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3.1.1 方程的根与函数的零点学情分析2 新人教A版必修1


3.1.1 方程的根与函数的零点学情分析 在此之前, 学生对一元二次函数和一元二次方程已经比较熟悉, 会判断具体的一元二次方程 有没有根,有几个根,会用求根公式求根。 但是对一元二次函数与方程的联系认识不全面, 也没有上升到一般的函数与方程的 层次。 因此, 在讲解本节内容时, 让学生对函数与方程的关系及零点存在定理有较为全面 的认识。 【学情分析】 本节课的授课对象是普通高中高一学生, 学生已经学习了函数的概念, 对初等函数的性 质, 图象已经有了比较系统的认识与理解, 特别是对一元二次方程和二次函数在初中的学习 已是一个重点, 对这块内容已经有了很深的理解, 所以对本节内容刚开始的引入起到了很好 的铺垫作用,但针对高一学生,刚进入高中不久,学生的动手,动脑能力,以及观察、归纳 能力都还没有很全面的基础, 在本节课的学习上还是会遇到较多的困难, 所以我在本节课的 教学过程中,从学生已有的经验出发,环环紧扣提出问题引起学生对结论追求的愿望,将学 生置于主动参与的地位。

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