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微机原理课程设计计划


二○一○~二○一一学年第二学期

信息科学与工程学院 电子信息工程系

课程设计计划书



级:

电信 2008 级 5-6 班

课程名称: 微机原理与应用课程设计 学时学分: 指导教师: 1 周 1 学分 徐望明

二○一一年 二 月 二十 日

1、课程设计目的:
综合运用《微机原理与应用》课程知识,利用集成电路设计实现一些中小规模 电子电路或者完成一定功能的程序,以复习巩固课堂所学的理论知识,提高程序设 计能力及实现系统、绘制系统电路图的能力,为实际应用奠定一定的基础。

2、课程设计时间安排:
第 1、2 天:教师布置设计任务,查阅资料(在图书馆或上网) ,提出设计方案 (2~3 个) ,对提出的方法作比较以选出性价比最高的设计方法。 第 3、4 天:画出详细电路图,编写程序,调试程序,得出实验结果。 第 5 天:撰写课程设计报告,上交课程设计报告。

3、课程设计内容及要求(任选一题) :
题目一 应用—— ——数字录音 题目一:ADC0809 应用——数字录音 1)、设计目的 、

● 掌握 ADC0809 实际应用方法及程序编写 ● IC 芯片:ADC0809,8253,DAC0832 应用
2)、内容 、 ● 插接电路 ● 编写程序,使用 ADC0809 进行数字录音 ● 编写程序,使用 DAC0832 进行语音回放 3)、设计步骤 、 (1)利用实验装置提供的话筒及前置放大电路提供的语音信号,采用 ADC0809 进行模数转换并将数据加以存储; (2)采用 ADC0809 将存储的数据进行数模转换,得到模拟信号经功率放大 后进行语音回放。功率放大电路和扬声器均由实验装置提供; (3)录音程序采用定时中断方式,每 100us 进行一次采样并启动模数转换, 采样频率为 10K SPS,录音数据长度为 64K 字节,录音时间为 6.4 秒; (4) 放音程序同样采用定时中断方式, 100us 输出一个数据进行数模转换, 每 自动循环重放; (5)定时中断利用 8253 通道 2 向系统 IRQ7 申请,插接有关电路: ● 8253 引脚 CS 连接地址译码器输出 Y0; ● 8253 引脚 GATE2 连接高电平; ● 8253 引脚 CLK2 连接实验装置提供的 1MHz 时钟源; ● 8253 引脚 OUT2 连接 ISA 总线 IRQ7; ● ADC0809 选通信号连接地址译码器输出 Y1; ● ADC0809 输入 IN0 连接话筒前置放大器输出; ● DAC0832 选通信号连接地址译码器输出 Y2; ● DAC0832 后运放输出 OUT 连接功放输入端。 4) 思考问题 、思考问题 ) 、

(1)在录音和放音过程中,二者是否可以使用不同的采样频率?为什么? (2)在录音和放音过程中,是否会产生失真?为什么? 题目二 应用—— ——交通灯控制 题目二:8255A 和 8253 应用——交通灯控制 1)、设计目的 、

● 掌握 8255A 方式 0 的使用与编程方法
● PC 机及配套的接口电路实验装置 ● IC 芯片:8255A 应用和 8253 2)、内容 、

● 采用 8255A 设计交通灯控制的接口方案
● 插接电路 ● 编写控制程序 3)、设计步骤 、 (1)方案设计 考虑普通十字路口,交通灯的控制可分东西向和南北向两组,每组可用红、 黄、绿三个灯进行交通管理,所以本方案要点是至少对六个交通灯进行控制。 由于灯光控制只需要开、关两个状态,所以可以采用开关量实施控制。开关 量的输出可以采用 8255A 的端口,由于开关量有 6 位,所以采用 8 位端口,又因 为灯光控制不需要联络信号,所以按照方式 0 输出即可。要求时间的控制精确! 不能用延时方式。 (2)电路插接 本实验利用装置提供的 8255A 芯片和 8253 芯片逻辑电平显示器进行。 (3)编程与运行 4)、思考题 、思考题:

(1) 控制代码在实验中起什么作用? (2) 控制代码应当根据什么因素加以确定?
题目三: 应用—— ——双路时钟电路 题目三:8253 应用——双路时钟电路 1)、设计目的 、 ● 拓展 8253 的应用思路 ● 利用 8253 产生双路时钟信号,频率均为 10KHz,负脉冲宽度 1us,第 2 路比第 1 路滞后 10us 2)、实验设备与器件 、 ● PC 及配套的微机接口实验装置 ● IC 芯片:8253 3)、内容 、

● 根据要求进行方案设计 ● 利用实验装置进行电路插接

● 编写程序
4)、设计步骤 、 (1)方案设计 考虑到实验装置提供 1MHz 时钟,其周期为 1us,而本实验所要求产生的两路 时钟信号,其负脉冲宽度均为 1us;所以,如果仅仅考虑所要求的波形,这两路信 号都可以利用 1MHz 时钟经 8253 方式 2 分频后产生。但是本实验要求这两种时钟 信号有确定的相位关系,即第 2 路时钟比第 1 路时钟相对滞后 10us,设计方案有两 种:第一种方案,两路信号由 8253 两个通道按方式 2 分频产生,第一个通道先触发 工作,滞后 10us,第二个通道再触发工作;第二种方案,第一路信号由 8253 一个 通道按方式 2 分频产生,第二路信号由第一路信号延时 10us 后产生。 (2)电路插接 8253 由实验装置提供,采用通道 0 和 1。方案一插接方法如下: ● 8253 数据线 D0-D7、地址线 A0、A1、控制线 RD、WR 分别和总线相连接; ● 8253 引脚 CS 连接地址译码器输出 Y0; ● CLK0 和 CLK1 接实验装置提供的 1MHz 时钟源; ● GATE0 和 GATE1 接高电平; ● OUT0 输出第 1 路信号; ● OUT1 输出第 2 路信号; 方案二插接方法如下(前三项同上) : ● GATE0 接高电平; ● OUT0 接 GATE1,并输出第 1 路信号; ● OUT1 输出第 2 路信号; (3)编程与运行 5) 思考题 、思考题 ) 、 (1) 方案一的 n 值应如何选定? (2) 方案二通道 0 和通道 1 两个计数初值与题目给出的条件有何关系? 其他参考题目 其他参考题目: 参考题目 1:键盘发声:每敲击一个按键,PC 机就能发出声音,键盘可以当作乐器演奏; 2:播放歌曲; 3:时钟:要求编程序实现标准的时钟; 4:PC 机定时开机关机; 5:温度的测量 等等。

对学有余力和有写程序兴趣的同学, 可充分发挥自己的潜能自选题目。 可以编写 游戏等等。

设计要求: 设计要求: 要求
1. 每人独立完成 1 个题目的基本功能,并能在其上做些完善。包括设计报告和程 序清单(带注释),运行结果及有关运行说明; 2. 程序检查。 3. 课程设计报告,正规书写,否则不计成绩; 封面:学号、姓名、班级、专业、指导教师、课程设计时间等信息; 正文:课程设计的题目、要求; A、在微机原理与应用课程设计中,所使用的基本的知识点描述; 例如:文件的建立、打开、读出、写入、关闭等文件操作的系统调用,涉及硬件的 将电路图打印出来; B、程序的流程图; 详细描述程序中执行的过程; C、 (关键)程序清单(要求有程序注释); D、如有硬件需画出硬件电路图; E、心得体会; F、 参考文献 (如 [1] 朱定华, 微机原理、 汇编与接口技术, 清华大学出版社, 2007) 。

4 课程设计考核方式
考核方式:考查 考核方式 要求:提交课程设计报告,设计报告内容包括设计任务,设计要求,软硬件设 要求 计,程序结果描述,心得体会等。

成绩判定: 成绩判定 依据学生设计表现及完成任务的差别、报告书的质量,成绩分为
分优秀、良好、中等、及格、不及格 。

备注: 备注:
1、 如果需要到实验室上网查资料、用 Protel 绘制电路图,可以到 教十楼 301 或 302 实验室。 2、 如果需要到实验室编程调试,可以到 教十楼 205 实验室(微机原理做实验 的地方) 。 3、 答疑:如对设计或报告书写有疑问,可以到教十楼 302 办公室找指导老师。 4、 报告上交:请学习委员收齐课程设计报告并按学号顺序放好,于第三周周 一交到教十楼 302 办公室。 (选择相同题目的同学可以一起讨论,但课程设 计报告必须独立完成,杜绝抄袭,如有雷同,成绩将直接判定为不及格。 ) 5、 课程设计报告封面样式,见下页附录。

附录 1:课程设计报告封面 :课程设计报告封面

二○一○~二○一一学年第二学期

信息科学与工程学院 电子信息工程系

课程设计报告书
课程名称: 班 学 姓 级: 号: 名: 微机原理与应用课程设计 电信 080X 班 2008041351XX 张 三

指导教师:

徐 望 明

二○一一 年 二 月


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