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如何利用师生关系提高教学效果


钐  20 月 5  钐 6 0 年1第 期 1   7   如何利用师生关 系提 高教学 效果  彭宏 伟  ( 亚湾 澳头 中学 ,广 东 大 惠州 5 68 ) 10 1  摘 要 : 教 学 是科 学 而且 也 是 艺 术 。 按照 现 代 教 育 的发 展趋 势 ,教 师 对 学 生 进 行 教 育 ,就 是 通 过 对 学 生 施加 教  育影嗬而使学生朝着符合社会要求韵方向发展,而师 生之间的人 际关系直接影响教师对学生进行教育的效果 。   关 键 词 : 体育 教学 ;区别 对 待 ;尊重 合作  中 图分 类 号 :G870 0.   文 献 标识 码 :A   文 章编 号 : 6 4 1 1 ( 0 0 1 0 7 0    1 7 — 5 X 2 1 )O — 6 — 2 体育 教 学 是一 门科 学 而 且 也是 艺 术 。   教 师 既是指 导者 又是 辅导 者 ,体育 教师 只  有 把教 师主 导地 位和 学生 主体 地位 、教 与  指 导者 、领 导者 转移 到与 学 生平等 的 咨询  者 、 辅导 者 ,才 能 适 应 现代 教 学 的 要 求 ,   符合 时代 和 社会 的需要 。   在 长期 的体 育教 学实 践 中 ,体育 教 师  人物 ,所 以大部 分学 生对 体育 教师 就会 产  生 一 种畏 惧 心 理 ,不 敢 和 体育 教 师 接触 ,   个动 作 ,而 引起全 班 同学 哄堂 大笑 ,这 样  有 了理论 和实 践 的指导 ,就 阻碍 学生 的 发  就会 使学 生 的心理 产生 一种 低人 一等 的感  展 ,直 到最 后对 其 失去 兴趣 ,就 完不 成我  觉 ,老师 不给 自己留面 子 。 因此 ,就 会 对  们 培养 学 生终 身体育 思 想 的构建 了 。   效果 。   学辨证 地统 一起 来 , 自己才 能够真 正 地从  这位 教师 疏远 ,不愿接 近 ,更 谈不 上教 学  2 新 型 师 生关 系  尊重 合 作 型 是现 代 新 型 的 教学 关 系 。   12 放 任 型   . 放任 型师 生 关 系 是指 以学 生 为 中心 ,   教师 不 加 限 制 和 干 涉 , 学 生 可 以 随心 所  按 照现 代教 育 的发展 趋 势 ,教师对 学 生进  象 。这种现 象 主要 是老 师夸 大 了学生 的 主  使 学生 朝着 符合 社会 要 求的 方 向发展 ,而  体性 , 目地相 信 学生 的 自 和 自学 能力 , 盲 控   师 生之 间 的人 际关系 直 接影 响教师 对 学生  在 学生 眼里 是一个 非 常严 厉 、说一 不二 的  欲 ,也就 是平 时在 体育 课 出现 “ 放羊 ”现  行 教育 ,就 是通 过对 学 生施 加教 育影 响而  这样 就 会 对体 育 教 学 产 生一 种 负 面 影 响, 而 忽 略了教 师 的指 导 的作用 。毕 竟学 生 由     进行 教 育 的效果 ,师 生关 系 良好 时,会 提  从而 导致 体育 教学 效果 下 降 ,对 体育 失 去  于 年龄 特 点不可 能具 备 良好 的 自我控 制 能  高 学生 的学 习兴 趣 ,正所 谓 “ 亲其 师 ,信  兴趣 ,体育 教 学 活 动就 会 很 难 向前 推 进 。   这样 ,如 何调 整好 体育 教师 与学 生 间 的关  系至 关重 要 。   力 , 自我 控 制 力 也 不 是 简 单

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怎样加强师生关系_初中作文_初中教育_教育专区。面对现在的知识大爆炸和信息化时代...知 识,并利用教育学、心理学规律指导教育教学实践,所以教师应不断地学习、提高...

利用和谐的师生关系关系提高英语的教学实效性

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如何通过改进师生关系提高教育教学的实效

如何通过改进师生关系提高教育教学的实效师生关系在教育教学中是件大事,这件事情如果处理不好,将会影响到教育 教学的正常进行,师生之间甚至会发生冲突与矛盾,带来不良...

浅议如何利用融洽的师生关系有效开展教学

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师生关系在教育中的作用

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如何建立融洽的师生关系

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师生关系在英语教学中的作用

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谈师生关系与教学效率之间的关系

一片文件综述的结构,从一个方面的角度讲述师生关系如何对教育效率的影响,如何有效的利用这一点提高教学效果一片文件综述的结构,从一个方面的角度讲述师生关系如何对...

良好师生关系在教学中的作用

师生关系,学生才乐意接近你,才啥也跟你说,才能 把你当成自己人,才能更进一步的发现他们的闪光点,老师才能以此 为突破口,充分利用学生优点克服缺点,教育效果才会...