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美国顶级高中,距离中国学生有多远?


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美国顶级高中,距离中国学生有多远?
没有好高中就没有好大学”,几乎每位美高留学生家长心中都会默念这个道理,美国的顶级 私立高中一直以其优秀的教学质量和极高的常青藤录取率闻名, 所以大家不约而同把目光聚 焦在上面。 但是,类似《99%顶尖私校和中国学生无关》的报道,又让广大家长陷入迷茫,顶级美国 私立高中真的是可望而不可及?这些学校青睐哪些学生?它们的教学水平, 又有哪些特别之 处?本期为大家深入讲解:中国孩子距离美国顶级高中有多远? 专访美国顶级高中校长:我们录取了不会弹钢琴但会做饭的上海男孩 Q:澎湃新闻采访记者 A:美国“十校联盟”之一希尔中学(The Hill School)校长 雷曼 Q:贵校的录取率相当低,受中国家长和学生关注度却在持续走高,请谈一下你眼中的中国 学生? A:我们 2006 年招收了第一位中国大陆学生,他名叫张骥洲,目前是上海新东方美高留学 中心负责人,我此次的上海之行,他从中做了不少努力。 到目前为止, 我们学校的中国学生约有 30 多人, 占国际学生的三分之一, 全校学生的 6%。 中国学生都非常地优秀,他们是学校功课最好的学生,也积极参与体育艺术活动,还考入了 非常好的大学,他们对学校也非常忠诚。 今年我们从中国大陆收到超过 225 份完整的申请材料, 最终录取了 23 个学生, 从 9 年级到 11 年级都有,录取率低于 10%。 Q:既然中国学生申请的热情如此之高,那是否考虑过扩大中国学生的招生规模?

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A:作为美国最顶尖的中学,我们希望有多元化的国际学生群体。在过去的十年间,所有美 国顶尖的私立中学里的中国学生人数都在不断增加, 所以我们会慎重考虑是否再扩大中国学 生的规模。 一方面,我们希望保留美国本土的文化,而且对于中国学生而言,他们也希望到中国学生比 例不是那么高的学校,所以这是一把双刃剑。分数要高,课外活动和体育运动也要好 Q:由于竞争激烈,托福、SSAT 等标准化成绩也在水涨船高,听说贵校今年招收的中国大 陆学生的托福平均分高达 110 分,在你看来,托福 100+和 90 分的差距真的非常大么? A:是的,这个分数也是所有美国寄宿中学里均分最高的。虽然说分数并不是最重要的,但 是分数之间的差异也体现了学生能力之间是有差异的。 我们这样的中学, 学生的英文功底必 须非常扎实。 的确, 可能会存在一些托福分数不是很高但很优秀的中国学生, 就因为成绩不达标而遗憾落 选,但对于一个学校而言,需要维持这样一个标准和要求。并且,分数不光代表的是英语水 平,更代表一个人的努力程度。 为什么有的能考到 100 分以上甚至满分,有的只能考到 90 分,也是努力程度的不同,努力 也是优秀的一种体现。 高分的学生永远是不缺的, 所以你的分数要非常高才有可能跻身于被 考虑的范围之内, 同时还要辅助以其他的特长以及拥有良好的综合素质, 才能让你在所有申 请者中脱颖而出。 Q:美国的学校在选择学生时,除了分数之外,也看中课外活动,你们如何判断学生的这些 活动是为了申请而做的,还是真有兴趣而做的? A:对于课外活动经历的评估,我们希望学生真的在活动中做了什么,而不是仅仅在上面打 一个勾说我做了某某事情。 面对长期性、 公益性、 领导力等方面的评估, 我们会看做了多久, 获得哪些成绩,有没有获得奖项,有没有领导力表现.

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但是最终想看的是申请者是否真的有激情, 是否爱做这件事情。 我们在意做这件事的广度以 及深度。你必须要有一个特长,一个“钩子”,可以把人钩住。这个钩子来源于各种方式, 比方说领导力、经营一个社团、在运动场上运动、社区义务活动……做任何事情都可以,但 准则是, 你做的这些事情或者你呈现的这些东西一定要是真实的, 一定要表现你对它的热情 是发自内心的。在美国近 300 所私立的寄宿高中里,需要去找到一个适合申请者的性格和 学业的学校。申请环节会看分数、课外活动,再加上优异的面试表现,其实没有一个公式化 的模板,只需要把自己最真实最好的一面展现出来。 这就是为什么高中的招生过程非常复杂, 如果你只是把一个学生的简历拿过来是完全不够的, 需要花很多时间去看学生的材料、推荐信,学生寄的作品也会看. 更重要的是,招生官会花时间跟学生面试,去听学生讲,通过多种方式去甄别是否真的深入 地参与了这些活动,还是只是为了获得申请的入场券而去参加活动。 Q:美国是一个崇尚运动的国家,为了申请美国名校,不少家长要求孩子必须有体育特长, 有的家长让孩子 5 岁开始学冰球或曲棍球等运动,一个孩子有体育特长会不会加分呢? A:从体育中可以学到很多东西,领导力、团队协作、坚韧、努力、刻苦等等,所以我们更 看重孩子通过参加体育运动而获得这些可贵经历和品质, 但我们不希望看到一个孩子说他会 打冰球,而实质上很讨厌这项运动,仅把它作为入场券。 我校提供 18 种不同运动,每一个学生必须参与体育活动,希望学生保持健康,同时学会领 导力气质和团队协作。学生还可能参与其他课外活动,比如艺术、体育等,也可以参与各种 社团,如烹饪、瑜伽等。希尔中学非常注重传统,每天午餐的食堂和霍格沃兹很像。我们每 周还有各种在小教堂的集会。我们有非常完善的宿舍设施、令我们骄傲的诚信准则,当然还 有严苛的穿衣准则。

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每周六都要上课,学校发明了自己的运动,把网球和棒球混合起来,也开展宿舍间的竞争活 动,可以在做功课的课余时间放松一下。还有一个传统,每个学生毕业时都必须跳进学校小 湖里。面试学生也面试家长 Q: 有一种说法, 申请美国高中, 通过网上面试比通过现场面试的录取几率要低, 是这样吗? A:是的,因为一方面有太多的中国学生申请了,每一个录取的机会都极其宝贵,所以招生 官希望有充分的机会去跟学生面谈, 同时观察这个学生适不适合自己的学校, 还有学生愿不 愿意花时间在面试这件事上,这也是非常重要的。 另一方面,对于学生而言,他到学校走一走,才会明白他是否喜欢这个校园,有的东西必须 当面感受,这对双方都有好处。 Q:学校会面试家长吗? A:会,因为一般家长会陪同学生到学校参观,我们都会跟家长有一些面谈。我的孩子当时 申请希尔中学时, 我作为家长也被面试了。 我们学校可以说是美国历史上第一个真正意义的 寄宿中学。 要知道,选择一所学校,不仅是孩子的选择,也是一个家庭的选择。所以我们希望家长也能 了解我们学校的理念,大家达成共识后才会做出最明智的决定。 Q:是否有学生表现不错,但因为家长表现不好而不被录取的情况? A:是有可能的,但是一般来说这种情况不会太多,因为每个孩子都是从家庭走出来的,每 个孩子都是家长的缩影,所以一个孩子很好,父母也不会很差。 Q:什么样的学生被录取的机率更高?青睐的中国学生有什么样的特质? A: 首先是学生在学业上必须做好充分准备, 主要通过较高的托福分数和 SSAT 分数来体现。 还会看学生自己做过哪些事情,喜欢的事情是什么,以及学生是否认可学校的理念,面试表 现优秀。

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我们希望招收的学生有冒险精神,喜欢尝试新的事物,有志向,善良,能与人融洽相处,有 好奇心,愿意去学习新的东西。这些品质都是我们很看重的。不建议低龄留学,会造成童年 缺憾 Q:如今申请美国大学尤其是申请本科名校的难度在增加,所以不少中国学生把申请美国中 学作为捷径,甚至会申请美国初中、小学,对于中国留学生群体越来越低龄化的现象,你怎 么看? A:我希望一个孩子能有一个正常的童年。对于一个孩子来说,他所接受的教育,除了课堂 教育,家庭教育也很重要,对于自己国家的文化感知也是必不可少。 我可以理解很多中国家长在孩子很小的时候就把他送出国, 希望以后进入更好的高中、 大学, 但是我们认为如果一个孩子能有完善的家庭教育, 全面的成长经历和比较成熟的性格, 他到 任何一所学校都会更容易取得成功。 反过来,如果忽略了家庭教育,忽略了必要的成长经历,这个孩子到美国也不能保证有很好 的发展,反而会有童年上的缺憾。 Q:要到美国读高中什么年级最佳? A: 建议学生九、 十年级入读, 这样就会有一个完整的中学的周期。 十年级之后比较难申请, 虽然因人而异,但从高中的角度来说,肯定是九年级入读比较好。而且既然来读寄宿中学, 家长不需要陪读,可以过一段时间来看一看,现在通讯科技发达,沟通也不是问题。越是顶 级学校校规越严,学习更辛苦 Q:在顶级的高中念书比较辛苦,贵校学生日常的学习生活是怎么样? A: 学生每天 7 点起床,吃早餐,8:30 第一堂课,上午一共三到四节课,45 分钟一节, 然后全校一起吃午餐,下午 1 点钟上课,共有三节,3:30 课结束以后开 始体育运动、艺术

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活动约两个小时,然后吃晚餐,晚上 7:00 到 9:30 是晚自习,之后有一小段自由活动时间, 可以去学生活动中心或者在宿舍,根据年级不 同,熄灯的时间不一样。 Q:有学生努力学习到凌晨两三点的情况吗? A:我们觉得睡眠对于学生非常重要,越高年级的学生我们会给他更多的自主权去决定自己 的睡觉时间,教会学生去合理安排自己的时间,学会控制自己。 我们在布置作业的时候也会注意这一点, 让学生能在规定时间内完成, 但也有一些时候学生 需要熬夜去完成一些事情。 Q:学校将如何发现和引导学生的兴趣和特长? A:申请环节里,学校就会问学生很多问题,比如“你在课外到底做了什么”类似这样的一 些问题。当他们来到学校之后,学校会提供很多东西,并鼓励他们尝试各种东西,直到他们 发现最让自己心动或者最让自己感兴趣的事情。 举 一个例子, 有个学生到希尔中学之后, 说他喜欢唱歌, 但从来没有在任何公开场合唱过, 只在洗澡的时候唱。后来他的同学拉他加入到学校的一个音乐剧的试镜活 动。他发现自己 的声音条件非常好,之后就开始参加学校的各种音乐剧、合唱团表演,后来唱歌越来越好, 直到大学也继续学歌唱表演。在美国读高中,“胃”也要做好准备 Q: 你刚刚主要谈了中国学生的优点,在你看来,中国学生有什么缺点?对于中国学生如 何更好地适应美国生活有什么建议? A: 一般来说,大多数的中国学生或者说国际学生遇到的第一个困难,就是不太善于在课 堂参与讨论或表达自己。因为在美国课堂,老师会希望你有任何的想法都可以说 出来,参 与到课堂的讨论中间。如果你在课堂一言不发,静静坐在角落,可能代表你对这个课不感兴 趣,所以老师也会很受伤。

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中国学生、亚洲学生甚至国际学生可能都比较含蓄,他对老师保持一种敬畏的心态,有什么 话不会在课堂主动去讲,这也就是为什么在第一学期期末,学生收到老师评 语的时候会提 到“学生比较安静,不太善于表达”,因此导致分数不是很高。所以这是文化上的冲突和差 异,需要去面对和调整的,学生一定要在课堂上大胆表达, 不管是怎么想的,表达说明学 生对课程感兴趣。此外,中国孩子在国外更加愿意和中国孩子呆在一起,去美国读书是了解 新的文化,结识新的人群,当然在陌生的环境里和同胞在一起,是一种更加舒适更加容易的 选择,但是这一定不是最有帮助的选择。为了学习新的东西、认识新的人,应该和不同背景 的同学交流。学生和还应该去亲身感受营养和饮食的差异,国外没有中餐,即使有也和想象 中的不一样,这也是需要去调整的方面。精神准备和学习准备以及胃都要准备好,才能去迎 接新的生活,接受新的挑战。 美国高中留学专题: 美国雪兰社区学院:http://www.lxplus.com/special/s160705xuelan.html 美国万里国际高中:http://www.lxplus.com/special/s160726wlgj.html

美国海岸国际高中:http://www.lxplus.com/special/s160726hagz.html


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