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福建省永定县第二中学2015-2016学年七年级下学期第一次阶段测试语文试题.doc


永定二中 2015-2016 学年下期第一阶段考试卷 七年级语文
(满分 100 分,考试时间为 120 分钟) 一、积累与运用。 (25 分) 1、下面加点字拼音有误的一组是( A.掸 子(dǎn) . B.收敛 (lǎn) . C.幽寂 (jì) . D.菜畦 (qí) . 花圃 (pǔ) . 蝉蜕 (dùi) . 延 绵(yán) . ) (2 分) 冰雹 (báo) . 木屐 (jī) . 嫉妒 (dù) . 徘徊 (huái) .

瞬 间(shùn) . 骊 歌(lì) . 书塾 (shú) .

盔 甲(kuī) 衣襟 (jīn) . . ) (2 分)

2.下列词语书写全对的一项是( A.懊悔 狂斓 臃肿 人迹罕至 C.阻仰 崎岖 屏嶂 亦复如是 3、下列句子没有语病的是 (

B.叮嘱 澎湃 污秽 来势汹汹 D.噑鸣 怪诞 澜语 一泄万里

) (2 分)

A.在建设机场的过程中,工人们无论遇到什么样的困难都能一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》 ,受到观众的热烈欢迎。 D.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。 4、下面是不同地方出现的标语,用得不得体的一项是( A.学校:请写规范字,请说普通话 C.公路旁:出车在外,亲人盼归 ) (2 分)

B.草坪旁:小草也是生命 D.医院:欢迎再次光临

5、根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。(2 分) 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的 山岗; 欣赏是 , 。

6、 (5 分)客家文化源远流长, 为了弘扬客家文化,我校于 3 月 11 日举办了“秉承祖训 启 迪人生”文艺晚会。 1)请问还可以举办哪些活动弘扬客家文化?(举两项活动) (2 分) 、 。

2) “秉承祖训 启迪人生” ,请问你家的祖训是什么?给了你哪些人生启迪?(3 分)

7、按要求默写(任选 5 题作答,每小题 2 分,共 10 分) (1) (2)马上相逢无纸笔, (3)夜发清溪向三峡, (4) (5)独坐幽篁里, (6)假如生活欺骗了你, , ,云从窗里出。 。 。 ,散入春风满洛城。 。 ! , 。

(7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》 ,其原句是 二、阅读题(35) (一)文言文阅读(13 分) 《伤仲永》 (节选)

①金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。 其诗以养父母、 收族为意, 传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 ②余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之 闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰: “泯然众人矣。 ” 8.解释下列句中加点词的含义。 (2 分) (1)父利 其然也 . 9. 将文中划线句翻译成现代汉语。 (4 分) (1) 、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 (2)日扳 仲永环谒于邑人 .

(2) 、邑人奇之,稍稍宾客其父。

10. 选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中原句回答) (3 分) _____________________

11. 历代读书人有很多勤学苦读的例子传为美谈,并形成了家喻户晓的成语,请你至少说出 一个成语,同时谈谈你从方仲永的变化中得到什么启示。(4 分)

_____________________ (二) 、课内现代文阅读(9 分) 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿 上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他 只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。 而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。 最使我 吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝 叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些别的人。个个看来都 很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那 副大眼镜。 ?? 他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人 为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方 ... 式 来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。 . ?? 忽然教堂的钟敲了十二下。 祈祷的钟声也响了。 窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们 已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊, ”他说, “我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁! ” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势: “放学了 ———你们走吧。 ” 12.老师为什么穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?(用原文句子回答)(2 分)

13.文中“我觉得他从没有这么高大”的含义是: (3 分)



14.韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西万岁!”表现他怎样的感情?(4 分)

(三)、课外现代文阅读(13 分) 妹妹扮演的角色 (1)为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演 员。可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。 “你被选上了吗?”我们小心翼翼 地问她。 (2)“是。 ”她丢给我们一个字。 “那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 (3)“因为我的角色!” (4)短话剧中只有 4 个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。 “你的角色是什么?” (5)“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人 类最忠实的朋友” ,全家不知该恭喜她,还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 (6)总之,妹妹没有退出,她积极参加每次排练。我们都纳闷:一只狗有什么可排练的? 但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹 还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆” 。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋 的光芒。 (7)演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字: “甄妮——豆豆(狗)” 。偷偷环视四周, 整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹, 毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。 (8)先出场的是“父亲” ,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母亲” “女儿” 和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚 并用地爬进场。 (9)但这不是简单地爬, “豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在地毯上 伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也 注意到了,四周传来轻轻的笑声。 (10)接下来, 剧中的父亲开始给全家讲故事。 他刚说到 “夜晚, 万籁俱寂, 就连老鼠??” “豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说: “老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我 家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 (11)男主角继续讲: “突然,轻微的响声从屋顶传来??”昏昏欲睡的“豆豆”又一次 惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心 思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精

湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 (12)那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抓住了所有观众的心。后来,妹妹说让她改变 态度的是爸爸的一句话: “如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。 ” (13)40 年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤人,不 如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角 。 ..

15、对待演出,妹妹的神情态度先后有很大变化,从文中找出相应的词语填写在下表。 (2 分) 时间 神情态度 报名时 热情万丈 定角色那天 排练时 很投入 排练归来

16、通读全文,概括妹妹演出成功的原因。 (3 分)

17、第⑤段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容,这样写的作用是什么?(3 分)

18、第⒀段画线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以赴”指怎样 的人生态度?(5 分)

_ 三.写作 (40 分) 19.幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸 福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福??其实幸福就在我们身边, 在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇记叙文作文。 要求:①要有真情实感;②要有适当的议论,抒情③字数不少于 600 字; ④不得抄袭套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

七年级第一次阶段考参考答案
一、积累于运用 25 分 二、阅读理解 35 分

(一) 、课内文言文阅读(13 分) 8、(1)利:名词用作动词, “以??为利” 。认为有利可图。 (1 分) (2)扳:通“攀” ,牵,引(1 分) 9、(1)从此, (人们)指定事物(让他)作诗, (他)立刻能完成,诗的文采和道理都有值 得欣赏的地方。 (2 分) (2)同县的人对此感到惊奇,渐渐的以宾客之礼对待他的父亲。 (2 分) 10 幼年时期:指物作诗立就;少年时期:不能称前时之闻;中年时期:泯然众人。 (3 分) 11、 (1 分)例:凿壁偷光 悬梁刺股 囊萤映雪 闻鸡起舞

(3 分)扣住要重视学习,哪怕天资再聪明也要不断地学习,如果放弃学习,终将一事无成。 (二) 、课内现代文阅读(9 分) 12. (2 分)(1)老师穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课,表示对就要失去的 国土的敬意。 (2)郝叟等人坐在教室里,是感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土 的敬意。 13. (3 分)表现了小弗朗士对韩麦尔先生的无比崇敬之情。 (意思相近即可) 14. (4 分)这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现,也是法国人民爱国主义精神和不屈意 志的集中体现。 (或表现了韩麦尔先生爱国主义精神和对祖国必胜的信念。 )

(三)、课外现代文阅读(13 分) 15、 (2 分)一脸冰霜 兴奋(或眼里闪着兴奋的光芒)

16、 (3 分) (1)听从父亲的教导,用演主角的态度去演一条狗(2)积极参加每次排练,非 常投入,为演好自己的角色费尽心思(3)演出时表演得惟妙惟肖。 17、 (3 分)设置悬念,引起读者兴趣。 18、 (5 分)指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人。 (1 分)不抱怨命 运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度。 (2 分) (意思对即可)


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