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2015新版五年级英语下册期末复习资料(修改)


新版 PEP 五年级英语下册期末复习资料 第一单元
一、 重点词汇。 eat breakfast 吃早餐 have· · · class 上· · · 课 have exercise 活动,运动 clean my room 打扫我的房间 take 学习,上(课) a.m 上午 二、 其他日常活动。
eat breakfast 吃早饭

play sports 进行体育运动 an English class 上英语课 have a maths class 上数学课 do morning exercises 早锻炼 eat dinner 吃晚饭 go for a walk 散步 go shopping 去购物 dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 p.m.下午 usually 通常地
eat dinner 吃晚饭

eat lunch 吃午饭

get up 起床 watch TV 看电视 do homework 做作业 play football 踢足球 play music 演奏音乐

go to bed 上床睡觉 go swimming 去游泳 do kungfu 练武术 play basketball 打篮球 finish class 结束上课

wash my clothes 洗我的衣服 go running 去跑步 play ping-pong 打乒乓球 play the pipa 弹琵琶 start class 开始上课
get off 逃脱 lots of 许多

in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅长

三、频度副词。 always 总是,一直(100%) usually 通常(80%) often 经常(60%) sometimes(30%)有时 四、疑问词。 when 什么时候 why 为什么 what 什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构:问:When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?) 答:I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间 (我/我们通常在几点做某事。 ) 例:问:When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉?) 答:I go to bed at 9:00p.m (我晚上 9 点上床睡觉。 ) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词 do 要变成 does, 句型结构是:when does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他? 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构:问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?) 答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。 例:问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?) 答:I often watch TV and play ping-pong with my father. (我经常看电视,也常和我爸爸一起打乒乓球。 ) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词 do 要变成 does, 句型结构是:what does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend? 3.--Why are you shopping today? 为什么今天是你在购物? --My mum worked last night. 我妈妈昨晚工作了。 4.That sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。 5.You need a robot to help you. 你需要一个机器人来帮你。

第二单元
一、重点词汇 spring 春天 picnic 野餐 snowman 雪人 which 哪一个 summer 夏天 go on a picnic 去野餐 make a snowman 堆雪人 because 因为 autumn 秋天 pick 摘 best 最 vacation 假期 winter 冬天 season 季节 pick apples 摘苹果 go swimming 去游泳 leaf 叶子(复数) leaves
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二、其他 1、形容天气的形容词 hot 炎热的 warm 暖和的 rainy 多雨的 windy 多风的 foggy 有雾的 cold 寒冷的 cool 凉爽的 sunny 晴朗的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 2、由 go 构成的活动短语 go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go boating 去划船 go skating 去滑冰 go hiking 去远足 go fishing 去钓鱼 三、重点句型 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。 句型结构:问:What’s the weather like+时间+地点?(· · · 天气怎么样?) 答:It’s+表示天气的形容词 例:问:What’s the weather like in winter in beijing?(北京冬天的天气怎么样) 答:It’s cold and windy(有风而且寒冷。 ) 2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 句型结构:问:which season do you like best? (你最喜欢的季节是哪一个?) 答:I like+季节+best 或直接说季节名称。 例:I like spring best./ spring. 同义句还有:What’s your favourite season? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 句型结构:问:Why do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。 答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。 例:问:Why do you like spring?(你为什么喜欢春天?) 答:Because there are beautiful flowers everywhere .(因为到处都有美丽的花。 ) 问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天?) 答:Because I can go swimming everyday.(因为我每天都能去游泳。 ) 问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天?) 答:Because the weather is cool.(因为天气凉爽。 ) 问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天?) 答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。 )

第三单元
一、重点词汇 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 May 五月 June 六月 November 十一月 December 十二月

注意: 1、月份的首字母一定要大写。 2、May 没有缩写形式,September 的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是由单词的前三 个字母加“·”构成。 3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。 4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词 in。 二、常用节假日名称。 New Year’s Day 元旦(1.1) Tree Planting Day 植树节(3.12) Easter 复活节(4 月) April Fool’s Day 愚人节(4.1) May Day 劳动节(5.1) Mother’s Day 母亲节(五月的第二个星期天) Children’s Day 儿童节(6.1) Father’s Day 父亲节(六月的第三个星期天) Teacher’s Day 教师节(9.10) National Day 国庆节(10.1) Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五) Thanksgiving Day 感恩节(11 月第 4 个周四) Christmas 圣诞节(12.25) summer vacation 暑假 winter vacation 寒假 三、活动名称 sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 maths test 数学测试 singing contest 歌咏比赛
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birthday party 生日聚会 四、短语 cook 做饭 make a card 制作卡片 sing to her 给她唱歌 say “Thank you” 说谢谢您 write her a letter 给她写封信 tell her a story 给她将故事 play the pipa for her 为她弹琵琶 look for 寻找 make zongzi 包粽子 eat mooncakes 吃月饼 eat noodles 吃面条 make a wish 许愿 eat a birthday cake 吃生日蛋糕 play games 玩游戏 五、介词 in 、on、 at 的用法。 1、in 后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。 如:in the morning, in the afternoon, in the evening in April, in winter, in 2015. 2、on 的后面+具体的某一天。 如:on Monday, on April 3rd, on Friday morning,on the weekend. 3、 at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。 如: at six o’clock, at 12:30, at noon,at night 六、重点句型。 1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 句型结构:问:When is+活动或节日名称? 答:It’s in+月份。 例:问:when is Christmas?(圣诞节在什么时候?) 答:It’s in December.(在十二月。 ) 2、询问别人将要做什么的句型及回答。 句型结构:问:What will you do+其他? 答:I will····=I’ll··· 例:问:what will you do for your mum on Mother’s Day?(母亲节你将为你妈妈做什么?) 答:I’ll cook for my mother. What about you?(我将会为妈妈做饭,你呢?) 3、表达“我们将要···”的句型。 We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子, 表示将来某个时间要发生的动作 或事情。 例:We’ll have a school trip.(我们将有一次学校旅行。 ) We’ll have a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。 ) We’ll take a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。 ) 4.It’s warm in the day and cool at night. 白天天气暖和,夜里天气凉爽。 5.Do you work at night?(你在夜里工作吗?) Yes, I do. I’m a doctor. I often work at night.(是的,我是一个医生,我经常在夜里工作。 )

第四单元
二、 重点词汇 first(1st) 第一 second (2nd)第二 third (3rd)第三 fourth (4th)第四 fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十 eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十四 fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六 seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十九 twentieth(20th) 第 二 十 twentieth-first(21th) 第 二 十 一 twentieth-second(22nd) 第 二 十 二 twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十 special 特殊的 fool 傻瓜 二、用序数词表示具体的日期 在英语中, “几月几日”可以先说“月”, 再说“日”, 其中“日”要用序数词, 书写时序数词前可以有“the”, 也可以没有。但读日期时,the 必须读出来。 如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。 例如:March 3rd 读法是:March the third 翻译是:3 月 3 日。
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三、基数词变序数词的口诀记忆 基变序有规律,结尾加上 th; 一二三特殊记,结尾各是 t,d,d; 八减 t 九去 e,f 来把 ve 替; y 改为 ie,结尾仍有 th; 若是遇到几十几, 只变个位就可以。 四、重点句型 1、询问别人具体日期的句型及回答。 句型结构:问:When is+节日/活动?(· · · 是哪天?) 答:It’s on+月份+序数词。· (· · 月· · · 日) 例:When is Children’s Day? (儿童节是哪天?) 答:It’s on June 1st. ( 6 月 1 日) 问:When is Mother ’s Day?(母亲节在哪天?) 答:It’s on the second Sunday in May.(在五月的第二个星期天。 ) 2、询问生日的句型及回答 句型结构:问:When is +某人的+birthday? (· · · 生日是哪天?) 答:It’s on+具体的日期。 例:问:When is your grandma’s birthday?(你奶奶的生日是哪天?) 答: Her birthday is on June 16th.(她的生日是 6 月 16 日。 ) 问:When is Miss White’s birthday?( 怀特小姐的生日是哪天?) 答:It’s on July 1st. (7 月 1 日。 ) 3.Thursday is his eleventh birthday.(星期四是他的第十一个生日。) 4.Chiese noodles are delicious!(中国的面条很美味!) 5.We can have a birthday party for both of you ! (我们可以为你们一起举办生日聚会。 ) 6.My cat has two new kittens.(我的猫生了两只小猫。) 7.The kittens are six days old.(小猫六天大了。) 8.Their eyes are open.(他们的眼睛睁开了。)

第五单元
一、 重点词汇 我 I 主格 me 宾格 我的 my mine 你 you you 你的 your yours 他 he him 他的 his his 她 she her 她的 her hers 它 it it 它的 its its 我们 we us 我们的 our ours 你们 you you 你们的 your yours 他们 they them 他们的 their theirs

形容词性 物主代词 名词性物 主代词

climbing (正在)攀爬 eating(正在)吃 playing (正在)玩 jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉 二、掌握的短语 play football 踢足球 look at 看 read the books/read a book 读书 in the kitchen 在厨房 play with each other 一起玩耍 at school 在学校 at the zoo 在动物园 under the tree 在树下 in the park 在公园 in the living room 在客厅 drink water 喝水 listen to music 听音乐 三、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主 代词。 注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、 限定后面的名词。 如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于 “形容词性物主代词+名词”。 如:It’s mine. (它是我的)
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四、动词 ing 形式的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的 e 结尾的动词,先去 e 再加-ing write→writing(写) take→taking(上课) 3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing sit→sitting(坐)swim→swimming(游泳)run→running(跑)shop→shopping(购物) get→getting(得到) 1、询问物品的归属 句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?) 答:They are+名词性物主代词。 (它们是· · · 的。 ) 或:They are+形容词性物主代词+物品。 (它们是· · · 的· · · ) 。 例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的) 。 They are my pens. (它们是我的钢笔) 。 2、如要询问单个物品的归属的句型结构是: 问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。 (它是· · · 的。 ) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。 (它是· · · · 的· · · ) 。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。 ) It’s her dog. (它是她的狗。 ) 3、确认多个物品的归属 句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是· · · 的吗?) 答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。 ) 问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是) 4、描述正在做某事的句型 句型结构:主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。 主语是第一人称单数 I 时,be 动词用 am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数 you 时,be 动词用 are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数 he/she/it 单个人时,be 动词用 is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数 we/you/they 多个人时,be 动词用 are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型 句型结构:问:What+be 动词+主语+doing?(· · · 正在做什么?) 答:主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。 (· · · 正在· · · ) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?) 答:He is sleeping.(他正在睡觉。 ) 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am looking at an elephant. I am walking like an elephant. (我正在看一只大象。我正在像大象一样行走。 ) 6、确认是否正在做某事的句型 句型结构:Be 动词+主语+动词-ing 形式+其他? 例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?) 答:Yes, I am (是的) 问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的) 否定:No,he isn’t.(不,他不是。) 问:Are the children playing games? (孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的) 否定:No,they aren’t.(不,他们不是。) 7、问:Do you want to swim like a fish?(你想像一条鱼一样游泳吗?)
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答:No,I don’t want to be a fish.(不,我不想成为一条鱼。 ) 8.—Can I play with him now?(我现在可以和他玩吗?) --Yes,you can.(是的,你可以。) 9.That picture of Beijing is beautiful.(那幅北京的画很漂亮。)

第六单元
重点词汇

doing morning exercises(正在)做早操 having· · · class (正在)上· · · 课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态 keep to the right 靠右 keep your desk clean 保持你的课桌干净 talk quietly 小声讲话 turn 顺序 take turns 按顺序来 work quietly 安静工作 No eating 不准吃东西 have a good time 过得很愉快 一、 其他动词短语的-ing 形式 getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视 playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 cleaning …room (正在)打扫房间 watering the flowers(正在)浇花 eating dinner (正在)吃晚饭 drawing a picture (正在)画画 speaking Chinese (正在)说汉语 cooking rice(正在)做米饭 jumping rope 跳绳 making sushi (正在)做寿司 doing kung fu (正在)练武 三、重点句型 1、如何问答多个人或动物正在做什么 句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(· · · 正在做什么?) 答:They are+动词 ing 形式+其他。 (他/她/它们正在· · · ) 例:问:what are the students doing ?(学生们正在做什么?) 答:They are playing.(他们正在玩耍。 ) 2、如何问答单个人或动物正在做什么 句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(· · · 正在做什么?) 答:He/She/It is +动词 ing 形式+其他。(他/她/它正在· · · ). 例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭) 问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning his room.(他正在打扫他的房间) 。 3、问:Do you see any elephants? (你看见大象了吗?) 答:Yes,I do.(是的。 ) 4、--Can we use your crayons?(我们可以用你的蜡笔吗?) --Ok.Take turns.(好的,按顺序来。) 5、--Where are you?(你在哪里?) --I’m in Jilin now.(我现在在吉林。) 6.--Which season is it?(它是哪个季节?) --Winter。 (冬天。 ) 7.We are having lots of fun.(我们玩得很愉快。) 8.--Where is Amy?(艾米在哪里?) --She is listening to music in the classroom.(她在教室里听音乐。)

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