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一个四边形的面积引发的思考



“平行四边形面积计算”的教学实践与思考

“平行四边形面积计算”的教学实践与思考_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。...(2015)11-028 教学实践: 一、立足基础,引发需求 师:知道今天我们要一起学习...

五年级数学平行四边形面积教学反思

引发学生积极开动脑筋思考。然后 我又引导学生观察这两个图形并比较,进而讨论:...将一个平行四边形通过剪、拼后转化为一个长 方形, 拼成的长方形的长相当于...

五年级上册数学《平行四边形面积的计算》的教学反思

引发学生 积极开动脑筋思考。然后我又引导学生观察这两个图形并比较,进而讨论:...第二层:综合练习: 1、你能想办法求出下 面两个平行四边形的面积吗?要求这...

关于平行四边形的面积的教学思考

三、由思考引发的一次教学尝试: 平行四边形的面积教学片断) 由思考引发的一次教学尝试: 平行四边形的面积教学片断) (平行四边形的面积教学片断 ( (一)话题引入 ...

小学五年级上平行四边形的面积教学反思

在这节课中,先让学生回忆平行四边形与长方形 的联系,想一想长方形的面积是...吸引了学生的注意力, 使学生面对挑战充满信心, 激发了学生兴趣、引发思考、发展...

从一个合作学习片段引发的思考

一个合作学习片段引发的思考_教学案例/设计_教学研究_教育专区。从一个合作学习...长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形) 这其中哪一个平面图形的面积不会...

平行四边形教学设计及反思

引发矛盾冲突:同一个平行四边形的面积怎么会有两个答案呢? 4、 学生动手验证(...经 过一番思考:实际教学时我放弃数格子的方法,集中精力在平行四边形面积公式 ...

《平行四边形的面积》教学反思

的面积,引发猜想,再引导学生通过剪 拼实验, 把平行四边形转化为一个与它面积...这样让数 学活动经验在“做”的过程中和“思考”的过程中积淀,有利于提高学生...

《平行四边形的面积》教学案例及反思5

一个平行四边形转化成一个长方形,它的面积与原来...交流发现等活动中联想、猜测,思考,为下一步探究提供...引发思考,让学 生利用转化思想,在组内操作交流,...

平行四边形的面积教学实录

教法学法分析: 1、利用多媒体课件创设生活情境,引发...探究性学习,让他们在具体的操作活动中进行独立思考。...这是一个平行四边形,我们不知道它的面积 如何计算,...

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