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必修3 1.2.1


1.2.1 输入语句 输出语句 赋值语句 教学设计(一)

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设计问题,创设情境

问题1、(1)什么是算法?我们学习了他的 表示有那几种方法? 答案:算法通常是指按照一定规则解决某一 类问题的明确和有限的步骤. 算法的表示方法:自然语言和框图

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(2)表示算

法的算法步骤与程序框图二者 的优点和缺点是什么?
答案:自然语言易懂,容易理解;程序框 图直观、简洁.

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信息交流,揭示规律

问题2、输入 、输出、赋值 语句的格式和规 定是什么?
输入语句: (1)输入语句的一般格式: INPUT“提示内容”; 变量 (2)输入语句的作用是实现算法的输入信息 功能;输入语句要求输入的值只能是具体的常 数,不能是函数、变量或表达式; (3)“提示内容”提示用户输入什么样的信 息,变量是指程序在运行时其值是可以变化的 量;提示内容与变量之间用分号“;”隔开, (4)若输入多个变量,变量与变量之间用逗 号“,”隔开.

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输出语句: (1)输出语句的一般格式: PRINT“提示内 容”;表达式 (2)输出语句的作用是实现算法的输出 结果功能;输出语句可以输出常量、变量 或表达式的值以及字符. (3)“提示内容”提示用户输入什么样 的信息,表达式是指程序要输出的数据.

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赋值语句: (1)赋值语句的一般格式:变量=表达式 (2)赋值语句的作用是将表达式所代表的 值赋给变量;赋值语句中的“=”称作赋值号, 与数学中的等号的意义是不同的.赋值号的左 右两边不能对换,它将赋值号右边的表达式 的值赋给赋值号左边的变量; (3)赋值语句左边只能是变量名字,而不 是表达式,右边表达式可以是一个数据、常 量或算式. (4)对于一个变量可以多次赋值.

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问题3、输入 、输出、赋值语句与框图的逻 辑结构具有什么样的对应关系? 对应关系如图:

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问题4、编程的方法与过程是什么?
方法:先题型后方法再归类. 过程:算法步骤、程序框图、程序语言

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运用规律,解决问题

例1:用描点法作函数y=x^3+3*x^2-24*x+ 30的图象时,需要求出自变量和函数的一组 对应值.试设计他的一个算法、化出程序框图 并讨论他的程序语句.
解析: 算法分析:根据题意,对于每一个输入的自变量 的值,都要输出相应的函数值.写成算法步骤如下: 第一步,输入一个自变量的x的值. 第二步,计算y=x3+3x2-24x+30. 第三步,输出y.

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程序框图如图:

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程序:INPUT“x=”;x ----------------- 输入语句 y=x^3+3*x^2-24*x+30 -------- 赋值语句 PRINT y ------------------------------输出语句 END ----------------------------------结束语句

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例 2:编写程序,计算一个学生数学、语文、 英语三门课的平均成绩.
解析: 算法分析: 先写出解决本例的算法步骤: 第一步,输入该学生数学、语文、英语三门课 的成绩a,b,c. 第二步,计算y=. 第三步,输出y.

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程序框图如下:

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程序: INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b

INPUT “English=”;c
PRINT “The average=”;(a+b+c)/3

END

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例3:①给一个变量重复赋值.写出程序. 解:A=10 A=A+15 PRINT A END ②交换两个变量A和B的值,并输出 交换后的值.写出程序. 解:INPUT A,B PRINT A,B x=A A=B B=x PRINT A,B END

变练演编,深化提高
1,比较下列各组语句的区别,再判断它们是否正确. (1)输入语句 INPUT “a=” ;a (2)输入语句 INPUT “a=” ,a (3)输入语句 INPUT “a,b,c=”;a,b;c (4)输入语句 INPUT a,b, c (5)输出语句 INPUT “a=” ;a (6)输出语句 INPUT “a=” ,a (7)输出语句 INPUT “a,b,c=”;a,b;c (8)输出语句 INPUT a,b, c (9)输出语句PRINT “S=”;7 (10)输出语句PRINT S=7 (11)赋值语句 r=9 (12)赋值语句 9=r (13)赋值语句 R=r=9

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答案:(1)(3)(4)(11) 2,已知华氏温度与摄氏温度的转化公式:(华氏温度 -32)× 5/9=摄氏温度,编写一个程序,输入一个华氏 温度,输出相应的摄氏温度。 解析:INPUT “a=” ;a b=(a-32)*5/9 PRINT b END

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3,编写一个程序计算两个非零实数的加、减、乘、 除运算的结果。

解答:INPUT“a,b=”;a,b M=a+b N=a-b S=a*b T=a/b PRINT M,N,S,T END

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4,春节到了,糖果店的售货员很忙,请你设计一个 程序,帮助售货员算帐,已知水果糖每千克10.5元, 奶糖每千克15.6元,果仁巧克力每千克25.2元,那么依 次购买这三种糖果a,b,c千克,应收取多少钱? 解析:INPUT “a,b,c=”;a,b,c S=a*10.5+b*15.6+c*25.2 PRINT “S=”;S END

反思小结,观点提炼 1、三种语句的格式与功能分别是什么? 语句、格式、功能说明

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输入语句INPUT

格式:INPUT “提示内容”;变量

功能:从键盘输入值给变量.

输出语句PRINT 格式:PRINT “提示内容”;表达式 功能:输出常量、变量或表达式的值,可以输出数值 计算的结果. 赋值语句 格式: 变量=表达式
功能:计算表达式的值,将此值赋给“=”左边的变量.

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2、编程的方法与步骤是怎样的?
方法:先题型后方法再归类. 过程:算法步骤、程序框图、程序语言

布置作业 课本P33习题A组2、B组1题

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