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高考 图文转换


高考复习专题

图文转换题 解答技巧

考试形式
命题形式
1、(漫)画文(字)转换题 2、图(行业标志图、会徽、方位图)文转换题 3、表(格)文(字)转换题 4、图片与文字转换题

文字转换

题型设置
信息推断

考点分析
? 能力要求
全面准确认读图表内容,注重整体阅读, 搜索有效信息。

? 解读流程
源信息(图表)→观察认读(全面把握)→ 分析理解(有效筛选)→ 归纳重点(正确概括)→

传递信息(整合表述)

三 毛 的 不 同 表 情

父与子

[德] 卜劳恩

漫画
一门通过讽刺 与幽默的方式表达 哲理与反映现实的 艺术。

作品欣赏:

蜡 炬 未 尽 泪 已 干

两滴冰凉的眼泪从张在元眼角流出,病危的他平躺在床 上,已经不能动弹了——据《长江日报》报 道,武汉大学被 指改聘任合同,提前四个月解聘病危教授——蜡炬未尽,却 被快速无情铲除,眼疾手快 ,难得的稳准狠,一叹!

爱 心 被 囚

一个老人不小心摔倒,你会去扶吗?日前,一家媒体的网上调查显示,仅7%的人会扶 起摔倒老人,为什么那么多人不愿出手?80%的投票者给出的答案令人无奈——不敢帮, 怕惹麻烦。可以为这个调查作注脚的新闻是,近日,南京一位老人摔倒,十几名市民 自发围成一圈,保护老人,防止过往汽车碾轧,然而,直到20分钟后救护车赶到,始 终无人敢伸手助老人一把——这真是一个极具象征意味的造型,古老的爱心依然美丽, 但面对防不胜防的社会诚信灾难,只能以近乎怪异的方式曲折表现,实在令人唏嘘!

我 身 买 我 头

一段时间以来,在异邦的圆明园流失文物,一次次挑动国人神经。 特别是今日,围绕流失文物的拍卖,爱国与国耻这样的词语,弥漫 于我们耳边。白岩松说,“你的愤怒是别人的利益,要小心我们的 爱国和我们的愤怒,别演变成了别人的利益。”即将被拍卖的圆明 园兔首和鼠首,在100多年之后,不应再次成为“打劫”我们的工具。

急 救 “ 钱 途 ”

《燕赵晚报》消息,120急救车出诊舍近求远,将患者接回自家医院,却因无 CT设备,拍胸片没查出患者肋骨骨折,被患者家属质疑资质——这是日前发生 在石家庄市的一桩缺德事。对此,河北省消费者协会副秘书长孙常军认为,出 诊医生很有可能是受利益驱动,想获得一次治疗机会。但120急救有其公共服务 性,急救人员在做出去哪家医院的决定时,救人是第一位的,应强调责任而不 应考虑利益。他建议有关部门加强管理,防止因趋利导致损害患者利益的情况

漫画的构成:
注释(可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。

主体:是画面各“因 素”构成的情景;

标题(可以没有):即题目,往往告 知或暗示漫画的主题思想。

1、拟标题; 2、描述画面内容; 3、理解内涵、寓意。

1、(2005湖北卷)为漫画拟一个标题

大树的爱 小树需要更广阔的天空 还“我”生存空间 “树”下长不成“树”

“溺爱” 溺爱之下难成材

(一)如何给漫画拟标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清 漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后可围 绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直 接以讽刺主体命名。

2、(2006年高考重庆卷)简要说明漫画的寓 意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数 在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓 意之间具有相关性。主体拟题法
2006年高考重庆卷

如此划船 坐收“鱼”利 假公济私

主题拟题法

(二)、如何说明漫画内容
1、抓住特征,客观描述。 (1)不可添枝加叶, (2)不可主观想象。 2、注意说明的顺序 (1)整体上要“总──分”,即先介绍对象 (2)先背景后人物 ,或从左到右,从上 到下。 (3)人物可按“穿着──动作──神态” 的顺序进行说明。



(1) 画面上两人用力争夺 一根井绳;井绳断为两段, 两人各执一半;两人因绳太 短都没打到水。

(2006年山东卷)

(2)这幅名为《砍 》的漫画中,有许多 树桩,一个人脚踏在 树桩上,站立着。他 一手 拄着一把大斧, 一手摁在抬起的腿上。 他砍光了树,脑袋也 不翼而飞。



(3)图分为两部分:上张四只小狗从画面的右边鱼贯而出,前 三只小狗昂首挺胸、阔步向前,走在最前面的一只眼睛上还架 着一部望远镜,走在最后的是一只盲小狗,他戴着墨镜、拄着 拐杖,小心翼翼地探路前行.它们前面的不远处有一敞开口的地 窖;下张画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴 着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。

5、请用简洁的语言写出漫画的寓意

________________________________________

这组漫画讽刺了一种“头疼医头,脚疼医 脚”,不从根本上解决问题的可笑的行为 方式。

(三)如何揭示漫画的寓意
寓意,即通过漫画所揭示的事件的本质内涵。 先要观察画面,找出其讽刺、颂扬的对象或行为,有标 题的,一般多是标题。要注意:画面的形象主体不一定 是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表 及里。然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示 的主题。 主题=(标题)+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 ( 联想,由物及人)

(1)阅读下面的这幅图,并用简洁的语言概括寓意。

这幅漫画讽刺了那些不能正确对待赞扬 而使赞扬成为自己前进路上绊脚石的人

(2)(2011· 山东烟台一模)请说明下面这幅讽刺漫画的 画面内容, 并揭示其中的寓意。

讽刺了那种公款吃喝致使企业亏损的行 为,警示人们要狠刹吃喝歪风。

? (3)、请用一句话揭示下面这副漫画所寓的哲 理。(不超过40字,)

?一个人之所以能对别人指指点点,常常不是因 ?为他比别人高明,而是彼此之间所处位置不同。

(四)如何拟写广告语、标语
1、定义:以 “免费推销”某种意识和主张, 向公众输送某种文明道德观念, 以提高社会文明程度,获取良好 的社会效益的广告 2、特点: 针对性、思想性、审美性、情感性 3、技巧:简洁、有修辞、有号召警示作用

6、根据漫画内容设计一条公益广告语,体现画 意,通俗易懂,有一定文采,不超16字(2005年 浙江高考卷) 参考答案: “请勿尝试,毒是死 神的化身” “小心别踏进了死亡 陷阱——吸毒” “莫以好奇轻试毒, 试毒是条不归路” “一吸毒成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾, 独留白骨向黄昏”

总结归纳漫画答题技巧: ①、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命 名,也可扣住漫画的主题命名。 ②、描述画面的原则 描述性的语言介绍画面的内容:对 象,方位顺序,表达方式,全面不 要遗漏画面内容。 ③、概括内涵或主题的方法 主题=(标题)+讽刺或颂扬的对象或 行为+隐含信息 (联想,由物及人) ④、你写广告词、标语的方法 思想性、针对性;语言简洁; 警醒作用

图文转换题的种类
? 表格与文字的转换 ? 行业标志图与文字的转换 ? 会徽、方位图与文字转换 ? 照片与文字转换

热点一:图表类
一般是提供一个图表,然后依据此表设计一至两个题目,或

者是描述某种情况,或者是得出一个结论,或者是提出一条建议。 解答此类题目要注意:

(1)对图表基本内容进行概述:要忠实于图表,不要想象或虚构,
主语部分一般是题目的调查对象,谓语部分主要是概括数据的变 化。一般用主谓句陈述。 (2)第二问一般是问从该图中得出什么观点或结论。答题时要思 考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含 的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的,可优先选用题干 (表题)中的词语。

1、我国拟于2009年1月1日实行燃油税费改革。阅读下列 “燃油税费改革前后部分轿车开支对照表”,概括说明燃油 税费改革前后轿车开支变化的情况。

[答案]改革前,开支多少与汽车排量大小成正比。(或“养路费相同,汽油 费与汽车排量大小成正比”)改革后,取消养路费,排量小的车开支减少,排 量大的车开支增加。 [讲评]这是一道读表题。解答此类题目,要读懂数字所反映的问题,

在表述时不要出现表中的数字,把实质问题表达清楚即可。

2、下面是国家有关部门对中国职业经理人收入及生存状况

的调查表,请认真阅读后按要求完成后面的问题。

问:请对四个城市职业经理人的收入状况与发展空间满意度、 流动率的关系 作简要分析。 答案:收入的高低与发展空间的满意度成正比; 收入高低与流动率大体成反比。 解析:这是考查考生将图表语言转换为文字语言的能力。也许所有考生都

能看懂图表中的数字所包含的意思,但要转用文字来表达,需要把表格中
的数字之间的关系理清楚。

3、2008年是“90后”成人的元年,他们的成长备受社会关

注。下图是取自《中国青年报》的一份调查图表。请认真阅
读分析该图表,写出两条结论性的话。(每条不超过25字)

[答案]①“90后”大多数人乐观、自信,对未来充满期许。②“90后” 部分人开始担忧未来,感到生存的压力。

[解析]在分析的过程中,要注意四个方面的统一组合,统筹兼顾,
不可偏废一个方面。

4 、(2009 · 广东卷)下面的图表一和图表二,是有关机构对我国不同群体通过电视 A.学历越低的群体通过电视科普节目获取科技信息比例越高 获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况,补充下面文段中A、B、C B.不同职业的群体通过电视科普节目获取的技信息比例也有差异 处空缺的内容 C.多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要 (不出现数字 ),使上下文语意连贯。

根据2005年中国公众科学素养调查,对我国不同群体获取科技信息主要渠 道分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不同 年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异;__A__,其中小学 以下文化程度的比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众主体,而高校 教师的比例相对较低,可见,__B__。上面的分析结果告诉我们,如果__C__, 电视科普节目就会更有针对性。

案例剖析

图表与文字的转换

例1:根据表格提供的信息和数据,用比较的方法在横线 上填上一个恰当的句子。 从这两组数据对照中我们发现, 。 你认为网上讲真话重要吗? 67.4% 重要 你上网聊天都讲真话吗? 22.2% 是

不重要 无所谓

8.5% 24.1%

不是 不回答

66.8% 11%

参考答案:人们上网聊天讲真话的愿望与实际情 况不符。(或:希望听到真话与上网聊天时不讲 真话构成一对矛盾,愿望与实际相背离。)

规律探寻

图表与文字的转换

1. 认真审题,明确要求。
审题时,要注意表头和表脚 的文字,弄清楚图表说明的对 象和比较的角度;还有题干中 句式表达的要求(单句还是复句) 和字数的限制,有的题目还限 定了以某个具体对象作为答案 的主语,类似句子的重组题型, 要求你去续写。

规律探寻

图表与文字的转换

2. 仔细认读图表,全面准确捕捉信息。 要认真观察并找出图表中所含的信息: 比较对象、比较角度及项目、各种数据及 变化特点等,抓信息要全面准确。 ? 图表式:兼顾图表的各个要素; ? 坐标曲线图:抓住曲线变化的规律; ? 柱状饼式图:抓住各要素的比例分配及变 化情况; ? 生产流程图:抓住事理的时空、先后逻辑 顺序等。

规律探寻

图表与文字的转换

3. 依据题干要求,规范作答。
反映事物变化或规律时,选用词语要准确。 如表明增长趋势的:“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”,“与同期相比,增 长??”等;表明下降趋势的有:“减少 了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”, 但其后不能用倍数。表示程度范围的概念: “近一半(约50%左右)”“大部分(比例约 在55%—70%)”“绝大多数(比例占70% 以上)”“所有” “约几成”等。

规律探寻

图表与文字的转换

4.注意题中限制。 一是句式的限制,用单 句表达只能含有一组主谓 宾成分,用复句要标明句 间的逻辑关系;二是字数 的限制,在表达时要注意 年号和数字的规范。 5.根据题目要求和图表内 容复核答案。

实战演练

图表与文字的转换

1.阅读下表,我们会得出什么样的结论?请用 一句话加以概括。
发明、发现项目 发明年份 出产品年份 发现到投产间隔年数

电话 无线电 电视 核反应

1820 1867 1922 1932

1876 1902 1934 1942

56 35 12 10

原子弹
激光器

1939
1960

1945
1960

6
1

答:重大发明、发现与应用的时间间隔越 来越短。

实战演练

图表与文字的转换

2.细看下面表格,用简洁的语言,把关键信 息告诉你的同学或家人。请将表述的内容写在 横线上。
各国网络使用量占全球使用量的比例 美国
42.655 %

中国
6.63 %

日本
5.24 %

英国
3.94 %

加拿大
3.93 %

德国
3.64 %

答案示例:中国网络使用量仅次于美国,超过 日本、英语、加拿大、德国等发达国家,列世界 第二。

实战演练

图表与文字的转换

3.读下图,根据图中的数据,结合相关知识,分析图

中数据所说明的问题。在提示语句后面的横线上续 写一段文字。 要求:①续写的内容应为图 中数据所说明的问题;②语 句要通顺,句间关系要合理。 国家统计局的数据表明:

参考答案:①1978年以来,国有经济、集体经济和非 公有制经济在国内生产总值中所占的比重发生了变化。 ②其中非公有制经济的比重由较大提高。③但是,公 有制经济仍占主体地位。

案例剖析

行业标志图与文的转换

例 2 ( 1.下图是有人为山东大学设计的图标,仔 )示例:①图标以汉字“山”为元素演变而 细观察后,根据要求答题: 成,既表达出山东的名称特征,又有浓郁的华夏 民族的特色,体现出悠久的历史文化特点。 ( 1)根据你的理解,请用简明的语言说说山 东大学图标的创意。(写出一点既可) (2)结合这一图标,为山东大学拟一条宣传 标语,不超过20字。
示例:①山东大学,治学与成才的 理想殿堂。②山东大学,中华文明 的继承者,现代文明的播火者。

规律探寻

行业标志图与文的转换

? 首先,要能抓住事物的特征进行说明,注 意联系图标中的标题,中英文字字母的大 小写、首字母缩写和变体,以及涉及的时 间和事件等。 ? 其次,注意由表及里把握图标的实质,分 析其内涵和寓意,对图标的创意说明要联 系具体对象作出合理的解释。 ? 再次,语言要准确、严密、平实、简明。 所谓准确,即符合实际。

实战演练

行业标志图与文的转换

下图是戴姆勒· 奔驰轿车的商标,此商标是戴姆勒公 司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标,回 答下列问题: (1)根据你的理解,请用简明 的语言说说这一商标的创意。 (2)结合这一商标,为奔驰 轿车写一则广告语,不超过20字。
(1)示例:①戴姆勒· 奔驰的三叉星通向不同的方向, 代表着征服陆海空的愿望。②圆形的图案中间镶嵌着一 颗星星,象征着奔驰轿车誉满全球,光辉灿烂。 (2)示例:①有路的地方,就有奔驰。②奔驰,名车 星空中最亮的一颗。③拥有奔驰,你就能征服世界。

第一类、会徽与文字的转换
1、下边是2004年在中国南通举办的首届中国公民

道德论坛的会徽,试根据这一会徽,请做下列题目: 请用简洁的语言概括说明画面。
会徽外形特点
构成部分(三部分)

答案:会徽由一个圆角方形的传统印章和里面 嵌的一个“公”字组成,而“公”字演变成 “人”形和“心”形;印章下面有“首届中国 公民道德论坛”的字样,及举办的时间和地点。

会徽与文字的转换

宏观把握会徽的外形特点。 2.分清说明顺序。 3.采用规范的说明文语言。 4.力求避免遗漏说明内容。
1.

2、(2010· 新创题)第五届全国特奥会将于2010年9月在

福建省福州市举行,吉祥物以福州地区的传统名果——福桔
为原型,通过卡通化的艺术处理,塑造出一个活泼可爱、动 感十足的福乐娃的形象。吉祥物命名为“福乐娃”,请分别用 5—20字解读“福”与“乐”的寓意。

答案:福,取福建和福州的第

一个字,也寓意幸福和福气;
乐,寓意欢乐、快乐。

3、请用简洁的文字写出右 图的画面构成及寓意。 (提示:圆形为绿色,代表地球)

答案:国家节水标志是由水滴、人手和地球变形而成的。绿色的圆

形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标
志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形。 寓意:节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从自身做起,人人 动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜓的河流,象征滴水汇成 江河。

点击考点

第二类:以方位图为命题材料
此类题通常是提供一幅方位示意图, 要求考生给游客描绘去某地的路径或 是某地在某个区域的具体方位。做好 这种考题的关键是要求考生能准确识 别并清楚地交待好方位。

1、 (06 全国二) 2006年5月9 日中国科学技术馆新馆奠 基。请根据下面的示意图,对中国科学技术馆新馆的所 在位置作一个介绍。要求方位表述准确,用语富于变化。 例:中国科学技术馆新馆建在 森林公园 奥林匹克公园内,西傍奥运水 系,南望奥运主体育场,北邻 新 奥 馆 森林公园。 运 水 答出“中国科学技术馆新馆建 系 在奥林匹克公园内”给1分;中 国科学技术馆新馆与图中三处 标识物的位置关系表述准确 (方位顺序不计),每答对一 处给1分。用语富于变化,给 1 奥林匹克公园 主体育场 分。

方位图答题注意:
? ? ? ? 1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚(最好按东西南北的顺序介绍)

积累一些表方位的词语:
? 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

? 2、请根据下面的示意图,对广州新体 育馆的所在位置作一个介绍。(6分)

参考:广州新体育馆位于广州市白云大道西侧, 隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山, 西傍白云新城,南接蓝天花园,北邻白云国际会议中心。

案例剖析

会徽与文的转换

例3下边是2004年在中国南通举办的首届中国公民
道德论坛的会徽,试根据这一会徽,请做下列题目: (l)请用简洁的语言概括说明画面。 (2)请描述出会徽所表达的含义。 (指出其中一点即可)
示例:会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个 “公”字组成,而“公”字演变成“人”形和“心”形; 印章下面的字样,表明了首次公民道德论坛举办的时间 和地点。

规律探寻

会徽与文的转换

1.宏观把握会徽的外形特点。

2.分清说明顺序。 3.采用规范的说明文语言。 4.力求避免遗漏说明内容。

实战演练

会徽与文的转换

1.下面是北京2008年残奥会会徽“天地人”的图形, 试根据这一会徽,完成下列题目: (1)请用简洁的语言概括说明画面。 (2)请描述该会徽所表达的含义。 (指出其中一点即可)
答案:(1)北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成:一是图形 部分,即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形;二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样;三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。

(2)①表现出一个运动的人形,仿佛一个向前跳跃的体操运动 员,又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员,体现了运动的概念。
②会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字。其字形曲折,寓意历经 坎坷最终达到目标获得成功。
③会徽把中国的文字、书法和残奥精神融为一体,集中体现了中国传统文化和 现代奥林匹克运动精神,具有深厚的中国传统文化底蕴。

会徽与文的转换 2.下面是2010年上海世博会会徽,试根 据这一会徽,完成下列题目: (1)请用简洁的语言概括说明画面。 (2)请描述该会徽所表达的含义。 (指出其中一点即可)
参考答案:(1)上海世博会会徽由三部分组成:三个人形图案组 成的汉字“世”;阿拉伯数字“2010”的字样以及英文书写 “EXPO”、 “SHANGHAI CHINA”。 (2)①三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。 用 中国的国粹书法表达出世博理念,传达出上海世博会是一次全人 类的和平盛会的信息。

实战演练

2(2009· 四川卷)下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照

片。这张照片震撼人心,请对此写几句简明得体、鲜明生动
的话,表达你的颂扬之情。(100字以内)

[考场错解]看了这幅照片,我心里非常感动,在地震中,人们冒着生 [正确答案](示例):说什么非亲非故?道什么生人熟人?你们身上

命危险抢救伤员,艰难地行走在崎岖不平的山路上。想着想着,我不禁 扛着垂危生命,垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥,翻过去!
流下了激动的热泪。 无路也要行,踩着乱石攀登!这就是大爱无疆,有什么友谊比这更长? 这就是舍己救人,有什么情比这更深? [名师把脉]只写自己的感受,没有写出“颂扬之情”。

坚持不懈 直到成功!

课后练习
姓名 陈小龙 王小虎 语文 86 74 数学 82 99 外语 95 81

图表与文字的转换 劳技 61 70 理化 82 91 史地 79 77

1.仔细阅读下面表格后按要求回答问题。

李朝阳

61

56

67

98

69

58

请从全面发展的素质教育角度,给表格中提到的几 位学生作一个简短的评语与建议(每处不超过30字)

①陈小龙: 语文等文科成绩较好,数理化与劳技有待加强。 ②王小虎: 数理化成绩较好,语文、外语亟待加强。 ③李朝阳: 文化成绩普遍较差,须奋起直追;劳技成绩较
好,要保持下去。

课后练习

图表与文字的转换

2.观察下图,请用简洁的语言表述你所得 到的启示。 人 利用 从 利用 众 利用







答案示例:人口越来越多,人均可利用的森 林资源越来越少。

课后练习

3.看这幅漫画, 完成下列两题:介 绍并概括画面内容

示例:猪带着好处费敲伯乐办公室的门, 出来时贴上了伯乐写的“千里马”标签。

课后练习

图表与文字的转换

4.某校对高一280 名学生进行了一次关于“研究性学 习课程”的问卷调查,有关数据统计如下:
对研究性学习态度
喜欢或比较喜欢

人数
229 51

比例
81.8%

其中参与研究性学习情况与比例
有参与经历者占 57.6% 无参与经历者占 42.4% 无参与经历者占 91.2%

不喜欢

18.2% 有参与经历者占9.8%

以上数据可以看出:(每条限30字) (1 ) (2)



参考答案:(1)无论有无研究性学习参与经历, 八成以上(或“大部分”)学生比较喜欢这门课程。 (2)有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参 与经历者更高。


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