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参观衡水二中有感


参观衡水二中有感
12 月 5 号到 6 号我们在衡水二中参加了一个班会课研讨活动和 衡水二中校园文化观摩现场会,第一天上午的班会课研讨活动,没有 太多的新意,我们是冲着衡水二中来的,在衡水二中的两天,时时刻 刻感动着我的是二中的老师和学生。 一、对衡水二中的印象 第一,校园文化无处不在,形式多样。 一踏进衡水二中的校门,我就被它浓重的文化氛围所感染,校园 到处可见古今中外的励志名言。 当站在校门口,入目的便是“超越 永无止境”。还有每栋教学楼的教育学家的和文学家的名言名句,起 到激励学生努力学习作用。 校园的花草树木和教学区及走廊规划的很 得体到位, 而且在走廊和花丛中制作了许多名言名句及当年考上清华 北大的学生照片及励志格言口号。晚上我们又参观了学生宿舍,他们 也非常注重宿舍文化建设, 学校统一规划一个地方让宿舍的十二个人 自己制作出一个彩绘图,把宿舍改成一个个性的名字。这样更像一个 家的感觉,十二个人紧密的联系在一块,不断鼓励、激励、帮助使每 个学生都有进步。 晚上我们还特地参观了高三教学楼,他们只允许我们参观一楼, 因为担心参观者影响学生学习。 在一楼我们也观察和感受到浓厚的高 考文化氛围,悬挂高考成绩条幅、明年高考目标,高考励志格言等。 还有细节之处如:各科学习方法、各科成绩分析等,真的是从大处着 眼,从小处着手。

第二,震撼人心的“天下第一操” 早晨 5:30 之前我们来到操场,时下已到严冬,滴水成冰,但我 们却看到火一样的场面。5:30 分几千名学生从四面八方奔向操场, 很快就组成了很多个方阵。操前五分钟把随身携带的知识小卡片,高 举过头顶诵读,整个操场变成了一个大课堂,这一教育方式深化了学 生的惜时观念,促使其养成惜时的学习习惯,也充分体现了衡水二中 学生高效学习,高效生活的作风。诵读结束后,环操场进行跑操,各 班的队列整齐, 步伐统一, 口号震天, 气势恢宏, 给人以强烈的震撼, 真的有不是军营胜似军营的感觉。跑操不仅是衡水二中的好品质,好 习惯,更是一种斗志和激情。这样的跑操,让学生会在懒惰中奋起, 风雨中坚持,集体中适应。过去我眼中的跑操只是锻炼身体的一项运 动,当我听到衡水二中关于跑操的 8 个成长效应: 强身健体,健康每一天; 吃苦耐劳,坚强每一天; 点燃激情,奋进每一天; 步调一致,团结每一天; 动作到位,规范每一天; 调整状态,高效每一天; 心无旁骛,专注每一天; 营造氛围,充实每一天。 我震撼了,一项简简单单的跑操却丰富着学生不同层面的精神, 我感到了跑操的伟大。

第三、无声的校园和“零抬头”的晚自习。 在衡水二中的这两天,一开始我有一个疑惑:这里的学生不下 课吗?怎么不见学生的课间活动,后来才发现这里课间也要求静,只 有静才能让学生专注。 我们参观了白天自习,深感他们自习效率之高,教室外陆陆续续 的参观者经过教室,从窗口或门口探头探脑,但学生没有任何反应, 真正是零抬头率,安静做事。在这教室内任务明确(写或投影在黑板 上) ,以目标为引领,以任务为动力,真正是专注而高效。 晚上我们参观了高三的晚自习, 不管外面有多少双眼睛盯着看, 甚至是闪光灯不停, 学生们都心无旁骛、 不为所动, 一头扎在书本里, 忘我学习着,就好像外面的人群根本不存在一样,真正做到领抬头。 晚自习课间, 看不到人群, 听不到吵闹, 静的让人感觉不到是在下课。 第四、重视激情教育,并采用多种形式落实激情教育。 就拿宣誓来说,能够坚持从早喊到晚的不多,但衡水二中甚至把 口号喊到了课堂。宣誓只是表象,二中的激情教育可以说无处不在: 重视校训精神的引领;重视及时表扬(如作业后教师都有一句鼓励的 话;每天的班会均有表扬;学校的班会很有特色,有操后小班会,主 要是要让学生在一天中保持精神百倍,有晚自习结束前小结班会,有 主题班会,有考试动员、总结班会,有周中班会,安排在周三或周四 晚上,主要以前半周学生规范问题为主要内容,有周日晚第 4 节的班 会,为主题班会,主要是为了保证学生下一周有个好状态) ;重视班 歌誓言打造,主要分为操前学校口号、操中班级口号、操后小班会后

口号、早读前口号、下午上课前场班歌(励志歌曲,并目视教室一个 固定的点) 、大型活动前(如考试前,特别是高考前)口号,引导学 生每天都积极暗示自己。 除了以上形式他们还注重活动激励:如军训的会操表演、高二年 级十八岁成人仪式、清华北大学子报告会、高二升高三演讲活动、高 一新生“我的微成功”演讲比赛等。 还有,他们还开展“快乐高考”活动。每年高考前精心策划“高 考七天乐”的内容,重在强调教师在高考前始终陪伴、呵护学生,始 终给学生微笑等;高考第一天,6 点钟准时跑操,操后小班会班主任 和老师会给学生送上祝福,老师们用温暖的拥抱和有力的击掌,给学 生传递信心与能量;广场上,全体高三班主任带领学生们高喊“二中 加油,二中必胜” ,震天的喊声,鼓舞人心,催人奋进;二中的学子 们总是满载着祝福与信心,斗志昂扬、信心十足地步入考场;所以, 二中人惊奇地发现,每年从高考前一个月到高考,学生的成绩会有巨 大的进步! 二、我的反思与建议 第一、在点燃学生激情上下功夫,认真研究学情,寻找适合于我 们学生的切入点,充分挖掘潜力,而不是照搬别人的方法 第二、重视与加强班级的文化建设,用班级文化引领学生成长。 班级文化我们也在做,但和衡水二中比,我们远远不够细致,我们还 仅仅停留在面上,下一步要做实、做细。 第三、多开展几项校园或班级活动,把每项活动做精致,把每个

细节做出精彩。比如开展一些传统文化教育、爱国教育、爱家乡教育 活动,激发起学生爱国、爱家的情怀,有了这种情怀才能引导他们爱 学校、爱班级。还可以开展各种形式的比赛激发学生的竞争意识,比 如演讲比赛、书法大赛、体育比赛等。 第四、转变观念,强调“落实第一,想法第二” ,我们现在是有 想法没落实,落实才是关键。 第五、重视对学生的思想工作开展。多找学生谈心,并发动任课 老师的教育作用。 第六、探索适合自己的模式。我们的学校也在进行改革,并有了 一定效果,我们可以按照我们的思路创造性的开展工作,走出有本校 特色的改革之路。


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