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后张小学2011-2012学年教学工作计划


2011—— ——2012 后张小学 2011——2012 教学工作计划
一 、指导思想: 以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中 全会精神.坚持教育质量是教育事业的生命线,推进素质教育,培养创新人才.以 培训提高教师专业素养为保证,以课堂教学改革为主阵地,以培养学生的创新精 神和实践能力为重点,扎实推进课改实验向纵深发展,使课改实验工作取的新突 破,取得新进展,取得新成果.为全面提高我校教育质量,重新塑造我校教育的良 好形象做贡献。 二 主要工作目标 1、 加强劳动纪律,坚持上﹑下班制度,严格请假制度,坚持每天考勤,实 行一月一通报。 2 、巩固学生生源,规范学生学籍管理。 (1)制定《控学管理措施》 ,认真 做好学生学年度学籍审查。 (2)做好各年级异地就学登记。 (3)做好转出、转入 学生转学证明。 3、继续抓好教学常规工作。 4、夯实基础,抓教学质量。抓教学质量的提高,就是抓“三率”提高,即 “巩固率”﹑“优生率”﹑“合格率” ,力争各年级各项考核居全镇前列。 5、强化教学管理,教导处管理好年级组﹑教研组工作,拟订年级组﹑教研 组工作职责和目标责任书, 年级组﹑教研组必须向学校拟订好学期工作计划﹑活 动计划,学期末必须向学校写好书面总结。 6、积极推进新课程改革,努力抓好学科带头人的培养和新上岗教师的培训 工作。切实做好教师培训。教师培训是提高教师综合素质、改善教学行为的主要 途径。 7、 进一步搞好小学生综合素质评价。平时要注重材料的收集,归档。学期 末要做好学生的综合考评。 8、认真上好综合实践活动课程。有利于培养学生自主、合作,探究学习能 力,有利于推进学生对自我、社会、自然的认识,有利于让学生走向社会、走向 生活、开拓视野、拓宽知识面。

三、具体工作 (一)教学工作:
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。 各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。 1、注重日常课堂反馈工作: 改以往集中知识点的校级各类调研为分散的,具体的,扎实的各知识点掌握 情况的检查。目的在于促进教师认真上好每一堂课,确保每一堂课的教学质量。 2、重视日常课堂反馈情况的小结: 对检测的情况进行反思,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措 施。语数英以外学科也参与此项检查。 3、重视每学期两次的期中、期末质量分析:

通过质量分析, 全面掌握学生学习情况, 从而在教学上坚持 “十八字” 原则。 即对学习困难的学生要做到“低起点、小步子”,对全体学生要做到“多活动、 快反馈、勤鼓励、细帮助”。

(二)课堂教学:
1、组织学校骨干教师进行“我的课堂教学”教学展示活动。 2、落实课堂教学的反思,总结上学期情况,本学期,对课后教学反思的撰 写提出新的要求:使用新教材的教师课后随笔不少于总课时的 25%。 3、继续执行推门听课制度。 4、重视老师的课堂成长:尊重每位教师的教学起点,珍视每位教师课堂教 学的点滴进步,结合学校档案工作,对教师进行多次教学评价,以教师课堂教学 的发展趋势作为教学考核的评价依据。

(三)关于作业:
作业纳入备课中,认真执行作业“四个必”:讲必练,练必阅,阅必评、错 必纠。 1、作业要精选:研究教材,抓住关键内容,进行举一反三的练习,提高实 效。 2、作业要及时批改:要坚持“四个必须”:即布置的作业必须纳入教案, 必须自己看过,必须及时批改,必须及时评讲。 (作文批改要求:严格按照教材要求,按质按量的完成规定篇目的练习。作文批 改做到眉批与总批相结合。) 3、坚持个别辅导: 结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解 题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会 学、乐学,使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。 总之,我们坚信,新的一年在全校教职员工的共同努力下,我们的既定目标 一定会实现,教育教学工作一定会再上新台阶,结出丰硕的果实!


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