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一年级上册数学全册教学目标双向细目表


一年级上册数学全册教学目标双向细目表

课程 内容

学识水平

学习内容

识记 A

理解 B √ √ √ √

简单情境 中应用 C

复杂情境 中应用 D

熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数 会区分几个和第几个 掌握数的顺序和大小 掌握 10 以内各数的组成 会读、写 0-20 各数 数与 代数 初步知道加减法的含义和加减法各部分名 称 初步知道加减法的关系 比较熟练地计算一位数加法和 10 以内数的 减法 初步学会根据加减法的含义和算法解决一 些简单的实际问题 认识符号“=” “<” “>”会使用这些符号表 示数的大小 图形 与几何 直观认识长方体、正方体、圆柱、球 会用上、下、左、右描述物体的相对位置 初步认识钟表,会认识整时 综合与 实践 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴 趣,建立学习好数学的信心 养成认真作业,书写整洁的良好习惯 √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √





√ √ √ √

一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第一单元 准备课
学识水平

学习内容

识记 A

理解 B √ √

简单情境 中应用 C

复杂情境 中应用 D

通过数数活动,展示数数的水平以及对数 准备课 数的基本方法的掌握情况 初步了解计数物体的个数的基本方法 在比较物品的多少的过程中,对“同样多” 比多少 “多” “少”等含义有一定程度的理解 对比较多少的基本方法有所掌握。

√ √ √

一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第二单元 位置

学识水平

学习内容

识记 A

理解 B √ √

简单情境 中应用 C

复杂情境 中应用 D

理解上下前后的基本含义 一、认 识上下 前后 感受上下前后的相对性 会用上下前后描述物体的相对位置 理解左右的基本含义 二、认 识左右 会用左右描述物体的相对位置 感受左右的相对性

√ √ √ √

一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第三单元 1-5 的认识和加减法

学识水平

学习内容

识记 A

理解 B √

简单情境 中应用 C

复杂情境 中应用 D

能正确认、读、写 5 以内各数,注意养成 正确的握笔姿势和写字姿势,注意书写工 整 会用 5 以内各数表示物体的个数和顺序, 1-5 的 认识 会区分几个(基数含义)和第几个(序数 含义) 掌握 5 以内数的组成(能对 5 以内的数进 行分与合) 认识符号“=” “<” “>”会使用这些符号, √ 知道用词语(小于、大于、等于)来描述 5 以内数的大小 初步理解加减法的含义,会用自己理解的 5 以内 加减法 方法口算 5 以内的加减法 理解有关于 0 的含义,能计算 5 以内的关 于 0 的加减法





















一年级下册数学单元教学目标双向细目表 第四单元 认识图形(一)

学识水平

学习内容

识记 A

理解 B √

简单情境 中应用 C

复杂情境 中应用 D

在分类、观察、动手操作等活动中直观认 √ 识长方体、正方体、圆柱体和球等立体图 认识长 形 方 体 、 能够辨认和区别这些图形, 正 方 体 、 圆 在拼摆搭等活动中,获得对简单几何体的 柱 体 和 直观体验,并进一步认识立体图形的显著 球 特征。 在对生活中的实际物体进行分类的活动中 感受渗透分类的思想 初步建立空间观念,初步感受数学与实际 √ 生活的联系。

√ √ √





一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第五单元 6-10 的认识和加减法
学识水平

学习内容

识记 A

理解 B √

简单情境 中应用 C

复杂情境 中应用 D

熟练的数出 6-10 各数,会读、写这些数并 会用这些数表示物体的个数或者事物的顺 6-10 的 认识 序 掌握 6-10 各数的顺序, 会比较他们的大小, 熟练地掌握 10 以各数的组成 进一步认识“=” “<” “>”的含义,会使用 这些符号表示数的大小 比较熟练地口算 10 以内的加减法 比较熟练地进行 10 以内的连加、 连减和加 6-10 的 减混合计算 加减法 用 10 以内的加减法解决生活中的简单问 题, 初步感受数学与日常生活的密切联系, 体验学数学、用数学的乐趣。













√ √



一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第六单元 11-20 各数的认识

学识水平

学习内容

识记 A

理解 B

简单情境 中应用 C

复杂情境 中应用 D

认识 11-20 各数,能正确、有序地读写各 √ 数 认识个位和十位,初步认识十进制,初步 11-20 的认识 认识位值制以及初步体验位值制的作用 了解加法和减法算式各部分的名称,能够 √ 计算简单的 10 加几和相应的减法 初步感受 10 加几和相应的减法的计算规 律 能够在解决“之间有几个”的问题中继续 体验分析问题、解决问题的检验回顾的解 决问题的过程 解决问 题 能用数数的方法解决简单的之间有几个的 问题,为理解“植物模型“积累基本活动 经验 能够初步了解加法算式与减法算式之间的 √ 关系 √ √ √ √











一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第七单元 认识钟表
学识水平

学习内容

识记 A

理解 B √ √

简单情境 中应用 C

复杂情境 中应用 D

结合生活经验,会认、读、写整时 认识整 时 初步建立时间观念,从小养成珍惜和遵守 时间的良好习惯 形成一定的观察能力 √



一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第八单元 20 以内的进位加法

学识水平

学习内容

识记 A

理解 B

简单情境 中应用 C

复杂情境 中应用 D

知道 20 以内的进位加法的基本方法 口算 能熟练准确地口算 20 以内的进位加法 学会用加法解决简单的实际问题 解决问 题 通过数学的学习,体验数学与日常生活的 密切联系,感受数学在日常生活中的作用

√ √ √ √ √


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