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2015届最全高三数学三轮复习计划


高三数学复习计划
为了备战 2015 年的高考, 针对某某某的学的快忘的也快这一特殊情况, 特制定本计划。 一、复习步骤 我打算分 3 个阶段来完成数学复习。 第一轮 从 2014 年 8 月 20 开始至 2015 年 2 月 5 日前结束 第二轮 从 2014 年 2 月 5 日至 2014 年 4 月中旬 第三轮 从 2015 年 4 月中旬至 2015 年 5

月底 第一轮:注重基础。 由于课程容量大,教学进度快,很多学生的基础知识不扎实,课本上的题也不会做。高 考试题“源于课本,高于课本”,有些是课本题目经过加工改造,组合嫁接而成,有些甚至是 原题。课本是考试内容的具体化,是中、低档题目的直接来源,是解题能力的生长点。 因此, ,一轮复习按课本的章节顺序来进行,以课本为依托, ,以章节为单位,将零碎与 散乱的知识点串起来,并将它们系统化,加强知识的纵向与横向联系,重点在于将各知识点 的网络化及融会贯通。针对学生基础较差,动手能力不强,知识不能纵横联系,选择题与填 空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破,使学生打下坚实的基础,提高学习兴 趣和信心。要注意增强学生的阅读理解能力,提高审题能力。 注重学生卷面表达的训练。 高考要获得好分数,除了具有较高的数学功底外,还要避 免出现失误失分。一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分,还要强调学生 的书面表达,训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当,做到会的题 目不丢分,不会做的题目也争取得部分步骤分。 要重视数学思想方法的教学。 在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行 思维的导向,在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。 还要做好试卷评析工作。讲评试卷要分析题目考的哪些知识点、需要哪几种能力、体现 哪些数学方法,使学生体会出题者意图。讲评中还要不断转换条件,进行变式训练,达到举 一反三,触类旁通的训练,不能只满足于就题论题,要注重探求解题规律,提高点评的质量 和效益。 第二轮 专题过关 组成整个知识体系的重点章节,重点知识点,高考试题中会对这些反复进行考查,不会 有意对这些内容进行回避。因此我们要对整个书本进行梳理,对特别重要的章节中所考查 的知识点要全部列举出来,再看看近几年的高考题,看已经考了哪些知识点,那么剩下的 那些点就应更加注意,高考题一般会在一定的周期内对这些知识点进行全面的考查。二轮 按知识体系与内在联系进行,从知识结构上二轮复习专题一般分为: 知识专题 第 1 专题:不等式 第 2 专题:函数与导数 第 3 专题:数列 第 4 专题:三角函数与平面向量 第 5 专题:解析几何 第 6 专题:立体几何 第 7 专题:计数原理与概率统计 题型专题 第 8 专题:高考中选择题的解法

第 9 专题:高考中填空题的解法 第 10 专题:高考中解答题的解法 在这一阶段,锻炼某某某的综合能力与应试技巧,不要重视知识结构的先后次序,需配 合着专题的学习,提高学生解决数学问题的能力,同时针对选择、填空的特色,学习一些解 题的特殊技巧、方法,以提高在高考考试中的对时间的掌控力。 第三轮 综合模拟 根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷, 通过规范训练, 发现平时复习的薄弱 点和思维的易错点,提高实践能力,走近高考。主要是做各地的模拟题,这时候是高强度的 训练。训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段,也就是加强非智力因素的训练。5 月底 6 月初,回归课本,查缺补漏,再现知识点。树立信心,轻松应考。 该阶段需要解决的问题是: 1、强化知识的综合性和交汇性,巩固方法的选择性和灵活性。 2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点,探索解题的规律。 3、检验知识网络的生成过程。 4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。 另外:高三数学备习初步计划: 第 1 周:集合和命题。 第 2—4 周:函数。 第 5—6 周:三角函数。 第 7—9 周:解斜三角形、平面向量、数系的扩充与复数的引入。 第 10—11 周: 数列、段考 第 12 周:不等式、推理与证明。 第 13—15 周:立体几何、空间向量。 第 16—19 周:平面解析几何 第 20—22 周:算法初步、统计、统计案例、复习期末考试

二、复习措施 1、针对复习中存在的突出问题,加强我与家长与某某某集体备课,共同研究寻找对策,加 强互相交流,互相学习,精心筛选各类高考信息。 2、切实抓好强化训练,首先要精选试题,立足于中、低档题目,不能盲目拔高,追求“一次 到位”,去建造空中楼阁。要注重知识的巩固和滚动,并要求做到批改、讲评及时、到位, 同时要求学生去反思错解原因,以达到巩固知识,提高能力。 3、注重对学生学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯;培养学生学习兴趣和自学能 力;强调规范答题。

4、加强应试心理的指导。为何子妍减压,开启她的心灵之窗,使她保持最佳状态。 三、处理好模拟考试和专题复习的关系。 1、除了正常的考后试卷分析(每月一次月考) ,我对每次考试、练习都要分析学生知识点的 得分情况,分析各次考试学生的得分点是否有变化、有提高,并采取相应措施。把能够得分 的题型通过练习、讲评要让学生一一突破。 要有目的解决某某某中存在的一些突出问题。 2、课堂教学要以落实基础、熟悉方法、培养能力、规范要求。在第二轮、三轮复习中,普 遍学生学习程度的差异将会充分地显示出来。为此,我会注意“同步”与“异步”相结合,“统 一讲评”与“个别辅导”相结合,也能很好的发挥“个别辅导”的作用。 第一轮教学进度表 : 高三数学复习计划进度表(第一轮复习) 第一章集合 4 课时 集合的概念与简易 逻辑 第二章函数的概念与基本初等函数(1) 17 课时 1、函数的概念及表示方法 2、函数的解析式及定义域,函数的值域 3、函数的奇偶性及函数的单调性 4、函数的图象 5、指数函数与对数函数,幂函数 6、二次函数及方程的根 7、函数的最值 8、函数综合应用 月考 讲评试卷 2 课时 第三章基本初等函数(2)三角函数 13 课时 1、任意角的三角函数 2、同角的三角函数关系式及诱导公式 3、两角和与差的三角函数 4、三角函数的图象 5、三角函数的性质 6、已知三角函数值求角 7、解三角形 8、三角形中的有关问题 月考 讲评试卷 2 课时 第四章导数及其应用 10 课时 1、导数的概念及运算 2、导数的应用 第五章不等式 8 课时 1、含绝对值不等式与一元二次不等式的解法 2、不等式的性质 3、不等式的证明 4、不等式的解法举例 5、不等式的应用 月考 讲评试卷 2 课时 期中考试,前面知识串讲共 5 章,试卷讲评及反思

2 课时

第六章数列 20 课时 1、数列的有关概念 2、等差数列 3、等比数列 4、等差与等比数列 5、数列求和 6、数列的应用 7、数学归纳法及其应用 第七章概率与统计 14 课时 1、随机事件的概率 2、互斥事件有一个发生的概率 3、抽样方法 4、统计 月考 讲评试卷 2 课时 第八章复数 2 课时 1、复数的有关概念及表示 2、复数的代数形式及其运算 第九章立体几何初步 16 课时 1、空间几何体 2、点、线、面、体之间的位置关系 3、球的有关知识 第十章平面向量与解析几何 24 课时 1、向量与向量的运算 2、平面向量的坐标运算 3、平面向量的数量积及运算 4、直线的方程 5、两条直线的位置关系 6、简单的线性规划 7、曲线与方程 8、圆的方程 9、直线与圆 10、椭圆 、双曲线 、抛物线 月考 讲评试卷 2 课时 期末考试,前面知识串讲共 5 章,试卷讲评及反思

2 课时

第二轮复习教学进度表: 具体时间安排如下:

4 课时 6 课时 5 课时 4 课时 5 课时 4 课时

中心投影与平行投影 平面基本性质(1)空间两直线的位置关系(2) 直线与平面平行几何解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2) 平面与平面平行几何解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2) 直线与平面垂直几何解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2) 平面与平面平行几何解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2)

4 课时 4 课时 10 课时 4 课时 5 课时 4 课时 2 课时 2 课时 2 课时 4 课时 4 课时 5 课时 4 课时 5 课时 4 课时 5 课时 4 课时 5 课时

空间角的作法简介(1)例题讲解与实战练习(2) 空间距离的求解方法指导(1)例题讲解与实战练习(2) 立体几何综合问题的训练(1) 空间位置关系判定与证明的向量解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2) 空间角的向量解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2) 空间距离的向量解法知识复习(1)例题讲解与实战练习(2) 南昌一模试卷讲解 南昌二模试卷讲解 南昌三模试卷讲解

针对南昌模拟试卷出一套试卷
排列组合练习与讲解(2) 二项式定理及应用(1) 二项式定理及应用练习(2) 随机事件(1)古典概型(1)

并讲解与反思加总结

分类、分步计数原理和排列组合知识整合(1)例题讲解与练习(2)

几何概型(1)条件概率与事件的相互独立性(1) 离散型随机变量及其分布列(2) 离散型随机变量的期望和方差(2)

第三轮复习教学进度表: 从 2015 年 4 月中旬至 2015 年 5 月底(6 周左右) 一周两套试卷及讲解 预计能做 12 套高考试卷(以真题为主) 以上仅为复习计划,实际过程中可能会有细节变化,不妥之处敬请斧正!

某某某学校:某某某 2014 年 8 月 17 日


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