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人教版小学语文三年级上册第三单元课内阅读答案


人教版小学语文三年级上册第三单元课内 阅读答案 一、读诗回答问题 (一)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 1、这首诗是南宋诗人叶绍翁 写的,诗的题 目是 《夜书所见》 。这首诗前两句的意 思是 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在 外的诗人不禁思念起自己的家乡。 2、诗中写的是哪一个季节?从哪句诗可以看 出来? 秋季。 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 3、我还知道作者写的另一首诗: 游园不值 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (二)九月九日忆山东兄弟 唐 王维, 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,

遍插茱萸少一人。 1、把诗补充完整 2、写出下列词语的意思。 独:单独 异乡:他乡 逢:遇到,碰到 倍思亲:加倍的思念亲人。 遥:远 3、这首诗中哪两句诗直接抒发了作者对家 乡、对亲人的思念? 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 4 、你能用自己的话说说这首诗的意思 吗? 我在异乡做客人的时候,每遇到佳节良 辰时总会思念起家乡。虽然我人在他乡,但 早就想到今天是重阳节,故乡的兄弟们要登 高望远,我想当他们在佩戴茱萸时,会发现 少了我一人不在。 二、 《风筝》课文原文 童年的时候,我们这些孩子,最大的快 乐就是做风筝,放风筝。‖ 在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸, 我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我 们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝 做好了,却什么也不像了。我们依然快活,

把它叫做“幸福鸟” ,还把我们的名字写在 上面。‖ 我们去放风筝。一个人用手托着,另一 个人牵着线,站在远远的地方,说声“放” , 那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过 树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越 高, 在空中翩翩飞舞着, 我们快活地喊叫着, 在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说: “放得这么高! ” 从早晨玩到下午,我们还是歇不下来, 牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似 乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地 断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞 走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越 来越小,倏地便没了踪影。‖ 我们都哭了,在田野里四处寻找,找了 半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地 坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半 沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将 水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那里是我 们村的水磨坊。 “那儿找过了吗?”

“没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那 儿呢。 ”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”??‖ 1、联系课文说说下列词语的意思: 翩翩飞舞:形容轻快的飞舞。 大惊失色:形容非常吃惊,脸色都变了。 千呼万唤:指呼喊的次数很多。 2、从文中找出下列词语的近义词 细 心 ----- 精 心 向 往 ------ 憧 憬 期望---------希望 迅速---------飞 快 逐渐----渐渐 无精打采-------垂头 丧气 3、写出下列词语的反义词 幸福 ----- 痛苦 飞快 ----- 缓慢 - 大惊失色 -------镇定自如 垂头丧气--------兴高采烈 4、 课文主要写了 “我们” 这些孩子哪些事? 答: 课文主要写了 “我们” 这些孩子做风筝、 放风筝、找风筝的事。 5 试着把课文分成四段用“11”标在段尾。

并写出第三段的段意。 第三段主要写了孩子们放风筝的情景,表现 了他们的心情的变化。

三、 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子 像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天 的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶 像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的 凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金 色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿 子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙 子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、 雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点 头。 1、用 画出本段的中心句 2、 “秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 ” 你知道这盒颜料有哪些颜色?请写在下面: 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡 黄 雪白

3、用 “ ” 画出文中所有 的比喻句。并写出一处拟人句。 拟人句:美丽的菊花在秋雨里频频点头。 4 、菊花还会有什么颜色?请你补出文中 省略号部分的内容。 菊花还会有红色、 黄色、 橙色、 青色、 蓝色、 黑色等。 四、 秋天的雨, 藏着非常好闻的气味 。 梨香香的 , 菠萝甜甜的 ,还有苹果 、 橘子, 好多好多香甜的气味 , 都躲在 小雨滴里呢 ! 小朋友的脚 , 常被那香 味勾住 。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它 告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树 枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青 蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、 柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过

冬了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的 歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 1、文中提到的水果有梨、菠萝、苹果、橘 子 我还能写出几种水果桃 杏 香蕉 2、文中提到的小动物有 喜鹊、松鼠、青 蛙。 植物有松柏、杨树、柳树。 3、 “ 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 ” 这句话在文中起什么作用?课文写了哪些 好闻的气味? 是这一段的中心句,起概括和总述的作用。 香香的、甜甜的、好多好多香甜的气味 4、写出你喜欢的两个句子。 ⑴秋天的雨 藏着非常好闻的气味。 ⑵秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌, 带给小朋友的是一首欢乐的歌。 5、在第一段的空白处标上标点。


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