后张小学2011-2012学年教学工作计划

2011—— ——2012 后张小学 2011——2012 教学工作计划
一 、指导思想： 以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中 全会精神.坚持教育质量是教育事业的生命线,推进素质教育,培养创新人才.以 培训提高教师专业素养为保证,以课堂教学改革为主阵地,以培养学生的创新精 神和实践能力为重点,扎实推进课改实验向纵深发展,使课改实验工作取的新突 破,取得新进展,取得新成果.为全面提高我校教育质量,重新塑造我校教育的良 好形象做贡献。 二 主要工作目标 1、 加强劳动纪律，坚持上﹑下班制度，严格请假制度，坚持每天考勤，实 行一月一通报。 2 、巩固学生生源，规范学生学籍管理。 （1）制定《控学管理措施》 ，认真 做好学生学年度学籍审查。 （2）做好各年级异地就学登记。 （3）做好转出、转入 学生转学证明。 3、继续抓好教学常规工作。 4、夯实基础，抓教学质量。抓教学质量的提高，就是抓“三率”提高，即 “巩固率”﹑“优生率”﹑“合格率” ，力争各年级各项考核居全镇前列。 5、强化教学管理，教导处管理好年级组﹑教研组工作，拟订年级组﹑教研 组工作职责和目标责任书， 年级组﹑教研组必须向学校拟订好学期工作计划﹑活 动计划，学期末必须向学校写好书面总结。 6、积极推进新课程改革，努力抓好学科带头人的培养和新上岗教师的培训 工作。切实做好教师培训。教师培训是提高教师综合素质、改善教学行为的主要 途径。 7、 进一步搞好小学生综合素质评价。平时要注重材料的收集，归档。学期 末要做好学生的综合考评。 8、认真上好综合实践活动课程。有利于培养学生自主、合作，探究学习能 力，有利于推进学生对自我、社会、自然的认识，有利于让学生走向社会、走向 生活、开拓视野、拓宽知识面。

三、具体工作 （一）教学工作：
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。 各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。 1、注重日常课堂反馈工作： 改以往集中知识点的校级各类调研为分散的，具体的，扎实的各知识点掌握 情况的检查。目的在于促进教师认真上好每一堂课，确保每一堂课的教学质量。 2、重视日常课堂反馈情况的小结： 对检测的情况进行反思，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措 施。语数英以外学科也参与此项检查。 3、重视每学期两次的期中、期末质量分析：

通过质量分析， 全面掌握学生学习情况， 从而在教学上坚持 “十八字” 原则。 即对学习困难的学生要做到“低起点、小步子”，对全体学生要做到“多活动、 快反馈、勤鼓励、细帮助”。

（二）课堂教学：
1、组织学校骨干教师进行“我的课堂教学”教学展示活动。 2、落实课堂教学的反思，总结上学期情况，本学期，对课后教学反思的撰 写提出新的要求：使用新教材的教师课后随笔不少于总课时的 25％。 3、继续执行推门听课制度。 4、重视老师的课堂成长：尊重每位教师的教学起点，珍视每位教师课堂教 学的点滴进步，结合学校档案工作，对教师进行多次教学评价，以教师课堂教学 的发展趋势作为教学考核的评价依据。

（三）关于作业：
作业纳入备课中，认真执行作业“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错 必纠。 1、作业要精选：研究教材，抓住关键内容，进行举一反三的练习，提高实 效。 2、作业要及时批改：要坚持“四个必须”：即布置的作业必须纳入教案， 必须自己看过，必须及时批改，必须及时评讲。 （作文批改要求：严格按照教材要求，按质按量的完成规定篇目的练习。作文批 改做到眉批与总批相结合。） 3、坚持个别辅导： 结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解 题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会 学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。 总之,我们坚信,新的一年在全校教职员工的共同努力下,我们的既定目标 一定会实现,教育教学工作一定会再上新台阶,结出丰硕的果实！