kl800.com省心范文网

氯水成分的探究(教案)


氯水成分的探究(教案) 氯水成分的探究(教案)
江西省南昌市洪都中学 夏燕玲

摘要: 新一轮全国基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改革至今普遍存在 的学生被动接受和教师反复灌输的教学方式, 倡导积极探究能够使学生主动参与的探究性学 习的新方法。这堂课在教师的引导下,设计实验,探究氯水的成分。 关键词:设计实验 探究 氯水成分 一、教学目标 1、使学生掌握氯水的成分,以及各主要成分的化学性质。 2、培养学生科学的学习方法:发现问题→提出观点→实验验证→归纳总结。 3、培养学生严谨求学的科学学习态度。 教学重点、难点: 二、教学重点、难点 新制氯水成分的探究。 教学方法: 三、教学方法: 情境导入→实验探索→研讨总结→练习巩固提高。 实验药品: 四、实验药品 教师:干燥氯气(三瓶) 、脱水蔬菜、鲜花、NaOH 溶液、HCl 溶液、酚酞试剂、84 消毒液 学生:干燥氯气、新制氯水、pH 试纸、石蕊试剂、AgNO3 溶液、稀 HNO3、Na2CO3 粉末、 Mg 条、有色布条 教学过程: 五、教学过程: [引课 引课]瑞典化学家舍勒除了发现制取氧气外,还发现制取了氯气。但经历了 36 年后,戴维 引课 经过大量实验研究证明氯气是一种单质。从 1774 年舍勒发现氯气到 1810 年共 36 年间,许 多科学家先后对这种气体的性质进行了研究, 比如法国化学家贝托雷发现氯气能溶于水形成 溶液,该溶液在光照下可以分解成盐酸和氧气,贝托雷以此判断氯气是盐酸和氧气结合的: 氯气=盐酸+氧气。今天我们会觉得这个结论滑稽可笑,那就让我们通过实验来探究氯气溶 于水得到的溶液的成分。 [新课 向学生展示一塑料瓶氯气,然后塑料瓶中加入少量水,拧紧瓶盖并振荡塑料瓶,所 新课] 新课 得的溶液就是氯水。观察氯水的颜色,推测氯水中可能存在的粒子。 根据氯水的颜色判断:氯水中存在着 Cl2、H2O,根据质量守恒定律,可能还有 H+、 — Cl 。 — [教师 根据实验桌上提供的药品设计实验,验证氯水中可能存在的 H+、Cl 。 教师] 教师 师生共同设计的实验方案,并把实验方案进行归纳: — ① 用 AgNO3 溶液和稀 HNO3 检验 Cl 的存在。 ② 用石蕊试剂检验 H+的存在。 ③ 用 pH 试纸检验 H+的存在。 ④ 可向氯水中加入 Mg 条,检验 H+的存在。 ⑤ 向 Na2CO3 粉末中滴加氯水,检验 H+的存在。 [教师 大家设计的实验方案有以上五种,同学们分组通过实验来验证方案是否正确?仔细 教师] 教师 观察实验过程中的实验现象,把看到的现象及你的结论告诉大家。 学生进行实验操作,教师可进行指导。 根据实验情况,请学生回答实验过程中观察到的现象及结论。 在氯水中滴加 AgNO3 溶液,结果产生了不溶于稀 HNO3 的白色沉淀,证明氯水中存在

1

Cl 。 向氯水中滴加石蕊试剂,结果石蕊试剂先变成红色,后来红色又褪去。氯水中除了有 + H 存在,还有一种能漂白的粒子。 向氯水中投入用砂子打磨过的镁条,过一会儿,在镁条上产生许多小气泡,说明氯水中 + 有 H 的存在。 在装有 Na2CO3 粉末的试管中加入氯水,试管中有小气泡,并且该气体能使燃烧的火柴 熄灭,证明氯水中有 H+的存在。 用 pH 试纸检验,结果 pH 显示出橙红色后,立即就褪色了。氯水中存在着一种能漂白的 粒子。 — [教师 根据大家的实验验证,氯水中除了 Cl2 分子、H2O 分子外,还存在 H+、Cl 。也就是 教师] 教师 说,Cl2 与 H2O 反应生成了 HCl,但 HCl 不具有漂白性,那么具有漂白的粒子是什么?是 Cl2 作用吗? [教师实验 在两个盛有干燥的氯气集气瓶中,分别放入脱水蔬菜和鲜花,请学生仔细观察。 教师实验] 教师实验 一会儿,红月季变成黄月季,但脱水蔬菜的颜色没有改变。 [学生实验 有色布条一半打湿一半干燥,放入氯气瓶中,结果湿的部分布条褪色。 学生实验] 学生实验 这两个对比实验说明了 Cl2 分子不具有漂白性,应该是一种新的粒子具有漂白性,而且 该新的粒子是 Cl2 与 H2O 反应生成的。 [教师 法国化学家贝托雷发现氯气能溶于水形成溶液,该溶液在光照下可以分解成盐酸和 教师] 教师 氧气,我们一起来推导 Cl2 与 H2O 反应的化学方程式。 (利用质量守恒定律和歧化反应规律 进行推导) 光照 Cl2 + H2O HCl + HClO(次氯酸) , 2HClO ==== 2HCl + O2↑ 具有漂白性的粒子是 HClO,但 HClO 不稳定,见光易分解。所以实验台上的氯水用棕 色瓶装。 [拓展 向学生介绍“84 消毒液”的成分、用途及注意事项。 拓展] 拓展 “84 消毒液”的使用:2NaClO + CO2 + H2O == 2HClO + Na2CO3 师生共同归纳总结 HClO 的性质: 极强的氧化性(可用来漂白、消毒杀菌) 、极弱的酸性( “84 消毒液”的保存) 、不稳定性。 [学生讨论,总结 新制氯水的成分与久置氯水成分的区别。 学生讨论, 学生讨论 总结] — — — 新制氯水的成分:3 分子:Cl2、H2O、HClO;4 离子:H+、Cl 、ClO 、OH 。 久置氯水的成分:主要为稀盐酸。 [解释问题 1、是否能用自来水配制 AgNO3 溶液?为什么? 解释问题] 解释问题 2、为什么自来水曝晒一段时间或静置几天后才能给金鱼换水? [教师演示实验,学生进行探究 在滴有酚酞试剂的 NaOH 溶液中,再滴加氯水,结果红色 教师演示实验 教师演示实验,学生进行探究] 褪去。是氯水中的 H+的酸性作用,还是 HClO 的漂白作用。 [作业 作业]下列的化学变化是氯水的什么粒子作用的结果: 作业 1、在氯水中滴加石蕊试液,溶液先红后褪色,是氯水中的 作用。 2、使湿润的 KI 淀粉试纸变蓝,是氯水中的 _ 作用。 3、用氯水杀菌、消毒、漂白,是氯水中的 作用。 4、氯水滴加到 AgNO3 溶液中,产生白色沉淀,是氯水中的 作用。 5、向 Na2CO3 粉末中滴加氯水,有气泡,是氯水中的_ 作用。



2


赞助商链接

氯水成分的教案

难点:氯水成分的探究及从理论角度分析该反应。 六、 教学准备多媒体教学设备、ppt 课件、多媒体视频(上课前让学生合上教科书,为他们创设一个未知的环境, 避免学生...

氯水的成分探究学案设计

【学习重点】 1、氯水成分的分析及设计实验 2、次氯酸的漂白性 【学习难点】 1、氯水成分的分析及设计实验 2、次氯酸的漂白性 【教学手段】研究探索式、多媒体...

16专题二 氯水成分的探究

_探究氯水成分_的教学设... 3页 1下载券喜欢此文档的还喜欢 ...氯水叙述,正确的是 A、新制的氯水中只有 Cl2 和 H2O 分子 B、新制的氯水...

《氯水成分的探究》说课稿

氯水成分的探究教案化学科 唐丽梅 一、教材分析:本节课选自人民教育出版社出版的全日制普通高中课程标准实验教科书 《 化学 1 (必修) 》第四章第二节《富集...

氯水成分的实验探究

氯水成分的实验探究——氯气与水的反应教学目标: 教学目标: 1、知识、技能目标: 知识、技能目标 知识 ① 通过学生对氯水成分的研究,使学生掌握氯气与水的反应,...

氯水成分的探究

氯水成分的探究 》说课教案 一、说教材 1、教材分析 本节课选自高中《化学 1》必修第四章第二节《富集在海水中的元素—氯》中的第二课时。 《富集在海水...

氯水的成分探究教案

氯水的性质( ) 氯水的性质(2)一、学习目标 1、掌握氯水成分的组成 2、能够设计实验验证物质的存在 二、教学重点及难点重点: 重点:新制氯水的成分及探究,新旧...

必修1高一化学氯水成分的探究说课教案

广东省鹤山市第二中学必修 1 高一化学氯水成分的探究说课教案一、说教材 1、教材分析 本节课选自高中《化学 1》必修第四章第二节《富集在海水中的元素—氯》中...

氯水成分教案

氯水成分教案_理化生_高中教育_教育专区。氯水教案教案课题 化学一轮复习《氯水...并思 情况 考完成 探究案 【思考与交流】 (1)打开自来水龙头为何有刺激性...

广东省鹤山市第二中学必修1高一化学氯水成分的探究说课...

广东省鹤山市第二中学必修 1 高一化学氯水成分的探究说课教案一、说教材 1、教材分析 本节课选自高中《化学 1》必修第四章第二节《富集在海水中的元素—氯》中...