kl800.com省心范文网

腔肠动物和扁形动物课件 (1)


第一章 动物的主要类群
? 动植物的主要区别是什么?
? 动物不能通过光合作用制造有机物, 只能靠摄取食物来获得现成的有机物 来维持生存和繁衍。

第一节 腔肠动物和扁形动物

腔肠动物

一、代表动物——水螅
? 1、生活环境

? 水螅多生活在水流 较缓、水草丰富的 清水溪流中,常附 着在水草或他物体 上,以小型的水蚤、 蠕虫为食。

水螅的生活习性: 缓流、清澈、水草丰富的池塘或水沟。 水螅的形态: 浅褐色、圆筒形、1厘米,口周围有6~10

条触手,可捕食。

探究观察
观看视频,观察: ? 【1】它的体色、大小和触手; ? 【2】它的身体能区分出上下、前后、左右 及背腹吗?

2、形态结构
体色:几乎透明 体长:约1CM,一端附着,另一端有 口,口周围有触手 体型:辐射对称
通过身体纵轴的任何平面都能把身体 平分为相等的两部分

身体扁平,两侧对称

辐射对称

水螅的辐射对称体型与其捕食有什么关系呢?

3、生理特征
? 观察水螅纵切 片,看看它的 身体有几层细 胞,有口和肛 门吗?

口 触手

外胚层

消化腔

内胚层

摄食与消化
1 、食性:水螅以各种小甲壳功物(如蚤 类、剑水蚤等)、小昆虫幼虫和小环节 动物等为食,被捕的食物可比水媳大很 多倍; 2、捕食器官:触手; 3、捕食过程: 刺细胞 4、消化过程:

4、出芽生殖

二、腔肠动物的主要特征
? ? ? ? 1、身体呈辐射对称 2、有口无肛门, 具原始的消化腔 3、出现初步的组织分化,具特有的刺细胞; 4、具有原始神经系统——神经网;

常见腔肠动物

珊瑚虫

海葵

水母

海蜇

三、腔肠动物与人类的关系
? 海蜇可加工成营养较高的海产品; ? 珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所

水螅生活在 淡水 中,身体 浅褐 色 呈圆筒 状,顶端有多条细长 的 触手 ,体长约1厘米,呈 辐射 对称。
外胚层 和内胚层 水螅的体壁由 两层细 胞组成,身体有 口 无 肛门 。 水螅的这些结构特点说明它属 于原始的多细胞动物。

扁形动物

绦虫

涡虫

探究竟观察
? 用放大镜观察涡虫的体长、体色、体型及 体表的主要结构。 ? 你能把涡虫分为均等的两半吗?

一、代表动物——涡虫

? 1、生态习性 ? 涡虫生活在淡水溪流中的石块下,营自由生活; ? 以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为 食物;

2、形态特征
– 身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称; 体长一 般10-15mm; – 前端:前端呈三角形,两侧各有一发达的耳突,嗅 觉功能; – 背面:背脊部隆起,具黑色素斑、颜色较深; ? 身体前端,背部两侧有一对黑色眼点,只感光, 不成像; – 腹面 :颜色浅,有口、密生纤毛;使涡虫能在物体 表面作游泳状的爬行 – 口位于腹面近体后1/3处,无肛门;生殖孔位于口 的稍后方;

左右对称:又称左右对称,是指通过身体的中央轴, 只有一个切面可以将身体分成相等的两部分。

3、生理特征
摄食:咽部外翻,释放消化酶,消化食物颗粒,再 吸入体内,进行消化; 消化:细胞内消化与细胞外消化并存 呼吸:体表扩散 神经系统:梯形神经系统 感官:眼点、耳突、

? 涡虫全长只有10—15mm,背面呈灰褐 色, 腹面颜色较浅 。身体柔软,背腹扁平 ,体 柳叶。涡虫身体的前端呈三角形, 型像一片 两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑 色的 眼点 , 可以辨别光线的阴暗。 外胚层 三 ? 涡虫的身体是由 内胚层 中胚层 、 、 个胚层形成的,由于中胚层形成 肌肉层, 使涡虫的运动能力比水螅强。

其他代表动物——猪带绦虫

? 成虫寄生于人体 小肠内, ? 体长2-8m, 700-1000个节 片,头节有4个 吸盘,顶突有小 钩(2排,25- 50个)。 ? 人吃了未熟的含 囊尾蚴的猪肉 (米猪肉)后患 病
猪带绦虫-头节

代表动物——日本血吸虫
1、危害:血吸虫病,肝脾肿大、腹水、丧失劳动力,死亡 2、寄生部位:哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉; 3、中间宿主:钉螺 4、感染状态:尾蚴

?解放前,我 国长江以南省 份大约有1000 多万人患此病, 受此病威胁1 亿多人。

二、扁形动物门的主要特征
1背腹扁平,2左右对称,3有口无肛门

2、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各 部分名称:

外胚层 ① _________ 消化腔 ④_________

芽体 ⑦_________

中胶层 ②________ 卵巢 ⑤________ 触手 ⑧________

内胚层 ③________ 卵细胞 ⑥________ 口 ⑨________

二、填空题 (1)从腔肠动物开始,体壁出现了两个胚层, 即 外胚层和 内胚层 ,两胚层之间还有一层没有 细胞结构的 。 (2)珊瑚是由许多 珊瑚 群集成的群体,在一 定的 温度 和 压力 条件下,经过漫长的岁月,会 转化为 石油 。 (3)水螅、海葵等腔肠动物的共同特征是: 生活在 水 中,体壁由内胚层、外胚层和 中胶层 构成;体内有消化腔;有 口 ,无 肛门 。

动物名称 比较项目

水螅 辐射对称 两个胚层

涡虫 左右对称 三个胚层 较强

身体对称性 身体的胚层数

运动能力

较弱


1.1 腔肠动物和扁形动物1

第一节腔肠动物和扁形动物一、教学目标 (一)知识目标 1.概述腔肠动物的主要...三、教学难点腔肠动物的主要特征。 四、课前准备珊瑚标本、PPT 课件、相关的...

1.1腔肠动物和扁形动物1

1.1腔肠动物和扁形动物1_理化生_初中教育_教育专区。初中生物课件第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 第一课时: 【新授课】腔肠动物 教学目标...

2014教案 《腔肠动物和扁形动物》教学设计(第1课时)_图文

2014 教案 《腔肠动物和扁形动物》教学设计(第 1 课时) 北方交通大学附属中学...(二)观察水螅 1.先展示 PPT 问 (需要时间 15 分 题再播放视频:水钟) 螅...

第一节--腔肠动物和扁形动物教案

第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 一、教学目的: 1.知识方面 (1)知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 (2)知道腔肠...

1.1腔肠动物和扁形动物 教案4(生物人教版八年级下册)

搜试试 7 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告 百度文库 教育专区 ...1.1腔肠动物和扁形动物 教案4(生物人教版八年级下册)_理化生_初中教育_教育...

腔肠动物和扁形动物1

运用腔肠动物与扁形动物的特征解决相关问题 谈话法、归纳法、比较分析法、资料分析法 多媒体 PPT 课件 课时 1 课时 教学过程 教师活动 学生活动 在地球上生存着...

1.1《腔肠动物和扁形动物》教学设计(第1-2课时)

1.1腔肠动物和扁形动物》教学设计(第1-2课时)_初二理化生_理化生_初中...(二)观察水螅 1.先展示 PPT 问题再播放视 (需要时间 15 分钟) 频:水螅的...

腔肠动物与扁形动物教学案_图文

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 初中教育 理化...一节 腔肠动物和扁形动物主备人:李伟 学习目标: 1、识别腔肠动物、扁形动物...

...第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物教学案

2014年秋八年级生物上册 第章 第腔肠动物和扁形动物教学案_理化生_初中...合作探究 学习过程 教法 多媒体课件 教学组织以及个案 重点 难点 学法 一、...

1.1腔肠动物和扁形动物 学案(人教版八年级上)(1)

搜试试 3 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告 百度文库 教育专区 ...1.1腔肠动物和扁形动物 学案(人教版八年级上)(1)_理化生_初中教育_教育专区...