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2012-2013学年度第一学期一年级数学期中试卷分析


2012-2013 学年度第一学期一年级数学期中试卷分析
一、考试情况概述: 我班共 27 名学生参加考试,及格率为 100%,优秀率为 77.78%, 平均分 84.6,优秀率 12%。这成绩太不理想,要师生共同更努力。 二、试题情况分析: 1.第一题,看图写数,基本上都对了。 2.第二题是细心做一做,比一比谁最棒。发现有的学生第 2 小题 失分较多,有的是计算时粗心。第 4 小题有个别学生把数的位置写反 了,导致了失分。第五小题,一些学生没能听懂题意,导致了大量失 分。第六小题,小部分学生不理解题意,没找到选项,导致答案圈错 地方。还有个别学生没能分清左右。第 7 题,失分并不多,个别学生 有失分。 3.第三题,照样子连一连。本题主要考察立体图形的认识。一些 学生长方体和正方体分不清。有的学生马虎,丢题漏题导致了失分。 4.第四题,细心画一画,共有 3 题,有的学生马虎数错了,个别 的学生根本没明白要画什么。 5.第五题是看图列式计算,第1、2 题是比较简单的看图列式, 失分较少;第 3 题一图四式的类型题,有一部分学生写错了,平时练 得是写四个算式,这里是写两个而且图也有些许变化,一些同学一时 就转不过来; 4 题是问一共有多少棵树?本题的错误较少。 5 题, 第 第 一些粗心的学生数一数的环节出了错,导致后面全错了,有的(2) 小题没有列出计算式来。

三、自我反思及努力方向: 1.扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。 一定要重视知识 的获得过程。力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活 动中充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获 取知识,形成能力。只有这样,他们才真正获得属于自己的“活用” 知识,当碰到基础知识的变形题时,就能灵活运用、举一反三了。 2.“细节决定成败” ,在以后教学在我要注意细节教学。不让学 生因为一点小问题而酿成大错。 书面整洁与美观方面平时教学在也要 加强。 3.学生做题认真,审题,检查的习惯。 4.注意面向全体同学,做到“下要保底,上不封顶” ,努力使每 个学生都有不同程度的提高。 5.适当进行试题模拟练习,树立学生考试意识,积累考试经验, 培养学生珍惜时间的习惯。 樊玉娜 2012.11


2012-2013学年度第一学期一年级数学期末试

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2012—2013学年度第二学期小学一年级数学期中质量分析

20122013 学年度第学期小学一年级 数学期中质量分析本次考试试卷考查的知识面广, 它不仅考查了我们这半学期所学习的 20 以内退位减法,图形的拼组,100 以内...

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