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可持续发展的基本内涵学习教材PPT课件


第四章 人类与地理环境的协调发展 第三节 可持续发展的基本内涵 自主学习与问题发现 课堂互动探究 自主学习与问题发现 夯基础 新课情景导入 甲村的村干部为了带领大家奔小康, 想出了一个致富的好办法: 决定把本村麦田的土卖给城市建筑公司做工程用土, 取土形成大坑, 又用收费方式给城市堆放垃圾。这样他们两头进钱,是种麦收入的 几十倍。村民果然手中有了钱,大家都很高兴,衷心感谢他们的致 富带头人。 由于附近金矿生产废弃物尾矿砂的堆积,乙村的大沟里,十几 年来尾矿砂就吃掉了耕地近百亩,使人均耕地下降到 0.03 公顷。村 里和矿上共同商量,共同开发复垦,由矿上出钱,村里出劳动力、 机械,运来“客土”覆盖到尾矿砂填平的沟壑上,形成耕地。10 年 来,通过这种方式恢复耕地 15.335 公顷,不仅解决了尾矿砂污染的 问题,而且村里耕地由 25 公顷多增加到 40 公顷。 思考:这两个村的做法,哪一种符合可持续发展理论? 课前自主学习 1.可持续发展——人类的必由之路。 ①人口 (1)实施可持续发展的背景:20 世纪 60 年代以来, ______ ③环境污染 ②资源 危机、 增长、 _______ __________ 等问题日趋严重,若不改变 ④以牺牲环境为代价 的传统生产生活方式, _____________________ 人类将最终陷入 ⑤可持续发展 绝境。只有走________________________ 之路,才能使人类社 会有一个美好的未来。 (2)可持续发展战略的促进:1992年在巴西的____________ ⑥里约热内卢 ⑦21世纪议程 召开了联合国环境与发展大会,会议通过了全球《__________ 》。它为可持续发展提供了行动纲领和发展蓝图。 2.可持续发展的基本内涵。 ⑨后代人 (1)概念:既满足⑧当代人 ________的需要,又不对________ 满足其 ⑩能力 构成危害的发展。 自身需求的________ ?生态 可持续 (2)核心思想:健康的经济发展应建立在_________ ?自身发展 的基础上。 能力、社会公正和人民积极参与____________ ?个人 得到 (3)目标:既要使人类的各种需要得到满足,________ ?资源和?生态环境 ,不对_________ ?后代人 充分发展,又要保护____________________ 的生存和发展构成威胁。 ?经济 增 (4)基本内涵:(发展的观念)可持续发展鼓励_______ ?经济的可持续发展,不可能消除? 贫困 ,也谈不 长,没有_______ _______ ?代际 之间的公平,其 上可持续发展;(公平的观念)首先是________ 21 区际 之间的公平; 次是_________ ○ 22 经济 发展与________ 23 环境保护彼 (环境的观念)可持续发展认为_________ 此联系,互为因果;(权利的观念)可持续发展认为,全人类都 ○ ○ 24 过健康而富裕的生活 ○ 应享有_______________________的权利,每个国家和地区都 25 平等发展 的权利,每个人都享有合理利用○ 26 资源 ○ 享有______________ _______ 27 ○ 清洁、安全、舒适环境的权利。 和享有 ________________________ 思 考 讨 论 1.你知道课本中可持续发展的概念的由来吗? 提示:可持续发展一词,作为一种概念,1980 年首次在《世界 自然保护大纲》中

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