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中考语文对联题训练


中考语文对联题训练 一、了解对联知识 对联,也叫楹联,俗称对子,是汉语特有的一种文学样式。对联 一般由上联和下联构成, 有时也会出现对对联内容起画龙点睛作 用的横批。随着新课程改革的不断深入, 对联也成为中考语文的 一大亮点。它既可以考查学生的理解能力、表达能力,也可以考 查学生的阅读能力、分析能力。 1、字数相等。对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。 字数可多可少,但上下两联的字数必须相等, 不能有一字之差 2.词性相对。上下两联相应位置上的词,词性也需对称。如:名 词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。 3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联,构成一个有机的整 体。 4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。 5.平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必 平。平仄相协,富于音乐美。 6. 结构相应。上下两联的结构应当一致,如动宾结构对动宾结 构,主谓结构对主谓结构等等。 符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严格 的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”的要求。另外,对联通常 用毛笔竖写,上联居右,下联居左。 二、解题技巧

如果是给出上联或下联,要求另写一联的题型,需要从具体的每 个字、词上认真推敲。做这类题,一般按照如下的步骤进行:先 整体把握所给出的上联或下联的句意, 据此在头脑中寻找并确定 好与之意思连贯、 相对的内容;然后再对所给出的对联细细分 析,认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征;紧接 着根据所想好的要写的对联的内容, 与该对联在位置相同的地方 的找出词性相同、 词语结构特征相同的词语与之相对, 就这样一 个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止;最后再从整体上把 握,做微观的调整和修改。防患于未然: 三、对联练习 1.根据课文内容,将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情, _______欧阳修_______。 2.运用对偶知识对出下联。 (1)上联:忆往昔沧桑岁月 下联:______________________ (2)上联:品千古美文 下联: ______________________ (3)上联:_______________________ 下联:花静鸟淡天 (4)上联:风声雨声读书声,声声入耳 下联:_______________________________ (5)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市

下联:陶渊明__________________________ (6)上联:安塞腰鼓,誉满神州 从下列提示中选出一个对象对出下联:妙法禅寺、长城遗址、南 海湿地。 (7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联,请你拟写下 联。 上联:无声润物三春雨 下联:______________ 3.诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了 盖世功业。相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。下面一副对联 是杜甫对他的评价,清你补充完整。 上联:功盖三分国 下联:名成______________ 4.徐特立九生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。 上联:有关家国书常读 下联:______________________ 5.楚汉战争时期由于萧何的推荐,韩信被拜为大将,也由于萧 何的计谋,韩信又惨遭杀害。韩信少时,常常挨饿,漂母怜而饭 之才得以生存,而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概 括韩信的一生。

6.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写 了一副对联以自勉,表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、 无私 无畏的品格。请你补出上联。 上联:______________________ 下联:壁立于仞,无欲则刚。 7.杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像,人们借此 来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞,为后人唾骂理所当然,但 用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。 上联:青山有幸埋忠骨 下联:_____________________ 8.《醉翁亭记》语言形式优美,尤其是对偶句充分体现了汉语的 美感。请以“欧刚修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》文, 拟一个下联。 上联:欧阳修与百姓同乐 下联:______________________ 9.有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅 的挽联。但由于其记忆模糊,上联有两个字缺漏,请根据下联补 个上联内容 泽著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领_______ 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨

10.对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法,补全《西 游记》第七回的回目。 第七回回目:_____________________, 五行山下定心猿。 11 名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对 联内容,联系所学的古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹。 (1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( ) (2)我其仙乎吞云梦八九 登斯楼也览气象万千( ) (3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉( ) 12.下列的对联各是哪部章回小说的目录?清在括号里写出这部 小说的名称。 (1)吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。( ) (2)孙行者大闹黑风山,观世音收伏熊罴怪。( ) 13.由“四面湖山收眼底,万家忧乐在心头”这副对联,你一定 能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句: ___________________________,________________________。 14.范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出 议论,阐明自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱 负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全 篇,抒写情怀。请将下面两个句子补充完整,要求补写后的句子 能分别体现这两篇文章的中心。(每句 7 个字) (1)范仲淹_____________________ (2)欧阳修_____________________

15. 柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。 像这种借 景抒情表达心志的文言名篇行很多。请联系《醉翁亭记》、《岳 阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇,以“小石潭凄寒幽静” 为上句,写出下句使之成为一组对偶句。 上句:小石潭凄寒幽静 下句:________________________ 16.对联寻亲。 下面本是四副完整的对联, 但是打乱了, 请你用线段把它们连接 起来,使之重新变得完整。 A.两袖清风存正气 B.竹菊梅兰可养性 C.且喜满园桃李艳 D.风吹不动天边月 a.琴棋书画自陶情 b.莫愁两鬓霜雪寒 c.雪压难摧涧底松 d.一间陋室透书香

17.观察课本插图(见人教版九册(上)彩页插图)《古隆中三顾 堂》,根据提示写出你所读到(或想剑)的信息。 有副对联: “三 顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,上联讲的是_______的故事, 下联讲的是_______的事情; 18.阅读下面一段文字,回答文后问题。 古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在 这座古城留下了深深的痕迹,浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展, 鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人 流连忘返。 不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。 例如:

“石头城”对“燕子矾”,“朝天宫”对“阅江楼”,“凤凰台” 对“麒麟门”。 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中,选出最 恰当的分别填在下面的横线上。 答:乌龙潭 对____________,莫愁湖 对_____________,总统 府 对_____________ 19、根据对偶的特点, 删改下面一幅对联的上联, 使之对仗工整。 上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联:最无益,莫过一日曝十日寒 改后:上联: 下联:最无益,莫过一日曝十日寒 20、分析对联,排列顺序 下边是陈毅为鲁迅先生逝世写的挽联,其上联的次序打乱了,请 重新排列。 上联:①懂得进退攻守 ②要打叭儿落水狗 ③岂仅文坛闯将 ④临死也不宽恕 下联: 莫作空头文学家 一生最恨帮闲 权威 此题要求学生先根据下联的字数确定②在最前面, 然后根据词性 相对的原则确定 21、上联:足智多谋,孔明巧借箭 下联: ___________ 敢于嬉笑怒骂 不愧思想

22、下列各项中,能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是 A、万紫千红总是春 B、万家忧乐到心头 C、千锤万凿出深山 D、万户争传新乐府 23、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。 上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬) 下联:炼钢铁意志 ____________ (奥斯特洛夫斯基) 24、搜集材料时,大家发现,南京人杰地灵,曾在此居住过的文 化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲 鸿??小晴就此拟了副对联, 但觉得下联有一处不符合对联的要 求,请你修改。 上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶 下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔 25、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。 上联:世事如棋,让一着不会亏我。 下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联: 26、福州乌山的琵琶亭有一副对联, 上联是:一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是( ) A、 半入江风半入云 B、一味清凉上月时

C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚 27、上物理课时; 老师为了生动形象地讲解热学知识, 写下一副 有趣的对联,它的上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联 是“盘内冰水,冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是 ( ) A. 液体凝固、晶体熔化过程,温度不变。 B. 液体凝固过程,温度不变。 C. 气体液化、液体凝固过程,温度不变。 D. 固体熔化过程,温度不变。 28、邻居王阿姨家的对联贴反了: “爆竹两三声人间是岁”被贴 在了左边,“梅花四五点天下皆春’被贴在了右边。请你依据对 联的有关知识,用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。 有关知识:上联,末字是仄声韵(一般是第三声、第四声),贴 在右边;下联,末字是平声韵(一般是第一声、第二声),贴在 左边。 29、给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。 ①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新( ) ②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死! 生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!( ) ③远求海外珍藏本,快读人间未见书( ) ④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞( )

A. 春联

B. 婚联

C. 挽联

D. 行业联

30、“轻风细柳,淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的 下联,在方格中填写一字,组成一副对仗工整的五字联。 上联:轻风_____细柳 下联:淡月隐梅花

四、修改句子使之构成一副对联 1.下面的句子不成对偶,请改动下句,使它们组成一组对偶句。 上句:看社会知国情坚定报国志 下句: 放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情 越来越增强。 改为: 2.改写下面句子划线部分,使它和未划线部分形成对偶。 石间细流脉脉,如线如缕; 水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。 改为: 3.下面这副对联的下联有明显对得不工整的地方,请做改动, 使之合乎对联的要求。 上联:登高望远见山青水绿千帆过 下联:放歌纵酒喜暖日融泥万木春 改为: 4.根据对联的特点,删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。 上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联:最无益,莫过一日曝十日寒 改后:上联:

下联:最无益,莫过一日曝十日寒 5.删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的 轩斋。 改后为:遥望东南,建几处依山楼榭; , 。 五、运用对偶知识对出上联或下联 (1)上联:忆往昔沧桑岁月 下联: (2)上联:忆往昔刘备三顾茅庐传佳话 下联: (3)上联:岳阳楼上范仲淹作文寄情 下联: 欧阳修 (4)上联:历史古城雄风再振 下联: (5)上联:文章千古事 下联: (6)上联:足智多谋,孔明巧借箭 下联: (7)上联:赞雕刻者高超技艺 下联:______________________ (8)上联:______________________ 下联:奇巧人神技雕核舟

(9)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:陶渊明_______________________ (10)上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬) (11)下联: 炼钢铁意志_____________________ (奥斯特洛夫 斯基)

六、.选择题 ①、出句: 绝情谷,小龙女闭门思过 请选出你认为对的最好的一句。( ) A:青城山,老玩童出手救美 C:普救寺,崔莺莺遇难逢生 B:洪都府,徐孺子下榻横陈 D:金玉堂,乔知事买椟还珠

②、出句: 天凉露重,一痕素月杏花香 请选出你认为对的最好的一句。( ) A: 云淡风柔, 几点骄阳竹叶翠 B: 夜静声悄, 数点微星云影淡 C: 气爽秋高,几片淡云枫叶赤 D:雾冷烟迷,两岸初春杨柳醉

参考答案: 1.醉翁亭里(中) 与民同乐 2.(1)看今朝锦绣江河(山) (2)论天下大事(或:尝百年佳酿、 赏人间奇景) (3)水清鱼读月 (4)家事国事天下事,事事关心 (5) 寄托理想描绘世外桃源(6)示例:品王佳酿,驰名中外 海林内衣,情暖人间 中洋河豚,香飘四海

(7)有志育才一代功 3.八阵图 4.无益身心事莫为 5.生死一知己,存亡两妇人 6.海纳百川,有容乃大 7.白铁无辜铸佞臣 8.“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧” 9.呐喊 10.八卦炉中逃大圣 11.(1)黄鹤楼(2)岳阳楼(3)泰山 12.(1)《水浒传》 (2)《西游记》 13.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 14.(1)为天下先忧后乐 (2)与吏民同醉同乐 15.示例:琅岈山蔚然深秀;岳阳楼壮美雄奇; 桃花源和平宁静 16.A——d B——a C——b D——C 17.三顾茅庐 诸葛亮辅佐刘氏父子两代 18.白马湖 无想寺 状元楼 19、上联是“苟有恒,何必三更眠五更起”。 20、②④①③ 21、 “艺高胆大, 悟空勇斗魔” 也可对 “义盖云天, 关羽私放曹” , 还可对“多愁善感,黛玉悲葬花”。 22、B 23、写下一页页辉煌的篇音 24、周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔; 25:心田似海, 纳百川亦可容人(他)。 26、A 27、A

28、王阿姨,您好!您家的这副对联真好!不过,这副对联贴反 了。因为“岁”字是第四声,这句是上联,应该贴在右边; “春” 字是第一声,这句是下联,应该贴在左边。我帮您换过来好吗? (讲清贴错的理由,语言得体即可) 29、①A ②C ③D ④B 30、 要求是将一副四字对联扩展成一副对仗工整的五字联, 下联 扩展后,增添了一个动词“隐”,上联需增添一个与其相对应的 动词,在方格中可填写“拂”。


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