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高中教师2012年年度考核工作总结(很经典的范文)


高中教师 2012 年度考核工作总结
在忙忙碌碌中,2012 年悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作 情况,有得也有失,现作如下总结: 一、思想职业道德方面 积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困 难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织 的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习

新课程教学标准,将新教学理念不 断渗透到自己平时教学工作中,使自己能适应不断发展的教育新形势。每天认真备好每 一节课,认真批改好每一份作业并及时认真进行纠错与订正。在教学中,我始终能以满 腔的热情去关心热爱每一位学生,以学生的发展为自己的最大追求,使他们在自己的教 育中健康成长。 二、教育教学能力方面 在 2012 年上半年,我担任高二两个理科班数学教学,兼任高二(8)班班主任,同时还 兼任高二数学备课组长;2012 年下半年,担任高三(6)班的数学教学工作。 在教学过程中, 我渗透新课程教育教学理念, 以培养学生的学习素养与能力为准则, 以学生的可持续性最大发展为目标。平时,我认真备课,努力钻研吃透教材,使每一节 课都有明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点;研究法学法,研究每一位学生, 精心设计教学过程,采用生动活泼且灵活多变的的教学手段,在每一堂课中渗透分层教 学思想,确立学生为主体,老师为主导的模式,提高学生的学习兴趣,因材施教,因人 施教,让每一位学生都能获得最大的成功与提高。在上半年的学年统测中,所教的班级 学生成绩大幅度提高,位列同类选科(物生、物地)前列。并得到学生、家长与学校的 认可与高度评价。在下半学年中,班级里的杨同学获得市数学竞赛二等奖(在普通理科 班中一共中人两人) ,范同学数学单科成绩达到全年级第 3 名,全班进入学校划线人数 大幅度上升,且进入划线同学的数学成绩全部达到 110 分以上(正卷) ,获得学校与家 长的高度评价。 三、教育教学理念方面 始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面 发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态 度的形成和发展; 既关注学生数学学习的结果, 更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制, 定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了哪些进步,具备了什么 能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进 学生的发展。 四、工作纪律与自我要求方面 坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机 结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水 平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识, 培养了学生正确的学习态度, 形成良好的学习习惯及方法, 使学生学得有趣, 学得实在, 向 45 分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关 及期中质量检测。 一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、 善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面 深入研究 16~18 年龄段学生的心理、生理变化,研究德育方法策略,做好学生的 思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人 才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的 思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向, 形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校 各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明 事理、长见识。在班主任工作中一步一个脚印,踏踏实实也做好每一件细微的事,真诚 对待每一位学生,取得良好效果。 六、在教科研及业务发展方面 在繁忙的教学工作之余,我也不断的学习、反思、积累,并将其作为自己提高发展 的沃土,本年度参加市教科院举办的“高中数学教师命题大赛”中获得市二等奖,撰写 的论文《数学课堂教学中的情感艺术》在《中学教学参考》中发表。 当然,回顾过去的一年,除了取得的些许成绩,也还发现自己的一些不足,需要自 己不断地学习,继续努力,以期在后面最得更多的成果。


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