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高中学生名著阅读情况调查(参考)


高中学生名著阅读情况研究 课题组长: 课 题 题 目 高 中 学 生 名 著 阅 读 情 况 调 查 指导老师 课 题 组 组 长 成 员 相 关 课 程 语文数学历史 简要背景说明(课题是如何提出的):

主导课程

语文

⒈ 现在科学技术,经济增长发展迅速,韩日流来袭,高中生往往追逐潮 流而忽略了最基本的国语。 往往在追求物质文化的同时, 丢掉了精神文 化。当代中学生对名著阅读的兴趣普遍下降已是不争的事实。 ⒉ 当然,如今中学生对名著的关注度正逐渐升温。我们希望通过本次研 究,了解中学生名著阅读的情况,以获得更多的启示。 课题的目的和意义: ⒈ 让处于高中阶段的同学们了解目前他们阅读名著的趋势和意义。 ⒉ 加强高中生阅读名著的自觉性,宣传阅读名著的重要性及发展性。 ⒊ 提醒同学们多读名著,丰富文化知识,提高自身修养,更好地迎战高 考。 ⒋ 提高我们的探究意识,合作能力,实践交际能力,自主探究与创新能 力。

活动计划: ①、任务分工: 第一阶段:讨论课题,协商规划 第二阶段:收集有关材料,整理分析 ⒈ 网上资料查阅: ⒉ 音像资料: ⒊ 网络资料整理、规纳: ⒋ 制作电子统计表(电脑): 第三阶段:实地采访与调查 ⒈ 设计和分发调查问卷:全体组员 ⒉ 采访同学:

②、活动步骤: 时间段研究内容预期成果(解决的问题) 5.17∽5.18 查阅相关资料搜集到所需要的相关资料 校 5.20∽5.30 对数据分析初步得出研究结论初步了解震中学生名著阅读 的情况 内 6.01∽6.04 设计调查问卷并进行问卷调查完成调查问卷工作成功回收 85%以上问卷 6.12∽6.19 对调查结果分析完成统计表获得校内调查结果得出初期 研究结论 校外 7.20∽8.10 对部分震中学生家长进行其子了解震中学生校外阅读情 况,获得相关数据 女名著阅读情况调查 校内 9.03∽9.07 对已获信息整理、分析、得出圆满完成本次研究,从过程 与结论中获得启 研究结果,完成论文报告示 ③、计划访问对象: 校内:高一学生及部分高二、高三学生 校外:部分震中学生家长 ④、活动所需条件:电脑、照相机 预期成果(论文、调查报告、制作模型、实验报告等) 论文、调查报告 表达形式(文字、图片、实物、音像资料等) 文字、图片、音像资料

指导老师意见: 名著是中国文学的重要组成部分,通过对名著的学习,可以使中学生更 好的了解写作和文化,但许多同学对名著的阅读都只停留在一个较低的水 平,大多数人都无法精读,通过对学生阅读名著的情况的调查,可以使学 生们充分了解现在问题所在,并使他们了解到阅读名著的重要性及迫切 性,调动学生阅读名著的积极性,而且可以使学生的课外生活更加充实。 指导教师签名:

中学生阅读名著情况的调查
课题名称 :中学生阅读名著情况的调查 指导老师 课题组成员. 总组长 研究主导课程:语文相关课程信息技术、英语、数学 班级 背景介绍: 书,很早被喻为“精神的食粮”“人类进步的阶梯”。当代中学生需要了 解社会,形成健康积极的人生观,具备优秀的道路品质;进入 21 世纪, 社会也对人才提出了更高的要求。如何去更好地适应时代的需要,扩大自 己的眼界,不断完善自我,这就需要书的阅读。一本好书就是一位良师益 友。 广览古今中外文学名著, 可以陶冶我们的情操, 养成良好的文学修养, 分清真、善、美、假、恶、丑。 当前,中学仍以应试教育为主,大量的、机械的、重复的作业偏多。在这 繁忙的课业生活中,中学生对名著的阅读情况如何?他们是如何看待这个 问题的?学校、家庭在此方面又做得怎样???为此,我们对丹东二中近 120 名学生进行了全面的调查与研究。 研究目的与意义: 1.了解目前中学生阅读名著的情况; 2.分析阅读中外名著对学生学习语文以及个人成长的作用; 3.推荐部分名著供中学生阅读; 4.培养学生发现、研究、解决问题的能力,培养学生团结协作的精神。 研究内容:


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