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高复语文综合练习题三


青岛市 2009 年对口高职

语文综合练习题(三)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分 100 分,考试时间 120 分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题
一、 (24 分,每小题 2 分) 1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是 A.疙瘩(gā ) . B. 抨击(pēng) . C. 果脯(fǔ) . D. 啃啮(shì) . A.默守成规 B. 风靡一时 C. 再接再厉 D. 惊惶失措 (1)中国足协 (2)废旧公司 (3)她 A.授权 C.受权 混淆(xiáo) . 应届(yìng) . 龇牙(zī) . 诤友(zhèng) . 走投无路 含辛茹苦 反映强烈 鬼斧神工 教诲(huì) . 吠叫(fèi) . 挑剔(tī) . 隔阂(hái) . 大有裨益 伶牙利齿 百无聊赖 抱负远大

共 50 分)

敕造 (chì) . 慰藉(jiè) . 摒弃(bìng) . 魁梧(wú)

2. 下列词语中,没有错别字的一组是 潸然泪下 首屈一指 广袤无垠 不修边幅

3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 王俊生发表声明,决定不再聘用英国人霍顿为中国男足主教练。 废旧物资,大搞综合利用。 九月中旬。 B. 授权 D. 受权 收集 搜集 推托 推脱 截至 截至

嗓子不好,怎么也不肯唱。 收集 搜集 推脱 推托 截止 截止

(4)这次书法绘画比赛的报名日期,

4. 下列句子中,加点的成语使用正确的一句是 A.刚毕业的小青年虽然有一定的知识,但看问题往往目无全牛,不能统筹考虑。 .... B. 对这个问题,大家已经提出了很多好建议,最后我想再补充几点,算是抛砖引玉吧。 .... C. 倘若升学单单是为了一纸文凭,而没有提高水平,那么这种自欺欺人的学习就根本没有 .... 什么实在意义。 D. 数字化的浪潮正在方兴未艾,它不仅给未来的通信世界带来革命性的变化,在其他领域, .... 数字化同样魅力无穷。 5. 下列句子中,语意明确、没有语病的一句是 A.对于中央免除义务教育阶段学生学杂费的决定,受到社会各界的好评。 B.造成环境污染的重要原因,是由于资源、能源的流失和浪费。 C.随着农村经济的发展,农民的生活水平也不断提高。
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D.他生长在偏僻的山区,因而从小就对农民有深厚的感情。 6.下列句子中,标点符号使用正确的一句是 A.强健的肌肉是欢乐,活力,镇静和纯洁的源泉。 B.我很赞赏欧美的一句话: “一心想得到诺贝尔奖的,得不到诺贝尔奖” 。 C.我们一定也熟悉刊物天地中的两大支柱: 《妇女家庭杂志》和《乡村绅士》杂志吧。 D.我在毕业后就投身到硬件里面,在第一线跌打滚爬,滚爬了大约三、四年之久。 7. 下列句子中,表达最得体的一句是 A.校长接见了前来视察的市人大代表,并介绍了学校管理情况。 B.各位来宾,为了充分展示我们单位所取得的成绩,请大家务必到各展室参观一下。 C.你做错了事,我能海涵你,可别人呢? D.我因临时有急事要办理,不能参加贵校座谈会,深表歉意。 8. 填入下文横线上最恰当的一项是 老师和父母劝他要珍惜时间,好好学习,他也想这样做,可就是管不住自 己。 。

A.既不注意听课,也不认真做作业,以致思想压力越来越大,学习成绩越来越差。 B.既不注意听课,也不认真做作业,以致学习成绩越来越差,思想压力越来越大。 C.既不认真做作业,也不注意听课,以致学习成绩越来越差,思想压力越来越大。 D.既不认真做作业,也不注意听课,以致思想压力越来越大,学习成绩越来越差。 9. 下面四组句子中,表意不相同的一组是 ... A. (1)这支笔三块钱就能买到。 (2)三块钱就能买到这支笔。 B. (1)街上张灯结彩好热闹。 (2)街上张灯结彩好不热闹。 C. (1)这次语文考试我好容易及格了。 (2)这次语文考试我好不容易及格了。 D. (1)她回来后又出去了。 (2)她出去了又回来了。 10. 下列有关应用文知识的表述,不正确的一项是 ... A.报头包含简报的名称、期数、编发单位、印发日期等内容。 B.广告讲究内容真实准确,而创作广告文案可以使用各种新颖别致的创作手法。 C.协议书的主体内容可以概括来写,也可以具体列出。 D.读后感观后感的前提是“读”和“观” ,关键是“感” 。
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11. 下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是 ... A.巴尔扎克是 19 世纪前期法国伟大的批判现实主义作家,一生共创作中长篇小说 90 余部, 总名《人间喜剧》。 B. 纪日也有用干支的,如“元丰七年六月丁丑” 。一昼夜分十二个时辰,用十二地支表示。 C. 我国著名的作家、人民艺术家老舍的主要作品是长篇小说《骆驼祥子》,剧本《茶馆》 《龙须沟》《四世同堂》等。 D.钱钟书,现代著名学者、作家,著有长篇小说《围城》和短篇小说集《人·兽·鬼》 。 12. 对下面这首诗的理解,不恰当的一项是 ... 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 A.这首诗作者把江南残冬早春的景象描绘得新鲜而又精致,表达出诗人无比热爱江南山水 和怀念家乡及亲人的思想感情。 B.这首诗以对偶句开头, “青山” “绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和 “阔” ,显得恢宏阔大,使人胸襟开朗。 C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美 妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。 D.最后两句表达了作者想做北归的大雁,梦归故乡。与前面六句所写明丽的江南景色形成 鲜明的反差。 二、 (18 分,每小题 3 分) 阅读下面两个文段,完成 13—18 题。 (一) 生命在海洋里诞生绝不是偶然的,海洋的物理和化学性质,使它成为孕育原始生命的摇 篮。 我们知道,水是生物的重要组成部分,许多动物组织的含水量在百分之八十以上,而水 .... 母一类海洋动物的含水量高达百分之九十五。水是新陈代谢的重要媒介,没有水,体内的一 系列生理和生物化学反应就无法进行,生命也就停止。因此,在短时期内,动物缺水要比缺 食物更加危险。水对于今天的生命是这样重要,它对脆弱的原始生命,更是举足轻重了。生 命在海洋里诞生,就不会有缺水之忧。 水是一种良好的溶剂。海水中含有许多生命所必需的无机盐,如氯化钠、氯化钾、碳酸
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盐、硝酸盐、磷酸盐,还有溶解氧。原始生命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。 水具有很高的热容量,加之水体浩大,任凭夏季烈日曝晒,冬季寒风扫荡,海水的温度 变化却比较小。因此,巨大的海洋就像是天然的温箱。是孕育原始生命的温床。 阳光虽然为生命所必需,但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效地吸 收紫外线,因而又为原始生命提供了天然的屏障。 这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。 13.下列对文段中“动物组织”的理解,正确的一项是 A. 动物保护或研究的团体。 B. 动物自身的器官组成。 C. 动物之间的群体部落。 D. 动物群体中的体系。 14.下列不是“海洋原始生命得以产生和发展的必要条件”的一项是 .. A. 生命在海洋里诞生不会有缺水之忧。 B. 海水的温度变化比较小。 C. 海水中有丰富的紫外线。 D. 海水中有生命所必需的许多无机盐。 15.根据文段提供的信息,下列推断不正确的一项是 ... A.水是生物的重要组成部分,没有水就没有原始生命的产生和发展。 B.海洋水体浩大,热容量高,海水温度变化比较小。 C.原始海洋生物包括原生动物、海绵动物、环节动物、海洋脊椎动物、海洋藻类等。 D.海洋的物理和化学性质,使海洋成为孕育原始生命的摇篮。 (二) 而今确实要登泰山了,偏偏天公不作美,下起雨来,淅淅沥沥,不像落在地上,倒像落 在心里。天是灰的,心是沉的。我们约好了清晨出发,人齐了,雨却越下越大。等天晴吗? 想着这渺茫的“等”字, 先是憋闷。 盼到十一点半钟, 天色转白, 我不由喊了一句: “走吧! ” 带动年轻人,挎起背包,兴致勃勃,朝岱宗坊出发了。 是烟是雾,我们辨认不清,只见灰蒙蒙一片,把老大一座高山,上上下下,裹了一个严 实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊,震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的 大坝前面。七股大水,从水库的桥孔 石, 起一片雪白水珠,脱线一般, 出,仿佛七幅闪光黄锦,直 下去,碰着嶙嶙的乱

在洄漩的水面。这里叫作虬在湾:据说虬早已被吕

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洞宾渡上天了,可是望过去,跳掷翻腾,像又回到了故居。我们绕过虎山,站到坝桥上,一 边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前,一边却喑呜叱咤,似有千军万马, 躲在绮丽的黄锦底下。 黄锦是方便的比喻, 其实是一幅细纱, 护着一幅没有经纬的精致图案, 透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。 16.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是 A. 跃 流 C. 喷 流 激 扬 落 落 B. 跃 D. 喷 铺 铺 激 扬 撒 撒

17.同“据说虬早已被吕洞宾渡上天了,可是望过去,跳掷翻腾,像又回到了故居”一句修 辞方法相同的一项是 A. 于是阳光掠过,云海的银涛像镀了金,又像着了火,烧成灰烬,不知去向,露出大地的面 目。 B. 如果说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 C. 有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿的大 伞,支开了等你。 D. 我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。 18.下列说法不正确的一项是 ... A. 动静结合是这段写景状物的一个特点。 B. 这段写景状物的方法,既有定点观察,也有移步换景。 C. 作者调动丰富的想象,以精美的物态喻水之情状,个中心理因素是“爱” 。 D. 作者以几个静态的事物来描绘七股大水,主要是为了缓冲一下大水对人的心理上造成的震 慑。 三、 分,每小题 2 分) (8 阅读下面的文言文,完成 19-22 题。 庖丁释刀对曰: “臣之所好者,道也;进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三 年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批 大郤,导大窾,因其固然。技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀, 折也。今臣之刀十九年矣,所解数千矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚; 以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于 族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立, 为之四顾,为之踌躇满志;善刀而藏之。 ”
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19.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 ... A.批大郤,导大窾 批:击 . B.动刀甚微 . C.每至于族 . 微:轻 族:筋骨交错聚结的地方

D.善刀而藏之 善:好 . 20.下面句子中加点的“而”的意思和用法不同于其他三句的一项是 A.是以十九年而刀刃若新发于硎 . B.而渔工水师虽知而不能言 . C.善刀而藏之 . D.假舟楫者,非能水也,而绝江河, . 21.下列句子与“技经肯綮之未尝”句式相同的一项是 A.古之人不余欺也 B.石之铿然有声者 C.不拘于时 D.吾属今为之虏矣 22.下列对文惠君得到的“养生之道”的理解,正确的一项是 .. A.从庖丁解牛中可以悟出,养生的关键在于方法,只有熟练了才能达到养生的效果。 B.庖丁十九年才能达到游刃有余的地步,所以养生的关键在于坚持不懈,持之以恒。 C.养生的道理与庖丁解牛的道理相同,都在于依乎天理,顺其自然。 D. 庖丁解牛的关键在于珍爱自己的工具,所以说养生的关键在于珍爱自己的身体。

第Ⅱ卷(非选择题,共 50 分)
四、 分) (8 23.翻译第三题文言文阅读材料中画线的句子。 分) (2 臣之所好者,道也;进乎技矣。 24.补写下列句子的空缺部分。 (任选三句) 分) (3 (1) 蔺相如得知廉颇要羞辱自己时,用“ 折服了廉颇,让廉颇幡然醒悟,负荆请罪。 (2)鲁迅在《拿来主义》一文中指出,对外国文化,要 “ 要大胆吸收借鉴,又要分清精华和糟粕,加以批判的吸收。 (3)要了解事物的全貌,必须脱身于该事物,客观、冷静的高瞻远瞩。此中原因正如苏 轼所说的: “ 似的描写“ , , 更上一层楼”
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”的高风亮节 ” ,就是说既

” 。而王之涣在《登鹳雀楼》中也有着相

25.为了让人们更好的了解你的家乡,也为了更好地宣传你的家乡,请你任选一个角度(如: 风景名胜、历史文化、民风民俗、特色街区、名特小吃、生态建设、环境质量等) ,写一段 宣传推介你家乡的文字。 分) (3

五、 (12 分) 阅读下面的文字,完成 26--30 题。 在这次欢庆你们毕业,欢送一些同学离开校园的场合,我说两句话,作为你们大学生活 的结语。 第一句更多是说给马上要走向工作岗位的同学的, 一句大实活: 社会和学校很不一样。 在校园里, 个人努力也起作用。 但作用更大的其实是天分, 老师不要求你们的物质回报, 只要你考试成绩好,人格上没有大毛病,基本上就会获得老师的欢心,就会获得以分数表现 的奖励。在这个意义上,大学基本是一个“贤人政治”或“精英政治”的环境,更像家庭, 评价体系基本由老师来定,以一种中央集权的方式,奖励的是你的智力。 社会则很不同,社会更多是一个利益交换的场所,是一个市场,是“平民政治”。评价 的主要不是你的智力优越与否(尽管你的聪明和智慧仍然可以帮助你) ,而是你能否拿出什 么别人想要的东西。这个标准不再由中心——老师确定,而是分散——由众多的消费者确定 的。因此,尽管定价 178 元,不到 10 天,3000 册英文版《哈利波特与风凰令》在北京新华 书店已经脱销,而许多学者的著作一辈子也卖不了这么多,甚至只能“养在深闺人未识”; 也因此,才有了“傻子瓜子”年广九,才有了“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”,才有了 IT 产 业中的退学生现象。这种“脑体倒挂”不完美,但它恰恰表明了市场的标准。 人类的局限——你甭指望通过教育或其他,把消费者都变成钱钟书或纳什。因此,我们 的同学千万不要把自己 16 年来习惯了的校园标准原封不动地带进社会, 否则你就会发现“楚 材晋不用”,只能像李白那样用“天生我材必有用”来安慰自己,更极端地,甚至成为一个 与社会,与市场格格不入的人。 尽管社会和市场的手是看不见的,但它讲的却都是能看得见摸得着的;它不讲期货,讲 的都是将之转为现货。你可以批评它短视,但它通常还是不会,而且没有义务,等待你成长 与成熟。它把每个进入社会的人都当作平等的,不考虑你刚毕业,没有经验。如果你失去了 一次机会,你就失去了;不像在学校,会让你补考,或者到老师那里求个请,改个分数。“北 大学生有潜力,有后劲”,别人这样说行,你们自己则千万不要说,也不要相信。这种说法 不是安慰剂,在某种程度上,实际上就是说你不行,至少现在不行。如果你有什么素质,有
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什么潜力,有什么后劲,你就得给我拿出来,你就得给我变成实打实的东西——也许是一份 合同起草,也许是一次成功的诉讼。 文科学生,大学四年,往往是同历史上最激动人心的一些事件和人物交往,在同古今中 外的大师“会谈”,你们知道了苏格拉底审判,知道了马伯利诉麦迪逊。知道了“大宪章” 等等,你们还可以评点孔、孟、老、庄,议论柏拉图、亚里士多德,甚至“舍我其谁也”。 大学的文科教育, 往往会令许多人从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻, 甚至使人膨胀起来。 但这不是,而且也不可能是绝大多数人的生活,而只是学院中想象的生活。我们每个人都只 能生活中日常的琐细之中。 因此,第二句话:要安分守己,这是对每个同学说的。 .... 这句话对于我们这个时代也许过时了,但对你们,可能还不过时。因为我从来也不担心 北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大,而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生 活,特别是当年轻时的理想变得日益遥远、模糊和暗淡起来的时候;还因为,我要说,几乎 ——如果还不是全部的话——每一个雄心勃勃的人都注定不可能完全实现他的理想。 我当然希望而且相信,你们当中能涌现杰出的政治家、企业家、法律家、学问家,但只 可能是少数——多了就挤不下了,多了也就不那么值钱了——边际效用总是递减的。无论在 世俗的眼光还是在自我评价中,绝大多数人都必定是不那么成功的。 但是,我们要知道,成功并不必定同幸福相联系,所谓的不成功也未必等于不幸福。因 此,在你们离开校园之际,你们不仅要树立自己的雄心,更必须界定自己的成功。 安分守己并不是一个贬义词,甚至不是一个中性词,“安分”是不容易的,在这个是时 代,“守己”则更不容易。 26.作者在第二段说“社会和学校很不一样” ,作者认为社会和学校有哪些不同?(4 分)

27.怎样理解文段中加点的“安分守己”的深刻含义?(2 分)

28.文段善于运用形象化的语言去阐释深刻的道理,举一例说明。 分) (2

29.倒数第二段为什么要指出成功同幸福的联系?(2 分)

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30.文段最后说:‘安分’是不容易的,“ “ ”‘守己’则更不容易! ”你觉得怎样做才能“安分 守己”?(2 分)

六、 分) (30
31. 命题作文: 我眼中的色彩 要求: ①立意自定,文体不限。 ②字数不少于 700 字。不得透露个人相关信息。不得抄袭。书写工整规范。

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高复语文综合练习题四

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