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全国优秀教师,人大附中数学老师王金战


他也是一名相当成功的父亲,他的女儿也以优异成绩被北大录取。他 就是全国优秀教师,人大附中数学老师王金战。 王老师总结的教育之 33 条:花约三分钟时间,愿每个父母认 真阅读,仔细品味,一定会受益匪浅。 。 1.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。 2.如果家庭教育出了问题, 孩子在学校就可能会过的比较 辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 3.成绩好的孩子,妈妈通常是

有计划而且动作利落的人。 父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。 4.贫穷是重要的教育资源, 但并非越贫穷越有利于孩子的 成长。做父母的,需要为孩子提供基本的文化资料,不让孩子陷入人 穷志短的自卑深渊。 5.富裕是另一种更高级的教育资源,西方人的经验是: “培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是, 更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺, 如果没有更高级的教育 技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。 6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历,但不见 得有文化。如果家长不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待 自己的孩子,无论他拥有多高的学术水平,他也是没有文化的人。 7.父母可以把孩子作为世界的中心, 但是不要忘了父母也 要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主 题,这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯,并不是

孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。 8.父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育 孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责 任感伤害自己。”(吴稼祥语) 9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子,那么,孩子就会 利用父母的这个特点经常纠缠父母,提出更多的要求。所以,孩子哭 闹,不要着急把孩子抱起来,父母最好让自己有事情做,让孩子看着 自己动作麻利地做事。 10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子,那么, 他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。 一个女人如果不尊重她 的丈夫,那么,她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。 11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是 让孩子逐步对自己的精神长相负责任,去掉可能沾染的各种污秽,培 育人身上的精神“种子”,让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐 气。 12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”,“我不同意你的 观点,但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始 跟孩子讲道理,耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩 子学会服从。杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。 13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情,任 何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮举都不能善终。” 14.让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,

在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始。 15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他 的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人厌恶。愿意 吃小亏的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢。 16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人,性格 阳光。身体不好的人,做事犹犹豫豫,躲躲闪闪,说话吞吞吐吐。 17.不要以为孩子 1 到 6 岁只是长身体的年龄。如果父母 让孩子 1 到 6 岁在祖父母或外祖父母那里度过, 等到孩子 6 岁时父母 再把孩子接回来上小学,那么,这个孩子在小学要么成为默默无语的 沉默者,要么成为无法无天的捣乱者。 18.经常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起进餐,二 是邀请孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶尔邀请孩子帮忙解决工作 中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。 19.如果没有特别困难,父母最好每天赶回家和孩子一起 进餐。家庭的共同价值观,就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建 立起来。 20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事,让孩子从听故 事开始建立阅读和写作习惯,让孩子尽早学会独立阅读,尽早养成终 身阅读的习惯。“只要还在读书的人,就不会彻底堕落,彻底堕落的 人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母,是不负责任的父母。 21.孩子的成长有三个关键期:第一个在 3 岁前后,第二 个在 9 岁前后,第三个在 13 岁前后。如果错过了成长的关键期,后

患无穷。 22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前 后,就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的,必须自 己做,凡是自己应该做的,当尽力去做。 23.如果你的孩子在 13 岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句: “两条路在树林里分岔,我选择走人少的那一条”,这很正常,不要 担心,他以后也许会选择人走的多的那一条。 25.父母给孩子讲道理是必要的, 但给 13 岁前后的孩子讲 道理时,要注意自己讲话的姿态,姿态比道理更重要。否则,孩子会 厌恶,反抗。孩子会说:你讲的话都是对的,但你讲话的那个样子很 令人讨厌。 26.心底秘密是人成长,成熟的标志。如果孩子有心事, 他不想告诉你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密说出来。 27.在孩子 3 岁前后,他的身边最好有一个无为的放任型 父母。在 孩子 9 岁前后,他的身边最好有一个积极的权威型

父母。在孩子 13 岁前后,他的身边最好有个消极的民主型父母。有 效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。 28.必须留意你的孩子的学习成绩,但也不必太在意他的 名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习 成绩好,性格也好,有些孩子学习成绩很好,但性格却自私,缺乏同 情心,没有生活情趣。 29.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙

伴。“如果父母对自己的邻居不满,对孩子的小伙伴也十分挑剔,或 者不让自己的孩子和他们交朋友, 让孩子觉得好像自己跟别人很不一 样,那么,这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。 30.孩子的成长需要同伴,让孩子有自己的朋友,但不要 有太杂乱的伙伴,在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前,警惕孩 子沾染同伴的坏习惯。 31.让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一 定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级,病态。不要以 为小的,有病的,就是好的。不要以为强大的,就都是坏的。不要以 为小麻雀,小绵羊,小狗都是可爱的,也不要以为狮子,老虎,狼都 是坏的。不要以为豺狼都是吃人的,豺狼只吃比他弱小的。 32.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语:守望。 教育不是管, 也不是不管。 在管与不管之间, 有一个词语叫“守望“。 33.告诉你的孩子:认真听讲的孩子偶尔成绩好,认真自 学的孩子永远成绩好


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