁 —— “书香”、“科技”、“活力”三位一体,齐头并进; —— 积极配合、高点定位、品质蒲小、绽放百年;

六、主要工作及措施:

(一)德育工作——抓落实,重实效。 1.强化队伍建设,弘扬师德风尚。 教师就是学生人生长河中不可或缺的摆渡人。今年将以师德建设和业务能力建设为重 点,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。以“爱 心”铸师魂。切实按照“师德文化建设年”活动要求开展各项师德教育活动,通过学习先 进,开辟学习专栏,开展征文、演讲,签定“师德承诺书” 等活动,外树形象,内强素质, 全方位提高教师素养。
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2.改进级部管理,提高管理实效。 本学年进一步实施《白蒲小学级部管理办法》 ,落实级部聘任教师制度,实现教学常规 和学生常规管理并重,严格管理,加强督导,强化考核。主要通过学校督评组每天的考核 累计加分,决出级部名次(行政人员的教育教学工作一并纳入相应的级部进行考核) ,建立 部门与级部双向反馈渠道,有检查反馈,有问题解决反馈,形成发现问题和解决问题良好 的运作机制。各级部根据应考评办法实施管理,找准工作重点,增强工作计划性,强化过 程管理,确保级部管理高效益。督查情况分别于第二天晨会由督评组通报情况(书面与口 头相结合;优点公示与缺点点评相结合) 。 3.抓好班主任队伍建设,提升教育水平。 深入学习贯彻教育部颁发的《中小学班主任工作规定》 ,进一步推进未成年人思想道 德建设,加强班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。 班主任要有全位育人意识,做到“五关注” 关注学生动态、关注学科教师、关注课 : 堂作息、 关注五严落实、 关注社会舆论; 班主任要有科研意识, 在班队建设中要有研究 (如 《班务日志》 、班务随笔、论文??) ,要有实践(如班队活动、社区活动、实践活动??) 进一步加强大班主任考核力度,拉开拉大差距。不断引领班主任向学习型、科研型、专家 型转变。 4.抓好养成教育,培育文明学生。 紧扣市局“德育 486 活动”要求,追求德育工作的生活化、主题化、活动化、课程化、 系列化。扎实开展集体主义教育、公民道德教育、行为养成教育、心理健康教育。要充分 发挥 “家长学校”“恩泽蒲塘家长委员会”作用,发挥学校、家庭、社会之间的互动机制, 、 增强育人的整体合力。 努力促进学生“个性健康”发展。教科室将于本学年挖掘白蒲小学优秀校友学生时代 的“健康个性”发展个例,开发完成《校友的童年》校本教材,举行蒲小“健康个性发展” 典范宣讲活动,在全校学生中掀起一轮“健康个性发展”新潮。并组织评选“蒲小阳光儿 童”活动,进一步进行表彰。 积极推进新时代“大三好”工程。本学年将以白蒲镇乡村少年宫为阵地,切实开展好 校内校外的社团活动,以“大三好”为切入口,教育学生“在家要做好孩子、在社会要做 好公民、在学校要做好学生” ,充分挖掘社会上广泛的资源,通过有序组织形式多样活动,
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丰富学生假日生活的同时,加强对学生的引导、教育。继续扎实开展在家孝敬长辈、参与 家务;在社区关心周遭、乐助社区;在学校积极投身实践(如走进食堂、传达室体验)等 活动。积极参加“第二届市级绿色学校评估”验收工作。 倾心提升学生“现代文明”素养。美好习惯成就美丽人生,力求让现代文明成为蒲小 学生的良好习惯。在校园内扎实推行“静静音、弯弯腰、点点头”养成教育,具体为“静 静音,室内不吵,楼梯不跑,确保学习区域的安静,让高雅从安静开始”“弯弯腰,见垃 ; 圾就拾,收获的不仅是校园之美,更是文明习惯养成的精神之旅”“点点头,向每一位来 ; 宾敬礼问好,让礼貌回归真实。 ”对部分常规较差的学生进行强化训练,强行入轨。大队部 要采用多种形式力推此项教育工程,使现代文明内化为学生的自觉行动。 5.开展心理健康教育,促进学生身心健康发展。 强化青少年心理疏导工作, 建立特殊学生档案 (留守儿童、 单亲儿童、 智障儿童??) 。 要充分发挥“家校通”的功能,及时与家长沟通,开辟家校热线,变“学生出了问题叫家 长”为“学生有了进步请家长” ,与家长共同探讨教育经验等等;积极营造激励向上、民主 平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导, 为学生营造出良好的学习心理氛围,指导学生学会正确应对各种挑战和困难。在校园网上 开设心理辅导栏目。做好学生的日常心理疏导工作,尤其是新生入学、六年级升学阶段心 理辅导,后进生心理辅导,高年级青春初期心理的引导,培养学生健康的心理,健全的人 格。加强班主任心理健康这方面的研究,真正了解每个年龄段学生的心理状态,使教育有 的放矢,润物无声。 6.做好安全工作,创建长安校园。 没有安全,就没有质量;没有安全,就没有教育。全体人员进一步明晰明确职责,防 微杜渐,确保不出一例安全责任事故;加强对校园校舍、设施的定期巡查、记载;切实加 强食堂和校内超市管理,台账、进出库手续齐全,食品留样制度化;加强法制教育,充分 发挥法制副校长的教育作用,不断增强师生法制意识,创新“推普”活动,提高普法效果; 加强对学生心理的辅导与疏导;加大安全防范人力、财力的投入,人防、技防、设施防, 提高“综治”水平;加强对校园周边环境的排查和综合整治,平安校园建设上新水平、新 台阶。 具体为: 继续推行安全责任制。组织班主任老师学习《学生人身伤害事故的处理办法》 ,提高法 律意识和处理事件的能力,签订《蒲小管理安全责任书》 。进一步完善各项安全管理规章制
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度,加强对师生的安全教育和培训,提高学生安全意识和自我防护能力。开展形式多样的 教育活动,利用好班队会等一切有利契机,系统地开展思想教育,强化学生的生命意识。 通过整合学校法制教育、心理健康教育等德育活动,帮助学生学会珍爱生命,提高对生命 意义的认识。 加强法制、交通、人生等安全教育。定期邀请法制副校长、公安干净、交警、法制部 门的专业人员来校进行法制、交通安全展览,结合事例进行宣讲教育,开展“安全伴我行” 班队主题教育等活动。 继续加强突发病疫的防范、突发事件的应激处理工作。经常对学生开展安全教育和多 种形式的事故预防演练,使学生掌握基本的自我保护技能和避险、逃生、自救的方法。同 时开展学生自救自护技能知识竞赛,以了解学习情况与效果。举行情境体验式“自救自护” 主题队会。通过系列活动,使我们的学生关注安全,珍爱生命。

(二)教学科研——激活力 ,促有效。 办学质量是学校的立校之本。学校有质量才能有发展,才能有希望。全体教职员工必 须明确这“质量”两字涵义,上下同心努力实现“活动单导学”新境界与教育教学质量的 新跨越。 1.打造“ ‘活动单导学’蒲小品牌” 。 本学期,我校将旗帜鲜明不遗余力地全位推进“活动单导学”,打造“‘活动单导学’ 蒲小品牌”。我们的宗旨是“理论深入、实践出新、全位推进、彰显魅力”,深入“活动 单导学”的理论研究与课堂实践。要深化“活动单导学”教学模式理论研究、载体建设和 实践研究,真正实现课堂教学模式由“有形”走向“无形”,实现“活动单导学”教学模 式的新超越。 a.进一步深入研究。重点抓好名家指引、业务学习、集体备课、主题沙龙等教学研究 工作。研究新课程,研究新教材,研究新教法,研究新学法,真正克服思想层面的形式主 义和技术层面的形式主义,不走过场,不做表面、文章;不机械、呆板地套“活动单导学” 的结构、框架,重视科研和实践,切实加大教研科研力度和成果转化力度,降低教科研的 重心,坚持“微型课题研究”,为教师专业发展服务。全体教师要继续认真学习、贯彻《活 动单操作手册》,真正实现从了解到掌握的转变,真正达到人人在行,人人内行。各中心 教研组要充分发挥作用,组织好本组的“活动单导学”教学模式的研讨活动;各备课组要 在集体备课的实效性上下功夫;
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b.进一步落实监控。完善质量监测办法,强化“六镇教育共同体”建设,健全各课程 学业质量评价制度,对学生学业质量实行跟踪监测和分析,促进学生有效学习、教师有效 教学。 c.进一步行政力推。学校行政人员、骨干教师、党员教师要真正落实教学的引领作用, 要善于走进课堂,要会听课、评课,听课后必须认真评课,要把优点讲够、缺点讲透,要 为老师的改进出谋划策;听课要注重课堂上学生的感受,要关注教师对学生的评价问题; 行政人员要经常巡课,检查“活动单导学”教学模式的实时推进情况;要进行阶段性的教 学工作总结;要深入备课组活动,推进实实在在的集体备课活动;对教学工作的管理要敢 于动真碰硬,不当老好人! d.进一步展示研讨。“活动单导学”大项目研究组要向全镇乃至全市展示研究成果。 要举行教师全覆盖的课堂教学展示活动;成立“活动单导学”研究指导团,强化“活动单 导学”教学引领,积极组织教学研讨,打造精品课,参与各级“导学案设计”、“课堂教 学反思” 等评比活动; 认真组织好支教送教及与周边兄弟学校的联谊工作,组织学校的学科 教改带头人和校骨干教师走出校门,到兄弟学校参观、学习、授课,加强横向教学研究和 交流,同时提高校骨干教师的知名度; e.进一步迎接验收。做好迎接市局“活动单导学”模式合格学校评估验收工作,资料 齐全,不仅达标,且有特色。 2 狠抓教学常规管理。 要进一步坚持“精、细、严、实”的工作作风,狠抓《如皋市中小学教学常规管理条 例》的落实,着力抓好课堂法规、教学常规,杜绝无人上课、私自调课、不备课即上课、 上课迟到早退等现象的发生。继续推行教师集体备课与行政随堂听课形式,可采取每日抽 课、点课、年级推荐课、自我申请课等形式。 3.加强课题研究。 课题研究是学校教科研水平的重要标志,也是教师个人成长的重要阶梯。要确立“人 人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念,课题从课堂中去找、研究到课堂中去做, 答案到课堂中去找、成果到课堂中去用。以“活动单导学”作为各项微型课题的母题或研 究背景,将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中,用科研指导课堂教学,从课堂 实践中积淀研究资料,逐步向科研型教师发展。抓住各级“十二五”课题申报机遇,赢得 课题研究机会,切实提升课题研究品味与实效。 4.落实“五严”标准。
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《教育规划纲要》将通过“建立学生课业负担监测和公告制度”等方式,为中小学生 减负。 《纲要》明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任,政府、学校、家庭社 会必须共同努力,标本兼治,综合治理” 。我们确立:不得以任何形式对学生进行排名,不 得有意引导学生购买教辅资料,不得超规定布置家庭作业。学校设立减负举报热线(0513 —88571047)与校长信箱。 5.推进艺体工作。 全面落实《健康教育》各项要求,开齐、上足、上好艺术课、体育课,促进学生综合 素质整体提高。及时学习师生“第九套广播体操”。课外活动注意普及、提高,“2+1”活 动有声有色,学生个性得到培养、发展。牢固树立“健康第一”的指导思想,深入开展阳 光体育运动和体育艺术“2+1”项目,加强学校体育和艺术教育的规范化管理和特色管理, 进一步完善“青蒲飞翔运动模拟操”、“青蒲绳韵跳绳运动”特色的形成,全面落实每天 锻炼一小时,进一步推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长。按课程计划开足开全 体卫艺课程,坚持做好“两操”、“两活动”,加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫 生习惯的教育。要加强体卫艺教育结合,加强业余体育训练。建好特色运动队,力争向上 级体校输送优秀苗子。根据我校实际,广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的兴趣小组 活动和综合实践活动,培养学生艺术、科技的基本素养,培养有特长的学生。落实开展好 京剧进课堂活动。全力做好“如皋市教师节节目”的演出工作,从早构划每年 10 月 15 日 的白蒲镇校园体艺节中我校的展示活动。迎接“省健康促进学校银牌”验收工作。 6.加强装备建设。 切实加强装备常规管理,加强对学校网站的建设和管理,及时更新内容,充实资源, 使网站成为宣传展示学校教育教学成果的窗口、 教育资源的仓库, 深化信息技术与课程整 合的研究,提高信息技术在学科教学中的应用水平,不断提高教师运用电子白板、液晶背 投等新技术的运用能力和水平;切实做好实验室建设的各项工作,全面提升学校实验室的 建设、管理、应用水平 (三)特色打造——铸品牌,显魅力。 加强特色学校建设,是加强学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措。 因此,我们要树立名品意识,彰显学校特色品牌,在内涵发展上求发展。 书香教育特色。进一步通过多种渠道推进读书活动,打造书香校园。要把培养学生喜 爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成部分,充分发挥学校图书室、阅览室的作用, 让图书真正流动起来, 每班 80 册投放, 设立图书流动机制; 开辟 “书香下午茶” 阅读时窗,
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让全校师生静静读书;举办“诵读经典、奠基人生”为主题的读书演讲和诗文诵读活动。 要使学生认识到“校园就是读书的地方”“课余就是读书的时间” , ,使课外阅读真正走上生 活化的轨道。每周五下午课前 20 分钟的“青蒲草广播台”设置“午间书坊”栏目。 “青蒲 草广播台”节目,充分发挥“青蒲小记者团”的作用,结合设置“蒲小新闻”“午间书坊” 、 、 “科技回音壁” 、 “通话大王” 、 “评述欣赏” 、 “师生情感窗” (师生互勉、 点歌、 书信表白??) 等栏目。结合节日文化,组织“蒲小元旦文化广场”活动。进一步抓实“馨蒲书屋”蒲小 读书分会工作:建构蒲小教师读书、荐书、评书的“读书圈”,安排共读书目,每学期一 本共读,多本自读的方式,形成读书摘记,策划教师读书漂流,翔实漂流过程记录。随笔 流动簿(级部各一本,两天一篇/个人) 。 科技教育特色。学生的课外阅读,除了人文类的阅读外,还要加强科普类阅读,培养 学生热爱科学的情感,教给他们科学的思维方法,以及发现问题、研究问题、解决问题的 基本策略,要通过多种途径开发科普阅读资源,看科技专题片,上儿童科技网,激发学生 的好奇心和求知欲,鼓励学生在读中做,做中读,增强他们的动手能力,将小发明、小创 造意识常态化, 养成时时求异、 处处突破的思维习惯, 设立 “我有小发明” 、 “我有小创造” 、 “我有小疑问”信箱。结合“青蒲草广播台”节目“科技回音壁”专栏进行表彰或答疑。 每年一度的“智能杯”小巧手比赛活动,要从早构思,从长计议,与乡村少年宫的工作有 机交融。

(四)后勤管理———优服务 ,高效率。 1. 加强学习, 提高服务意识。 使每一个后勤同志具备热爱岗位、 乐于奉献、 团结协作、 勤俭节约、爱校如家的思想素质和奉献精神,真正做到服务育人。 2.坚持按规收费,定期公开学校的财务收支情况。各年级、各学科禁止组织学生征 订或向学生推销各种课辅资料。各班在学校规定收费项目以外严禁收取各种费用。 3. 加强学校食堂安全科学的管理。根据食堂管理规范与要求, 加强食堂和食品卫生管 理, 落实食堂管理责任(食堂工作由校长室成员颜瑞新全面主管), 食堂环境每周消毒一次, 消灭蚊蝇、蟑螂,蔬菜和荤腥食品当天购买,大米要优质,切实每日留样制度,食具必须 每天消毒,食堂工作人员上班穿工作服并按要求进行体检。食堂财务制度要健全、齐全, 成本核算要科学、合理。 4.加快均衡教育示范区的硬件建设。学校新校区的规划一明确,建设计划也已明确, “好事多谋”优发展,我们要有恒心、有毅力,要在紧中求进、难中求变、好中求快,积
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极促进矛盾的转化,主动创造自身发展的机遇。白蒲小学易地新建工程下大力气推动政府 落实,争取今年下半年开工。 5. 加强校园公物、 保洁管理。 各班教室、 活动室财产责任到人, 严格执行各室物品 “期 初清点,期末盘点”制度,责任人承担超出比例范围的维修赔偿经费。校园内物品摆放有 序,各班级包干区,每日分批次保洁,卫生保洁员能对校园内公共场所进行全天候保洁, 校园无脏乱差死角。

(五)队伍建设————抓“三力” ,筑“大爱” 。 本学期将思想作风建设放在队伍建设的首位, 深入实施教师 “大爱” 教育精神(爱学生、 爱学校、爱教育),严格执行“教师廉洁从教行为准则”,严肃查处有偿家教、索要财物等 失德行为,进一步提高广大干部、教师的思想道德素质,精心培育名师骨干,努力构筑我 校教育发展的人才高地。每年进行蒲小“三力”教师评选(“聚力模范”、“活力标兵”、 “魅力楷模”)及“蒲小优秀教师”评选。 1.培养具有“三力”精神的“大爱”教师: 聚力: 聚力是判断我们是否爱校爱集体的基本准则。大自然的一切力量都来自于凝聚。 “ ” 凝聚力是一种士气,一种态度,一种团队精神。教师队伍若形成团队精神,就会产生凝聚 力,有了凝聚力也就有了内驱力。所有教师要认识到“工作中识大体,顾大局,工作敬业, 责任心强。 努力做到 ” “工作苦点甜点不计较、 担子重点轻点不计较、 荣誉多点少点不计较、 待遇高点低点不计较” 。 活力:活力是判断一个教师的工作状态的基本准则。一所优质的学校应该是激扬生命 活力的学校,这活力之源就是教师和学生。唯有教师活了,我们的课堂才能活起来,我们 的孩子才能活起来,最终使我们的校园充满活力,充满活力的校园才更有利于人的全面发 展。要努力使每位教师从职业倦怠中走出来,阳光灿烂地工作、学习、生活,以多元激励 为团队注入激情与活力,让教师敬业乐业立业。学校将切实组织“每日晨练”“书香下午 、 茶”等活动。 魅力:活力是作为每一位教师职业被认可的最高追求。学生心目中魅力老师的关键词 是:和蔼、渊博、漂亮。所有教师要注重自身修养,完美自身形象,确立“敬业爱岗、乐 于奉献、廉洁从教”的师表风范,进一步弘扬无私奉献精神,做到敬业爱岗,爱校爱生, 严禁体罚和变相体罚学生, 严禁对学生进行心灵施暴, 不搞有偿家教, 不推销教辅资料。 开 展“找榜样,听意见”活动,让教师们在寻找身边师德高尚的教师榜样及听取家长、学生
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意见的过程中,发现自身的闪光点与不足,形成自省、自悟的教师群体。 每学年评选一次“蒲小‘大爱’教师”共 10 名, “恩泽蒲塘”师生发展基金专项奖励。 2. “蒲小优秀教师”的必成指标——“六个一” : 每学期一份师德“清白单” (学期结束自我填写,年级组长、德育校长分别签署鉴定) 、 每学期读精读一部教育著作(一学年 2 本) 、每学期参加一次沙龙(含校级) 、每学期找学 生或家长深度教育谈话(1500 字以上的案例) 、每学期执教一节公开课(含校级) 、每学期 一例科研作品(论文发表或论文获奖或辅导学生获奖) 。 每学年评选一次“蒲小优秀教师” ,没有名额限制。 “恩泽蒲塘”师生发展基金专项奖 励。 3.健全考核制度,促进专业成长: 充分发挥好教职工代表大会、内监会作用,修订《白蒲小学绩效考核奖励实施方案》 、 《白蒲小学班主任考核方案》《白蒲小学级部考核方案》等制度,健全管理新方案。 、

新的一学年,蒲小全体教职员工凝神聚力、心无旁骛地着眼于学生健康发展,聚焦于 蒲小内涵发展,做到“德育着力于实、课堂着力于生、科研着力于新、后勤着力于快” ,办 人民满意、师生幸福的口碑学校。

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附一:白蒲小学“八项”重点工作的要求及责任人:

1. “行政督评”级部管理 要求:井然有序、管理成习 2. “活动单大项目组”管理 要求:扎扎实实、硕果闪烁 3. “青蒲之家”青年教师发展培训中心 要求:着实有效、硕果累累 4.书香教育特色 要求:书香浓郁、阅读入心 5.科技教育特色 要求:氛围浓烈、着迷科技 要求:健美一体、激情高涨 7.教育科研结“实果” 要求:真知灼见、实在科研 8.新校区基建负责:钱晓东 要求:高点定位、好事多谋 责任人:钱晓东 责任人:张 兵 责任人:房小龙 责任人:陶红燕 6. “青浦飞翔自编操”“青蒲绳韵”特色 、 责任人:马建红 责任人:张云汉 责任人:邵明道 责任人:姜树华

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附二:逐月工作安排

九月份: 1.制定各项工作计划; 2.举行开学典礼; 3.如皋市教师节节目参演; 4. “活动单大项目组”研究部署; 5.班主任沙龙——“管班有方”的实践; 6.应激突发事件演习活动。

十月份: 1.举行“祖国妈妈——我爱你”中队主题活动; 2.参加镇校园体艺节; 3.教学“五认真”检查; 4.蒲小“第四届”读书周; 5. “活动单导学大项目组”研讨活动; 6.蒲小“乡村少年宫校外主题实践”系列教育活动。

十一月份: 1.日常行为规范教育——注意安全; 2.召开学校秋季田径运动会(含新广播体操比赛) ; 3.组织进行期中素质测试; 4. “健康个性发展”典范评选活动; 5.召开学生家长会暨师德反馈活动; 6.第七节“科技周”活动。

十二月份: 1.日常行为规范教育——讲究卫生; 2.组织优秀备课、作业展览; 3.组织“蒲小元旦文化广场”活动; 4. “活动单导学大项目组”展示活动; 5.班主任工作经验交流活动; 6. “馨蒲书屋青年教师读书会”蒲小分会读书交流。
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一月份: 1.日常行为规范教育——勤奋学习; 2.组织期末复习; 3.组织期末考试; 4.撰写学生寄语; 5.结清学生伙食账目; 6.整理学校各项档案资料; 7.完成部门及学校工作总结; 8.评选“三好生” “文明生” ; 9.评选“三力”模范教师; 10.2011 年度教师考评。

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