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16.5反冲运动


班级

姓名

§16.5
【学习目标】

反冲运动 火箭

导学案

寄语:当你只有一个目标时,全世界都会给你让路!

(1)经历实验探究,认识反冲运动,能举出几个反冲运动的实例; (2)结合动量守恒定律对反冲现象做出解释;进一步提高运用动量 守恒定律分析和解决实际问题的能力; (3)知道火箭的飞行原理和主要用途,了解我国的航空、航天事业 的世巨大成就。 【学习重点】 结合动量守恒定律解释反冲现象 【学习难点】 利用动量守恒定律推导火箭的运行速度 【知识链接】 你知道乌贼、章鱼怎样游泳吗?你知道火箭为什么能够升上天空 吗?它们的运动有什么相似的地方?请同学们小组交流、讨论,认识 这种运动----反冲运动。 【新课学习】 一、反冲 1、一个静止的物体在____________的作用下分裂为两个部分, 一部分向某个方向运动,而另一部_______________运动,我们称为 反冲。 2、你还能找到生活中应用和防止反冲运动的实例吗?

3、在你所列举的反冲运动中,系统所受合外力为零吗?如果不

1

为零,那么反冲运动中,系统的动量还守恒吗?为什么?

4、尝试用动量守恒定律解决课本 23 页思考与讨论。 (1)

(2)

(3) 二、火箭 1、工作原理:火箭的飞行应用了_____的原理,火箭的燃料点燃 后燃烧生成的高温燃气以很大的速度______喷出, 火箭由于反冲而向 前运动。 2、用途:现代火箭主要用来发射探测仪器、常规弹头或核弹头、 人造卫星或宇宙飞船,即利用火箭作为运载工具。 3、影响火箭速度大小的因素探究 例: 设火箭飞行时在极短时间内喷射燃气的质量为 m,喷出的燃气 相对喷气前的火箭的速度为 u,喷出燃气后火箭的质量为 M。计算火 箭喷气后的速度。

从上面的计算结果可以看出,影响火箭速度大小的因素有两个

2

( 1 ) ____________ ; ( 2 ) 质 量 比 ( 火 箭 ______ 的 质 量 与 火 箭 ____________质量之比) 思考:现代火箭为什么采用多级结构?这样火箭的速度就能无限 制增大吗?

【巩固练习】 (B)课本24页问题与练习1

(B)课本24页问题与练习2

(B)3.有一只小船停在静水中,船上一个人从船头走到船尾。如果

3

人的质量 m=60kg,船的质量 M=120kg,船长 s=3m。则船在静水中移动 的距离为多少?不计水的阻力。

【小结反思】

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§16.5

反冲运动 火箭

检测卡

(B)1、一质量为 M 同学在几乎光滑的冰面上向外推出一个质量为 m 箱子( v 为箱子的速度),由动量守恒定律可知,该同学后退的速度 为:v? ? _____ v ,显然_____越大, _____越大,该同学所获得的速度 也就_____。火箭就是利用此反冲原理制造的,但火箭的_____比一般 都会小于_____,否则火箭结构的强度就成了问题,为了解决此问题 采用了_____火箭的形式。 (B)2.一人静止于完全光滑的水平冰面上.现欲离开冰面,下列可行 的方祛是( ). B.手臂向前甩 D.脱下外衣水平抛出 ( B.火箭的远动 D.反击式水轮机的运动 )

A.向后踢腿 C.在冰面上滚动

(A)3.下列属于反冲运动的有 A.喷气式飞机的运动 C.直升机的运动

(B)4、水平地面上放置一门大炮,炮身质量为 M,炮筒与水平方向 成 ? 角,今相对地以速度 v 发射一枚炮弹,若炮弹质量为 m,求炮身 的后退速度。(炮身和炮弹组成的系统水平方向上动量守恒)

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